"Поможем птицам"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект на тему: «Поможем птицам» (средняя группа)

Программное содержание: развивать у детей интерес и любовь к родной природе, закрепить названия диких животных, закрепить знания о том, как дикие животные и птицы готовятся к зиме, воспитывать в детях гуманные чувства, умение сопереживать и помогать зимующим птицам.

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением русского леса поздней осенью, картинки животных и птиц; картинки с изображением разных вариантов кормушек, заготовки для аппликации.

Ход занятия

Воспитатель: Ну-ка, дружно, веселей, становись в кружок скорей, колокольчик наш поёт, поиграть ребят зовёт!(Дети собираются в кружок, приветствуют друг друга)

-Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик (пока колокольчик не обойдет весь круг).

Дети подходят к доске. Воспитатель, демонстрируя иллюстрации осеннего леса:

— Ребята, какое сейчас время года?  — А что будет после осени? Правильно, зима. Вспомните, как звери и птицы готовятся к зиме. (Ответы детей.)

Нам, людям, зима не страшна. Мы тепло одеваемся, живем в теплых домах и даже очень рады, что зимой выпадает много снега, что можно играть в веселые зимние игры. Но далеко не всем животным и птицам так хорошо зимой. Особенно трудно приходится зимующим птицам, давайте вспомним, какие это птицы? Слушайте внимательно, я загадаю вам загадки:

1. Любит семечки и сало

Во дворе с утра летала

Эта маленькая птичка

Как зовут её? (синичка)

2. Красногрудый, чернокрылый

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине появляется опять (Снегирь).

3. Эта птички с хохолком

И красивые при том.

На рябину прилетели

А зовут их….(свиристели)

4. Любит прыгать и летать,

Хлеб и зернышки клевать,

Вместо «здравствуйте» привык

Говорить всем «Чик - чирик» (воробей)

5 Я по дереву стучу,

Червяка достать хочу

Хоть и скрылся под корой,

Всё равно он будет мой (дятел)

Сизый - дикий, каждый знает.

И почтовым он бывает!

Очень нежный, очень смелый

Символ мира – это белый. (Голубь)

-Молодцы ребята! (Показывает картинки.) Эти птицы на всю зиму остаются в городе вместе с нами, самое страшное для этих птичек зимой - голод. Вспомните, чем питаются птицы. (Ответы детей: хлебными крошками, семенами, зернами, насекомыми.,)

Но зимой корма очень мало, и если не помочь птицам, они могут умереть. Подумайте, как им можно помочь. (Ответы детей.)

Физминутка

Скачет шустрая синица (прыжки)

Ей на месте не сидится.

Прыг- скок, прыг- скок,

Завертелась как волчок (кружимся)

Вот присела на минутку (присели)

Почесала клювом грудку.

И с дорожки на плетень

Тили – тили, тили – тень (прыжки на 2 ногах, «улетели в гнёздышки»)

— Да, ребята, люди могут и должны помогать зимующим птицам. Для этого необходимо заранее сделать для птиц кормушки. (Воспитатель показывает детям картинки с изображением разных кормушек.) Можно делать их из деревянных досок, картонных коробочек, (например, из-под сока или молока), пластиковых бутылок и т.д. Главное в кормушке — место, где будет насыпан корм, и веревочки, за которые кормушка вешается на дерево.

Давайте попробуем вместе сделать необычную кормушку.

Но перед этим разомнем наши пальчики

(Совместное изготовление кормушки аппликация+рисование.) Выполнение работ.

Рефлексия. Анализ работ.