Зимние эксперименты с помощниками Деда Мороза
план-конспект занятия по окружающему миру

 Квест-игра «Спасаем  Новый год»

Приветствуем всех! Маленьких и взрослых, веселых и серьезных, тихих и шумных, красивых и умных!

Давайте знакомиться! Мы – эльфы Лиля и Лёня!

Сейчас мы будем называть имена, а вы, если услышите свое имя, выполните задание:

• Лида, Настя и Кира – покажитесь! (Поднимите ручки повыше!)
• Джаник и Жасмин– улыбнитесь!
• Аня, Артём и ты, Степан – дружно поклонитесь!
• Злата и Леша  – помяукайте погромче!
• Аня и Кира – дружненько попрыгайте!
• Лера и Аня – громко топните, друзья!

Всех назвали мы, ура! Как единая семья, дружно крикнем громко: «Я!»

ЛИЛЯ: Теперь и мы знаем ваши имена.

ЛЁНЯ: Однажды утром в город эльфов приехал Дед Мороз. Он рассказал нам печальную новость. Дед Мороз пришел в мастерскую и обнаружил, что письма ребят пропали. Это злой Ветер разбросал письма по волшебному лесу! Новый Год под угрозой!.

ЛИЛЯ: Неужели дети не получат подарки, и волшебство праздника будет разрушено?

ЛЁНЯ: Сейчас мы с ребятами что-нибудь придумаем! Ребята, нельзя бросать Деда Мороза в беде, вы согласны? Чтобы собрать письма ребят, нужно пройти трудный путь и выполнить задания Но в путь мы возьмем только самых сообразительных, внимательных и спортивных ребят! Вы сообразительные? (Дети отвечают) И внимательные? (Дети отвечают) Сейчас проверим!

ЛИЛЯ: Шаг за шагом, выполняя интересные задания и эксперименты, вы сможете найти письма и помочь Деду Морозу! А теперь слушайте внимательно инструкцию. Необходимо разгадать загадки и выполнить задания.

ЛЁНЯ:  Если загадка отгадана, задание выполнено правильно, то вы получаете пазл. Из пазлов необходимо составить картинку – это письмо, в котором написано, где спрятаны ваши письма для Деда Мороза.

Загадка про ГИРЛЯНДУ (на одной из елок мигает гирлянда):

Быстро огоньки мигают,

Сверху вниз перебегают.

Эта дружная команда

Называется…

Задание № 1. Найти карту на дне волшебных глубин

Загадка про КАРТУ:

Её с собой берёт геолог,

турист, водитель, археолог.

ЛИЛЯ: Ребята, есть карта, которую спрятал Злой Ветер, она находиться на дне волшебных глубин. Нужно среди  волшебных вод найти, начало пути  наших испытаний. Под кодовым названием «СТАРТ». 

ЛЁНЯ: Давайте вспомним, что мы уже сделали. Мы познакомились, мы узнали о беде Деда Мороза, и мы уже прошли первое испытание, найдя карту. Теперь мы знаем, что путь будет непростым, но вместе мы справимся!

ЛИЛЯ: Забирайте конверт, но пока не открывайте его. Только после того, как вы соберете все конверты, сможете открыть их и собрать картинку.

ЛЕНЯ: Второй конверт спрятан, а где - вы узнаете отгадав загадку.

Загадка про ЕЛОЧНЫЙ ШАР (на одной из елок висят шарики):

У гирлянды есть сосед.

Он в хвойной зелени сверкает

и новогодней встречи свет

стеклянным боком отражает.

ЛЁНЯ: Совершенно верно! И я уверен, что с такими замечательными, сообразительными, внимательными и спортивными ребятами, как вы, мы обязательно найдем все письма и спасем Новый Год! А теперь – вперед, к новым приключениям и новым заданиям!

Задание № 2.  

Загадка про МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ:

В мыльной воде родился,

В шарик превратился,

К солнышку полетел,

Лопнул он - не долетел!

 «Мыльные пузыри».

Понадобится: Емкость с водой, жидкое мыло, глицерин, трубочки.

Опыт: С помощью воспитателя, дети смешивают нужные вещества с водой. При помощи трубочек выдувают пузыри.

Вывод: Из жидкого мыла, можно изготовить мыльные пузыри.

(Подпрыгивающие мыльные пузыри)

Опыт: Что происходит с мыльным пузырем, если он падает нам на руку?  Он лопается. Но если вы наденете шерстяные перчатки и подставите руки, то пузырь не лопнет, он будет лежать у вас на руке или отскакивать от нее при мягких толчках. Как это возможно?

Объяснение: Все дело в том, что при соприкосновении с шерстью контакт пузыря с поверхностью не плотный - он удерживается на мелких ворсинках, между которыми находится воздух. Получается, что и сам пузырь словно находится в воздухе.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились и этим, отправляемся дальше.

 Дети получают пазл.

ФИЗМИНУТКА - «Лепим ручки, лепим ножки ...»

ЛЕНЯ: Продолжим наш поиск? Тогда вот вам еще загадка.

Загадка про МИШУРУ: (одна из елочек украшена мишурой)

На красавице лесной

Золотится дождь волной —

С серебристого шнура

Вниз свисает…

Задание № 3.  «Хитрый карандаш»

Загадка про ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК:

Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака.

ЛЕЛЯ: Хотите увидеть, как обычный карандаш оживает? Это проще простого! Поставьте карандаш вертикально на горлышко бутылки. Теперь возьмите надувной шарик. Потрите его о шерстяной шарф или перчатку – так мы создадим статическое электричество. Аккуратно поднесите заряженный шарик к карандашу и начните медленно вращать его вокруг карандаша. Смотрите, как карандаш начинает кружиться в танце!

ЛЕНЯ: Продолжаем наше приключение в поисках следующего сюрприза! (Да!) Следующий конверт где-то рядом, будьте очень внимательны!

Загадка про ЗВЕЗДУ: (на одной из елок на макушке звезда)

Мне у ёлки на верхушке

Никогда не страшно.

Я сверкаю на макушке,

Как на Спасской башне

Задание № 4.  « Милые монстрики» или «Монстро-безумия»

Загадка про МЫЛЬНУЮ ПЕНУ:

Я в сугроб ныряю смело:

Как на улице, он белый,

Только тёплый и пушистый,

Вылезу — и стану чистым

Приготовьтесь к встрече с милыми (или не очень!) монстриками! Возьмите картонную втулку от туалетной бумаги или бумажных полотенец. Нарисуйте на ней забавного чудика. Вырежьте ему рот, а по бокам – ушки. Теперь возьмите пластиковый стаканчик, отрежьте у него дно. Насыпьте на дно немного пищевой соды и добавьте краситель любого цвета – так мы сделаем нашего монстрика ярким!

В отдельном стаканчике смешайте лимонную кислоту с тёплой водой и добавьте немного жидкого мыла. Аккуратно поместите стаканчик с содой внутрь втулки, чтобы он оказался у основания. Теперь медленно влейте в стаканчик с содой наше "волшебное зелье". Наблюдайте за бурным превращением!

Вот и нашли мы последний конверт! Что же изображено на рисунке - давайте собирем пазл и узнаем, где же Злой Ветер оставил мешок с Вашими письмами.

Вместо какого-нибудь опыта:

“Шагающая вода»

Загадка про КРАСКИ:

В них кисточку макаешь,

Цвет приобретёшь,

Оттенки меняешь,

Яркость обретаешь!

  ЛИЛЯ: Для этого опыта нам понадобятся: наши стаканчики, воронка,  трубочки, краски и конечно же вода. Первое, что мы с вами сделаем- это наполним наши стаканчики водой. Затем в стакан с водой мы добавим краску. Предлагаю вам выбрать понравившийся цвет. Далее нам понадобится салфетка. Что же мы будем с ней делать? Белую салфетку, сложите в четыре раза продольно, а затем соединим все наши красочные стаканы, опустив при помощи пинцета один конец салфетки в свой стакан, а другой конец опустите в стакан соседа. И посмотрим что из этого выйдет!

Через некоторое время вода переместится по салфетке в соседний стакан, и он будет заполняться водой другого цвета, пока уровень воды не сравняется во всех стаканах.

Обратите внимание, как цветная вода по салфетке стекает в другой стакан. В результате смешивания, в стакане образуется третий цвет. Этот опыт показал нам о законе сообщающихся сосудов и показал как смешиваются разные цвета.

И помните, ребята, что самое главное в любом путешествии – это дружба и взаимопомощь. Как вода, которая перетекает из одного стакана в другой, помогая заполнить его, так и мы должны помогать друг другу, чтобы достичь нашей общей цели.