Занятие по ознакомлению с миром природы в старшей группе "Животные Севера"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Жигулова Елена Викторовна

Воспитатель

МДОУ – детский сад № 27 «Сказка» муниципального образования

г. Саяногорск

Занятие для детей старшей группы по ознакомлению с окружающим миром

«Животные Севера».

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе ознакомления с природным миром.

Задачи:

1.Уточнять и расширять знания детей о животных Севера: характерном внешнем виде, повадках, питании, детенышах.

2. Совершенствовать знания детей о диких животных разных регионов.

3. Воспитание познавательного интереса к животным Севера.

Материалы: глобус; иллюстрации с животными Севера; загадки; презентация «Животные Севера»; песня «Где-то на белом свете».

1. Организационный момент: Приветствие:

Рано утром я встаю,
Утро я благодарю,
Солнцу, ветру улыбаясь,
И при этом, не стесняясь,
Слово «здравствуй» говорю,
С кем встречаюсь поутру.
Всем здоровья я желаю,
Никого не обижаю.
Хватит места на земле,
Людям всем, животным, мне.
Чтоб земля наша цвела,
Мы желаем всем добра.

2. Основная часть:

В.: - Ребята, вы знаете, что это?

— Это глобус, модель нашей Земли.

- Как вы думаете, что обозначает этот голубой цвет?

- Правильно, это вода - моря, океаны - и ее очень много.

- И там живут кто?

• Давайте посмотрим вот на эту часть глобуса.

Это – Африка и там очень жарко.

 А какие звери живут в жарких странах?

- А теперь я загадаю вам загадку:

Там очень-очень холодно, там всегда зима

Там лежат холодные вечные снега

Там медведи белые бродят круглый год

Морж усатый медленно в полынье плывёт

Отгадайте-ка ребятки, где находится загадка? (На Севере)

• Эта самая верхняя точка земли называется - Северный полюс.

Туда можно добраться только на корабле или самолете, потому что он со всех сторон окружен океаном. И сегодня ребята я вам предлагаю отправиться на Северный полюс и познакомимся с ними.

Рассказ воспитателя с презентацией:

Лёд в Арктике никогда не тает, там Северный Ледовитый океан закован льдами. В Арктике зимой солнце не показывается на небе, и целую зиму длится полярная ночь.

Полгода в этих краях солнце не появляется на небе. Другие полгода оно не заходит за горизонт, однако его лучи слабы и почти не греют, отражаясь от снега.

В Арктике холодные суровые зимы с полярными ночами, короткое холодное лето с полярными днями без ночей. Океан покрыт могучими льдами и снегами, не тающими в период короткого лета.

Из растений на скалистых островах могут расти редкие травы, мхи, лишайники; кустарников и деревьев нет так как там слишком холодно и нет почвы.

В.: - Итак, одеваем на себя тёплые комбинезоны, сапоги, шапки, варежки и отправляемся (Имитация одевания).

Мы садимся в самолёт.

Отправляемся в полёт (дети имитируют полёт на самолёте)

Тут – стоп, поворот:

Сядем мы на теплоход.

Теплоход плывёт -

Нас в Антарктику везёт (имитируют передвижение на пароходе).

В.: - Ну вот, ребята, мы с вами и на месте. Кругом большие льдины, плавают айсберги. Кого же мы можем встретить здесь в таких суровых, условиях?

Игра «Отгадай загадку»

Я Вам сейчас буду загадывать загадки об обитателях Арктики?

1. Словно царскую корону, носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный, любит снежные луга (Северный олень)

В.: - Северный олень приспособился жить в столь суровом крае.

 – Чем питается? (Питается скудной растительностью (мхом – ягелем, травой.) 

У северного оленя густая шерсть и толстый слой жира под кожей, что помогает ему чувствовать себя прекрасно в экстремальных климатических условиях. него также крепкие ноги. На ногах широкие копыта, которые не проваливаются в снег. В морозную погоду они сбиваются в плотные стада. Летом кормится всевозможными травами, грибами.

2. Сев на ледяную глыбу, я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву, и на Севере живу.

А таежный бурый брат, меду и малине рад (Белый медведь)

В.: - Белый медведь дикое хищное животное. Он больше, крупнее бурого медведя. Питается рыбой, моржами, нерпами. У него широкие могучие лапы, когти короткие. Подошвы лап покрыты длинными, жесткими волосками, поэтому он не скользит на льдинах.

 Белый медведь – превосходный пловец и ныряльщик. Несмотря на то, что вода в северных морях очень холодная, медведь может находиться в ней очень долго и проплывать большие расстояния потому, что под кожей у него толстый слой жира, который не позволяет замёрзнуть.

У него также тонкое чутьё, он может найти пищу под толстым слоем снега.

- Как вы думаете, чем питается медведь? (Он питается рыбой, охотится на тюленей, моржей).

3. Растянулся среди льдин толстокожий господин.

В холодину, братцы, лезет он купаться.

Проведя в воде часы, вылез он на льдину,

Важно фыркает в усы, чешет ластой спину.

Важен, грозен, толстокож Господин усатый (Морж)

В.: - Морж - крупное хищное животное.

- Посмотрите, что есть у моржа?

Туловище, голова, толстая шея, длинные клыки, широкие ласты, усы. Кожа моржа покрыта редкими жесткими волосками, у него нет лап, а есть ласты, они помогают плавать и нырять. В ледяной воде не замерзает, так как спасает толстый слой подкожного жира. Моржи могут спать не только на берегу, но и в море.

Во время сна они не тонут в воде. Моржи плохо видят, но у них хорошее обоняние.

- Знаете, чем моржи питаются? (Рыбой, рачками).

Морж прекрасный пловец несмотря на то, что выглядит неуклюжим и неповоротливым на суше. Его огромные бивни помогают ему не только обороняться от врагов, морж с помощью них выбирается на сушу.

В.: - В Арктике очень холодно, я замёрзла, а вы?

Предлагаю погреться. (Проводится физкультурная минутка).

Физкультурная минутка «Кто на севере живет»

По ледяной пустыне (идут по кругу вперевалочку, медленно)

Медведица идет.

За нею медвежата (убыстряют шаг)

Торопятся вперед.

Трещит мороз жестокий (обнимают себя руками)

Повсюду снег и лед. (повороты с вытянутой рукой вправо-влево)

По полынье холодной

За нерпой морж плывет. (идут, делают гребки руками)

Бегут, спешат олени (руки скрестно над головой – «рога», бегут

Им виден путь едва высоко поднимая колени)

Над ними тихо кружит (бегут маленькими шажками, руки в стороны)

Полярная сова.

В.: - Слушайте следующую загадку

4. Этот котик не мурчит, не шипит и не рычит.

В море он купается, рыбкой там питается (морской котик)

В.:-  Северные морские котики являются морскими млекопитающими. Острая морда украшена длинными усами, за которые и прозвали животных морскими котиками. Питаются рыбой и кальмарами. В поисках добычи проплывают десятки, а то и сотни километров. Летом можно наблюдать колонии морских котиков, насчитывающие тысячи животных, они лежат на скалах либо плещутся в воде у берега.

Морские котики тоже хорошо приспособлены к жизни в воде. Большую часть времени проводят в воде, быстро в ней передвигаются и ловко ныряют.

- Посмотрите на котика. Что у него вместо ног?  (Плавники).

Верно, плавники, а не ласты.

- Тело покрыто шерстью, состоящих из коротких жестких волосков.

-Котик - водное животное, и как вы думаете, чем он питается? (Рыбой).

В.: - Правильно, он питается рыбой, разными морскими животными.

 А как вы думаете, почему детеныши морского котика белого цвета, для чего им нужен белый окрас?

- Для того, чтобы быть незаметным для хищников.

В.: - Ребята, а как вы думаете, что спасает от холода животных, которые живут на Севере?

- От холода спасает толстая кожа и толстый слой жира.

5. В Антарктиде среди льдин, ходит важный господин.

В чёрный он одет сюртук, крылья машут вместо рук.

Хоть на шее белый галстук, на ногах одеты ласты.

Вы узнали господина? (Пингвин)

В.: - Пингвины хоть и птицы, а не летают. Крылья им нужны для того, чтобы грести под водой. Гнёзда для птенцов пингвины не делают - негде и не из чего.

- Но ведь на снегу яйцо тоже нельзя отложить - замерзнет пингвин нок! Мама - пингвиниха снесёт яйцо, а пингвину - папе приходится держать его на лапах и согревать собственным пухом.

В.: - Ребята посмотрите, что это такое светится. Вы пока смотрите и слушайте небольшую загадку.

Что за чудо чудеса, загорелись небеса

Ой горит пылает пламя, над сверкающими льдами!

Кто зажег огонь чудесный, золотой костер небесный

Никого за тучей нет, это с неба льется свет (северное сияние)

В.: - Ребята, такое явление неживой природы на территории нашей страны можно наблюдать только на крайнем севере, в Арктике.

-  Скажите, правда похоже на радугу?

- А теперь давайте немного поиграем.

Игра «Узнай «северные» слова».

В.: - Я буду называть слова, а когда среди них встретятся «северные», вы хлопните в ладоши.

Снег, ледник, жара, морж, пустыня, холод, цветок, льдина, лес, морской котик, снежинка, поле, колокольчик, северный олень, северное сияние, радуга

 (молодцы все внимательно слушали)

В.: - Ребята я к нашему путешествию подбирала картинки с изображением животных крайнего севера, но кто-то решил подшутить и перепутал картинки добавив туда других животных. Помогите навести порядок и найти северных животных.

- Нужно не просто найти одного животного, но и еще рассказать о нем все что запомнили.

- Ой какие молодцы всех нашли и смогли рассказать о них.

ИТОГ:

В.: - Нам уже пора возвращаться в детский сад поэтому сначала мы летели, а потом плыли значит, чтобы вернутся нам нужно сначала проплыть, а потом полететь на самолете.

Вот мы и добрались, а сейчас давайте вспомним, где мы путешествовали.

-  Где находится крайний север?

- Какие явления природы можно наблюдать в Арктике?

Какие животные обитают в Арктике?

-  Растут ли в Арктике деревья? Почему?