Конспект занятия по теме " Дикие животные зимой".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Орлова Елена Владимировна

Формировать представление о том, как дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dikie_zhivotnye.docx24.14 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия в старшей группе

«Дикие животные зимой»

Цели:

Расширять знания детей о диких животных , их повадках, образе жизни. Напомнить, чем питаются звери, как находят пищу. Рассказать о том, как животные готовятся к зиме, какие защитные приспособления создана у них природа, чтобы они переносили зимние морозы.

          Развивать мыслительную деятельность, речь, память, внимание.

          Воспитывать понимание того, что в природе все взаимосвязано .    

          Воспитывать интерес к изучению природы.

Здравствуйте , ребята, давайте начнем наше занятие с пальчиковой гимнастики, и вы попробуете догадаться о ком мы сегодня будем с вами беседовать.

Сидит белка на тележке

Продает она орешки

Лисичке- сестричке

Воробью, синичке.

Мишке толстопятому

Заиньке усатому

Кому в платок,

Кому в зубок,

Кому в лапочку.

 - Ребята, мы с вами уже говорили о том, как меняется природа зимой, говорили о приметах зимы. Но ведь животные – это тоже часть природы. Значит, и с ними тоже происходят перемены. А вот какие – это мы сейчас узнаем.

Я предлагаю совершить небольшое путешествие в зимний лес. В этом нам помогут иллюстрации. Глядя на них, расскажите, каким мы увидим зимний лес. (Выслушиваются короткие рассказы детей).

 – Кого же мы можем встретить в зимнем лесу? Я вам буду загадывать загадки, а вы их попробуйте отгадать:

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам.

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке летом.

(Белка)

Правильно, это белочка. Как вы думаете, почему зимой меняется цвет шубки? Да для того, чтобы легче было прятаться от своих врагов, например ястреба и куницы.

 Зимой деревья стоят без листьев, и на фоне темно – серых ветвей и стволов серая беличья шубка менее заметна, чем если бы она была рыжей (демонстрируется иллюстрация).

Кроме того, что беличья шубка меняет цвет, она еще становится и более теплой. А в самые сильные морозы белка спит в своем дупле. Она тоже подготовлена для зимы: ещё осенью белочка натаскала туда опавших листьев, сухого мха, так что в дупле сухо, тепло и мягко.

Белочка – большая хлопотунья и труженица. К зиме она подготовила не только теплое дупло. А вы знаете, что ещё? Конечно припасы, которыми белка питается всю зиму. Летом и осенью она собирает орешки и желуди, сушит грибы и всё хранит в специальных кладовочках – в пустых дуплах, под мхом, у старых пеньков. А еще она собирает еловые и сосновые шишки и питается их семенами. Так что голодать белочке зимой не приходится.

А кто ещё из лесных жителей меняет цвет шубки к зиме?

 Отгадайте следующую загадку:

 У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода - кора. ( Заяц)

 Правильно, заяц. Летом он был? (серым, а к зиме постепенно белеет: сначала белеет спинка и бока.) Помните, мы с вами говорили о том, что в природе все имеет свою причину? Как вы думаете, зачем зайцу белая шубка (Дети высказывают своё мнение).

А ещё зайцу помогают его быстрые ноги. Задние лапы у него очень сильные, заяц ими отталкивается и делает большие прыжки, убегая от своих врагов - лисы и волка.

А как заяц себе домик устраивает? Оказывается, у него нет отдельной норки. Зимним днем он обычно спит в снежной ямке или, зарывшись в сугроб, а ночью выходит еду добывать: обгладывать кору упавших деревьев.

Следующая загадка:

Какой зверь опасный

Ходит в шубке красной,

Снег разгребает,

Мышек хватает?

(Лиса)

Лиса к зиме тоже готовится. Зимой на её лапках отрастает густая шерсть, чтоб не холодно было ступать по снегу. Ходит лиса как в валенках. Зимой лисица бегает по заснеженному полю, услышав из-под снега мышиный писк, она быстро разгребает передними лапами снег и хватает добычу. Лисицы редко сами роют норы, чаще занимают старые барсучьи жилища.

Следующая загадка:

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу, готов напасть.

(Волк)

Волк хоть и не меняет свою шубу, но утепляет её. К зиме волчья шерсть становится гуще и длиннее. Это волкам необходимо, ведь они спят на снегу, закрыв хвостом нос и лапы. Спят обычно днем, а ночью охотятся.

Как вы думаете, ребята, а почему волку и лисе не нужно менять зимой цвет шубки(Дети высказывают своё мнение).

А вот каких животных встретить зимой нельзя? Оказывается некоторые лесные обитатели (ёж, медведь) зимой впадают в спячку. Поэтому особых припасов на зиму они не делают, заботятся только о теплом домике для себя:

еж спит в норке, утепленном мохом, сухой травой; медведь в берлоге. Они осенью стараются наесться сытнее, чтобы всю зиму спокойно проспать.

Следующая загадка:

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Пробуждается то сна.

(Медведь)

Физминутка

У нас славная осанка,

Мы свели лопатку,

Мы походим на носках,

А потом на пятках,

Пойдем мягко, как лисята,

А как мишка косолапый,

А как заинька трусишка,

А как серый волк - волчишко,

Вот свернулся еж в клубок,

Потому, что он продрог.

Лучик ёжика коснулся,

Ёжик славно потянулся.

(Дети идут по кругу, имитируют повадки зверей)

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Четвертый лишний».

 Детям предлагается исключить из перечисленных четырех слов то, которое считается лишним.

Медведь, волк, лиса, заяц (Медведь единственный впадает в спячку)

Волк, лиса, лось, оленёнок (Оленёнок – детеныш, все остальные – взрослые животные)

Волк, лиса, ёж, заяц (Заяц – травоядное животное, у всех остальных в рационе мясо).

Кошка, медведь, заяц, белка (Кошка - домашнее животное, все остальные – дикие)

Лось, рысь, сова, куница (Два решения: во- первых лишняя - сова, так как она птица, все остальные - звери; во – вторых, лишний – лось, так как он травоядный, все остальные – хищники).

Бельчонок, кабан, рысь, олень (Здесь может быть два решения. Во- первых, лишний – бельчонок, так как он детеныш, все остальные – взрослые животные; во- вторых, лишняя – рысь, так как она хищница, все остальные травоядные.).

Детям раздаются разрезанные картинки «Собери животное».

 Дети собирают животное.

 Рефлексия.

О чем мы сегодня говорили?

Что вам понравилось?

Отметить детей, которые отличились на мероприятии


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий логопедического занятия на тему «Дикие животные зимой» для детей 6-7 лет с ФФНР

Программное содержание: ·         расширение и активизация словаря детей по теме, закрепление в речи названий диких животных наших лесов;·...

Конспект коррекционного занятия лексическая тема «Дикие животные зимой» с детьми средней группы (диагноз: ТНР: ОНР – I, II и III ур.р.р., дизартрия) (с использованием игровых и здоровье сберегающих технологий)

Конспект коррекционного занятия лексическая тема «Дикие животные зимой» с детьми средней группы (диагноз: ТНР: ОНР – I, II и III ур.р.р., дизартрия) (с использованием игровых и здоро...

Логопедическое занятие на тему "Дикие животные зимой"

Логопедическое занятие на тему«Дикие животные наших лесов. Как звери зимуют»для детей с ФФНР(подготовительная группа)Цель: расширение и активизация словаря детей по теме, закрепление в реч...

Конспект НОД на тему: «Дикие животные зимой» для детей подготовительной группы.

Закреплять знания детей о внешнем виде диких животных, их повадках, пище, жилищах.Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе....

Конспект по лексической теме "Дикие животные зимой"

Выполнила: Галяева Алена Геннадьевна Цели:·        развитие лексико-грамматических представлений по лексической теме «Дикие животные зимой».&middo...

Конспект занятия на тему: "Дикие животные зимой"

Конспект занятия на тему: "Дикие животные зимой" младшая группа...