Конспект занятия по «Предметному и социальному окружению» в подготовительной к школе группе «Кто нас учит в школе?»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по «Предметному и социальному окружению»

в подготовительной к школе группе (6-7 лет)

Тема: «Кто нас учит в школе?»

Доминирующая образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Деятельность детей: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.

Цель: Создать условия для формирования представлений о школе, о профессии учитель. 

Программное содержание: Показать общественную значимость труда школьного учителя. Познакомить с деловыми и личностными качествами учителя (умный, добрый, справедливый, внимательный, любит детей, много знает и свои знания передает ученикам). Развивать связную речь, обогащать словарный запас по теме «Школа». Воспитывать эмоционально-положительное отношение к школе и желание учиться. 

Предварительная работа: Чтение и анализ детской художественной литературы о школьной жизни Каминский Л. «Для чего ходят в школу», Берестов В. «У меня в портфеле», Пляцковский  М. «Чему учат в школе?» и др.;

Беседы о школе; Рассматривание  сюжетной картины «Дети идут в школу»

Материалы и оборудование: иллюстрации по теме «Школа», картинки к игре «Убери лишнее», 2 портфеля, школьные принадлежности

Планируемые результаты: сформированы представления о школе, о профессии учитель. 

 Структура занятия

Длительность 30 минут

Ход занятия

I. Вводная часть

Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– Доброе утро!

II. Основная часть

1. Рассматривание картин «Школа»

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на картины и ответьте на вопросы:

- Что изображено на картинах?

- Куда дети идут? (в школу).

- Кто их сопровождает (родители).

- Что у ребят за спиной? (ранец, портфель).

- Ребята, а как называют детей, которые пошли в школу (школьники).

- А что лежит у школьников в портфелях? Там лежит наверное что – то очень нужное, давайте отгадаем?

2. Загадки

Я в линейку, я и в клетку,

Жду хорошую отметку

На уроках я молчу,

Быть отличницей хочу!

(тетрадь)

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш.

(ластик)

Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки

(ручка)

Коль карандаш ко мне заглянет,

Он остроносым сразу станет.

(точилка)

- А что ещё может лежать в портфеле? (учебники, пенал, линейка, альбом, краски и т. п.)

- Ребята, а кто ждёт детей в школе? Давайте узнаем!

Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать (учитель)

3. Рассказ воспитателя об учителе, его работе, о школе. 

Будьте внимательны все,

Я сейчас расскажу вам о школе, детишки,

Там уже не нужны ни мячи, ни игрушки,

Их заменят учебники, ручки, тетрадки,

Пусть в портфелях лежат они в строгом порядке!

Расскажу я, как в школе, вам нужно учиться…

Вы запомните – это, друзья, пригодится!

Незаметно пролетит веселое, теплое лето, и школа распахнет перед учениками свои двери! Особенные заботы и волнения у будущих первоклассников. Нужно хорошо подготовиться к школе.

-Ребята, а как подготовиться к школе? Что надо купить? (тетрадки, ручки, карандаши, линейку, портфель, школьную форму) Как много нового и интересного ждет первоклассников в школе! И верный учитель, и новые друзья, и веселые праздники, и перемены, и первый в жизни звонок на урок!

Вас ждёт первая встреча с вашим первым учителем! Он встретит вас и поведет в класс. Ваш учитель - очень важный для вас человек. Он поможет сделать первые, самые трудные шаги по лестнице знаний. С ним вместе вы будете учиться писать палочки и крючочки, читать по слогам букварь, писать в тетради первые слова.

-Первый учитель – это друг, советчик, он не только учит, но и воспитывает ребенка. Он водит детей на экскурсии в парк, в лес, в музей, проводит веселые праздники, отвечает дни рождения детей – стихами, подарками, добрыми пожеланиями.

4. Физкультминутка «Быстро встаньте»
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали. 

5. Игра «Назови лишнее»

- Что нужно учителю для работы?

- Выберите предметы, который, по- вашему мнению, учителю не пригодится.

6. Игра «Кто быстрее соберёт портфель».

Детям предлагаются школьные принадлежности и предметы, не относящиеся к школе, дети должны положить в портфель то, что нужно ему в школу.

7. Сюжетно-ролевая игра «Школа»

Дети моделируют класс, выбирается учитель, родители приводят своих детей в школу. Учитель проводит урок математики. Другой учитель проводит урок физкультуры и т. п.

III. Заключительная часть

- О чем сегодня говорили на занятии?

- Кто будет вас учить в школе?

- Я хочу пожелать вам, чтобы вас в школе встретил любящий, добрый, умный и знающий учитель. 

Учитель в классе – самый главный,

Он добрый друг, наставник славный,

И он научит вас всему,

Вам надо помогать ему.

Его не надо отвлекать –

Хихикать громко и болтать.

Ведь если вы шалить начнете

И зря учителя прервете,

То он порядок наведет,

Но время даром пропадет!

И отвечайте на вопросы,

Когда он вас о чем-то спросит,

Уроки каждый день учите,

Чтобы доволен был учитель!