Конспект занятия "Снеговичок" средняя группа
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия «Снеговичок»

Цель: Выявить и расширить представления детей о свойствах снега.

Задачи:

#1054;бучающая: Уточнить представление детей о характерных признаках зимы (много снега, снег мягкий, пушистый). Расширять и обобщать знания детей о сезонных изменениях в природе, о зимних забавах зимой.

2. Развивающая: Развивать инициативу детей, познавательные интересы, наблюдательность. Формировать в речи полные предложения, правильно употреблять окончания слов, умение сравнивать, простейшие причинно-следственные связи.

#1042;оспитывающая: Воспитывать интерес и к явлениям неживой природы.

Предварительная работа:

- Наблюдение за снегом на прогулке.

- Рассматривание иллюстраций «Зимние развлечения»

- Разучивание с детьми стихов.

- Просмотр презентаций «Зимние забавы».

-Лепка и рисование снеговиков.

Материал: Снег в ведёрке, иллюстрации с изображением зимы, картинка «Зимние развлечения», видеоролик «Как образуется сосулька», белые кружочки и шарики из белой бумаги, ватные диски, салфетки, клей, ножницы.

Словарная работа: Сверкает, оттепель, морозный день, солнечная погода

Ход занятия:

- Дети, обратите внимание, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. (Дети здороваются)

Игра малой подвижности «Давайте вместе с нами»

Дети стоят врассыпную. Воспитатель вместе с детьми говорит слова

и показывает движения.

Давайте вместе с нами, поднять руки в стороны

Потопаем ногами. потопать ногами стоя на месте

Похлопаем в ладоши, похлопать в ладоши

Сегодня день хороший! поднять прямые руки вверх, в стороны

Раздается стук в дверь.

- Ребята, как вы думаете кто там? (Выслушиваю предложения детей. Подхожу к двери, где «почтальон» передаёт большой конверт)

- Дети, давайте узнаем, что в нём? Давайте откроем и узнаем, что там. (Открываю конверт, достаю «фотографию» Снеговика)

- Вы узнали кто это? (Снеговик)

- Зачем он прислал эту фотографию? (Предположения детей)

- Ребята, в конверте ещё есть письмо с просьбой отгадать его любимые загадки.

Загадки

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (Зимой)

Мягкий он, а не подушка,

Липнет он, а не пушок,

Он холодный, как лягушка,

А согреешь – ручеек. (Снег)

– В жарких южных странах холодной зимы не бывает, и поэтому дети в этих странах никогда не видали снега. Представьте, что вы приехали в Африку. Что вы можете африканским детям рассказать о снеге? (Дети перечисляют известные им свойства снега: белый, пушистый, холодный.

- А снег летом выпадает? (Дети: Нет.)

- А в какое время года он выпадает? (Дети: Он появляется в холодное время года. Зимой.)

- Когда холодно из пушистых облаков падают на землю легкие снежинки. Они очень похожи на звездочки, сияют и переливаются на солнышке. Если протянуть ладошку, снежинка упадет на ладошку и ее можно рассмотреть. Но долго смотреть не получиться. Что же происходит на горячей ладошке со снежинкой? (Дети : Она растает.)

- Ребята, а вы знаете, что снеговик очень любит зиму. Как вы думаете, почему? (Дети: Потому что он состоит из снега. Его лепят только зимой, и зимой холодно, и он не растает.)

- А кто помнит стихотворение про снег нашей поэтессы Татьяны Лукиной? Кто сможет рассказать?

Дети читают стихотворение «Снег» Т.Лукиной.

Снег ложится на лицо –

Ласковый, пушистый,

Лёг порошей на крыльцо –

Белый, мягкий, чистый!

Шел и вроде не спешил,

А пути запорошил.

На снегу следочки,

Как в тетрадке строчки.

Физкультминутка «Снеговик»

Мы на улицу выходим ходьба друг за другом

И по снегу ходим, ходим

Снег мы в руки набираем наклоны, имитация скатывания снежных комочков

И комочки покатаем

Мы комочки покатали выпрямились, руки в стороны

И они большими стали

Снеговик уже подрос руки вверх, показывают на нос

У него морковный нос

Снеговик нас подожди, ходьба на месте

Нам домой пора идти.

- Мы всегда с нетерпением ждем зиму, первый снег, первые сугробы. Это сказочное время, время для самых разнообразных игр на свежем воздухе.

Обратите внимание на картинку ( зимние развлечения) и расскажите, как ребята проводят время на улице зимой.

- А из всякого ли снега мы можем лепить зимой снеговика или зимние постройки? (Дети: нет.)

- Да их можно слепить только из влажного, липкого снега. Оказывается, снег бывает разный. В очень морозные дни он хрустящий и рассыпается. А вот если потеплеет на улице и наступит легкий, небольшой морозец, то снег станет липким и мы, сможем тогда и вылепить снежную бабу, и построить снежные крепости, и поиграть в снежки.

- Ребята, а что у нашего Снеговика вместо носа? (Дети: морковка.)

- А я однажды видела снеговика с сосулькой вместо носа.

Ребята, вы хотели ли бы узнать, как образуется сосулька?(Да) Предлагаю посмотреть фильм «Как образуется сосулька»

Видеоролик «Как образуется сосулька»

-Ребята, теперь вы знаете, как образуются сосульки, и сможете рассказать своим друзьям.

Игры со снегом

– Смотрите: Снеговичок нам в группу передал ведерко, полное снега. Давайте мы немного поиграем. («Минутка радости»: дети лепят из снега снежки, маленьких снеговичков и т. д.)

– Но, ребята, наша игра со снегом в группе – только «минутка» радости… Почему? (Дети отвечают.) Да, через несколько минуток наши снежные творения растают и превратятся в воду.

– Не переживайте, дети, мы продолжим игру и сделаем других снеговиков, если заменим растаявший снег на другие материалы. Как вы думаете, на какие? (белые кружочки, шарики из ваты, салфетки, ватные диски)

Аппликация «Снеговичок»

Давайте попробуем сами сделать маленьких снеговиков. Материал у вас есть: белые кружочки, шарики из ваты, салфетки, ватные диски. Выберите сами из чего вы будете делать снеговика.

Дети выполняют аппликацию снеговиков.

- Молодцы! Какие красивые снеговики у вас получились!

Итог занятия.

Зима- чудесное время года. Можно кататься на лыжах, коньках, можно играть в хоккей, строить крепость из снега, лепить снежные фигуры. Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? Что вам понравилось больше всего?

- Ребята, я предлагаю написать ответное письмо Снеговичку и вложить в конверт наши поделки, ему будет приятно получить подарки.