Конспект НОД "Домашние животные"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

 в средней группе на тему

«Домашние животные».

Воспитатель:Кутузова С.В.

Цель: обобщение знаний детей о жизни домашних животных и их детенышах.

Задачи:

-закреплять и расширять представления детей об особенности жизни домашних животных;

-формировать умение различать и называть домашних животных и их детенышей;

-развивать связанную речь, любознательность, память и мышление детей;

-воспитывать бережное отношение к животным;

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, у нас сегодня гостья? Угадайте, кто это?

Тихо в комнату войдет

Замурлычет, запоет. (Кошка)

-А вот и кошка Мурка. Она пришла к нам, чтобы рассказать о своих друзьях, о том какие они замечательные, где живут, чем питаются и какую пользу приносят человеку. А мы ей в этом поможем.

Воспитатель: Закройте глаза, прислушайтесь (Игровая звуковая панель "Весёлая ферма"). Что вы услышали? (голоса животных). Какие животные есть у вас дома? Каких животных можно увидеть в деревне?

Загадки.

Хоть крепки мои копыта
И остры мои рога,
Я добра и не сердита,
Нравом вовсе не строга.
В поле я мычу: «Му-му!
Молочка налить кому?» 

(Корова.)

Обойди хоть всю округу —
Не найдешь вернее друга!
На охоте помогает,
ночью дом наш охраняет.

 (Собака.)

- Везёт она воз.
Ест сено да овёс..

(Лошадь.)

Есть рога, а не баран,
Хвост свечой, а не белка,
Не корова, а молоко даёт. 

(Коза.)

Спереди пятачок,
Сзади крючок,
Посередине спинка,
А на ней шерстинка.

 (Свинья.)

Облачко на ножках бегает по дорожке.

( овца)

Ест морковку, длинноухий.
Хочешь, можешь взять на руки.
В клетке деревянный домик.
Кто живет в нем? Белый….

(кролик)

Молодцы ребята. Все загадки отгадали.  Скажите, а про каких животных мы с вами отгадывали загадки? (Ответы детей). Почему они так называются? (ответы детей). Верно, домашние животные живут рядом с домом человека, человек заботится и ухаживает за ними. У каждого животного есть свой домик. Кошка Мурка предлагает вам поиграем с вами в игру.

«Кто, где живет?»

На столах лежат карточки с изображением животного и жилища. Детям предлагается соединить линией животного и его жилище. При выполнении задания воспитатель задаёт сопутствующие вопросы:

 -Где живет лошадь? – в конюшне

- Собака – в конуре

-Кролик – в клетке, в крольчатнике

- Свинья – в свинарнике

- Кошка – в доме

- Корова – в хлеву, в коровнике

- Коза – в хлеву

 -Овца – в овчарне.

Воспитатель: Отлично, вы справились с заданием. У нашей гостьи есть еще одна игра для вас называется:

«Найди свою маму».

 - У собаки кто? - щенок;

- У коровы кто? - теленок;

- У лошади кто? - жеребенок;

- У кошки кто? - котенок;

- У свиньи кто? - поросенок;

- У козы кто? - козленок;

- У кролика кто? - крольчонок

Воспитатель: ребята вы хорошо поработали. А теперь предлагаю немного отдохнуть. (физминутка)

"Рыжий котик"

Рыжий котик потянулся

Раз нагнулся, два нагнулся,

Лапы в стороны развел,

И как будто бы пошел,

Туловищем повертел

И тихонечко присел.

Воспитатель: Мы с вами отдохнули, а теперь давайте вместе вспомним, какую пользу приносит каждое животное, и попробуем сочинить сказку «Самое полезное животное».

Собака сказала: «Гав-гав. Я охраняю дом, хозяйку с хозяином, и всех животных во дворе. Я – самое полезное домашнее животное».

Кошка не согласилась: «Мяу-мяу. Самая важная работа у меня. Я ловлю мышей в подвале. Я – самое полезное домашнее животное».

В спор вмешалась корова: «Му-у-у. Я даю молоко/ Я – самое полезное домашнее животное».

Коза возмутилась: «Ме-е-е. Я тоже даю молоко и теплый пух. Я – самое полезное домашнее животное».

Лошадь, дослушав овцу, сказала: «Иго-го. А я вожу хозяина, помогаю ему выполнять всю тяжелую работу. Я – самое нужное домашнее животное».

Воспитатель: «В это время вышел хозяин и сказал: «Все вы мне очень нужны, все приносите мне большую пользу».

И все животные дружно закивали головами.

О каких животных мы говорили на занятии сегодня? (О домашних).

А где вы можете встретить домашних животных? (у себя дома, у бабушки в деревне, в зоопарке и т. д.)Я надеюсь, что вы хорошо запомнили их названия и будете правильно называть. Какое задание вам понравилась больше всего. А мне понравилось то, что вы были активными, внимательными. Кошка Мурка очень рада была побывать у вас в гостях и говорит всем до свидания.