Конспект беседы «Покормите птиц зимой» с детьми 4-5 лет
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект беседы

«Покормите птиц зимой»

с детьми 4-5 лет

Цель: Формирование у детей общих представлений о зимующих птицах и желания заботиться о них.

Задачи:

1. Обучающие: Закрепить знания детей о зимующих птицах (воробей, синица, снегирь, голубь), учить различать их по внешнему виду. Объяснить, почему птицам трудно добывать корм зимой.
2. Развивающие: Развивать речь, внимание, наблюдательность, обогащать словарный запас (кормушка, зимующие, клюют, крошки, семечки).
3. Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время.

Оборудование и материалы:

• Игрушка (например, воробей или синичка) или картинка с изображением птицы.
• Предметные картинки с изображением зимующих птиц (воробей, синица, снегирь, голубь).
• Кормушка.
• Картинки с изображением корма для птиц (хлебные крошки, семечки, кусочки сала, ягоды рябины) и «не корма» (конфеты, печенье, шоколад).
• Аудиозапись «Голоса птиц».

(Дети сидят полукругом на стульчиках. Включается фонограмма пения птиц)

Воспитатель: Ребята, слышите? Чьи это голоса?

Дети; Это поют птицы.

Воспитатель:  Правильно, это поют птички. Но послушайте, в этой песенке слышен не только голос, но и чей-то плач. Кому же грустно?

(Воспитатель обращает внимание детей на игрушку-птичку (или картинку), которая «появилась» в группе).

Воспитатель: Посмотрите, к нам прилетела синичка. Но почему-то она дрожит и не чирикает весело. Как вы думаете, почему он грустный?

Дети: холодно, есть хочет.

Воспитатель: Правильно, на улице зима, очень холодно и голодно маленьким птичкам.

Воспитатель: Ребята, какие птицы остаются с нами зимой?

Дети: Вороны, сороки, голуби, синички, воробьи.

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинки и вспомним их.

(Воспитатель по очереди показывает картинки с изображением воробья, синицы, снегиря, голубя, дети называют их).

• Воробей: Маленький, серенький, прыгает, громко чирикает.
• Синица: У нее желтая грудка, любит сало.
• Снегирь: Прилетает с первым снегом, у него красная грудка. Любит ягоды рябины.
• Голубь: Крупная птица, воркует.
• Ворона: Крупная птица черного цвета, каркает, всеядна.
• Сорока: Крупная птица черно-белого цвета, всеядна.

Воспитатель: Молодцы, всех узнали. А как мы называем этих птиц, которые не улетают в теплые края, а остаются зимовать с нами?

Дети: Зимующие.

Воспитатель (от имени синички): Чив-чив! Холодно! Все насекомые спрятались, снег засыпал семена трав и ягоды. Очень трудно найти еду зимой!

Воспитатель: Ребята, как же мы можем помочь птицам? Чем мы их спасем?

Дети: покормить, сделать кормушку.

Воспитатель: Конечно, мы должны помочь птицам пережить зиму. А для этого нужно сделать для птиц столовую. Как она называется?

Дети: Кормушка.

(Воспитатель показывает кормушку).

Воспитатель: Посмотрите, какая кормушка. У нее есть дно, куда мы насыпаем корм, и крыша, чтобы корм не засыпало снегом.

Воспитатель: Но чем же кормить птиц? Давайте поможем синичке выбрать правильное угощение.

Дидактическая игра «Накорми птичку»
(На столе разложены картинки с едой: семечки, пшено, хлебные крошки, кусочек сала, ягоды рябины, а также конфеты, шоколад, печенье).

Воспитатель: Ребята, нужно выбрать только то, что можно есть птицам, и сложить это в кормушку.

(Дети по очереди подходят, берут картинку с «полезным» кормом и кладут в кормушку, объясняя свой выбор).

Воспитатель подводит итог:

• Синички любят несоленое сало.
• Воробьи и голуби клюют крошки хлеба, крупу (пшено), семечки.
• Снегири любят ягоды рябины и семена.

Важно: Птицам нельзя давать черный хлеб, жареные семечки, сладости — это для них вредно!

Физкультминутка «Птички»

Воспитатель: А теперь давайте немного отдохнем и представим, что мы птички.

Птички прыгают, летают,

(машут руками, прыгают на месте)
Крошки с земли собирают.

(наклоняются)
Пёрышки почистили,

(имитируют чистку рук)
Клювики почистили.

(чистят носики)
Дальше полетели,

(бегут на носочках по кругу)
И на место сели.

(садятся на стульчики)

Воспитатель: Ну что, птичка-синичка, ребята тебя накормили? (Синичка чирикает - радуется).

Воспитатель (от имени синички): Спасибо, ребята! Но у меня много друзей на улице. Как же им помочь?

Воспитатель: Ребята, давайте научим нашу синичку, как правильно заботиться о птичках. Что нужно делать каждый день?

• Нужно повесить кормушку на дерево.
• Каждый день проверять, есть ли там корм.
• Насыпать корм регулярно, чтобы птицы знали, где столовая.
• Не шуметь возле кормушки, чтобы не пугать птиц.

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы с вами сделали очень важное дело -узнали, как помочь птицам зимой. Что нового вы узнали?

Дети: что птички кушают в птичьей столовой

Воспитатель: Кому мы сегодня помогали?

Дети: Синичке.

Воспитатель: Чем мы можем кормить птичек?

Дети: Семечками, салом, крошками.

Воспитатель: Наша гостья-синичка говорит вам большое спасибо и обещает рассказать своим друзьям-птицам, какие заботливые дети есть в нашей группе. Когда вы пойдете гулять, обязательно насыпьте корм в кормушки на нашем участке.

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.