Познаем окружающий мир через игру и эксперименты
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)
Презентация: "Познаем окружающий мир через игру и зксперименты"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 samoobrazovanie_2017.ppt | 189.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться» Леонардо да Винчи
Цель: Помочь раскрыть перед детьми удивительный мир экспериментирования, развивать познавательные способности
Задачи: Изучить методическую литературу по данной теме; создавать условия для исследовательской деятельности; Поощрять и направлять исследовательскую инициативу детей, развивая их независимость, творческую активность; Формировать представления о свойствах и качествах предметного мира;
Актуальность Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире. Знания, полученные самостоятельно, являются осознанными и более прочными. Ребенок познает объект в результате практической деятельности с ним. Опыты помогают развивать речь, мышление, логику, творчество ребенка, наглядно показывать связь между живым и неживым в природе. Исследование дает возможность ребенку самому найти ответы на вопросы как и почему.
В течение учебного года мною проводились опыты – эксперименты по темам: «Водичка-водичка» «Разноцветная водичка» «Сыпем –лепим» «Плавает-тонет» «Как вода гулять собралась» «Буря в стакане» «Свойства льда» «Тает льдинка» «Ветка в вазе» «Тонкая-толстая»
Опыты со снегом
Опыты с водой
Где быстрее прорастет
Что необходимо растениям для роста
В результате экспериментирования дети овладели элементарными сведениями о живой и неживой природе. Познакомились со свойствами воды, воздуха, бумаги, с различными материалами деревом, пластмассой, стеклом. Дети с удовольствием участвовали в экспериментах, учились высказывать свои предположения и делать самостоятельные выводы.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Поэтапно-перспективный творческий план по самообразованию "Познаем окружающий мир через игры и эксперименты"
Дошкольники очень любят экспериментировать. это обусловленно тем, что у детей преобладает наглядно-действенное мышление. соответственно экспериментирование можно рассматривать как метод, всецело отвеч...
План профессионального самообразования "Тема: «Познаем окружающий мир через игру и эксперименты» (младшая группа)
Экспериментирование является основным видом поисковой деятельности. Считается, что экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного детства, основу которой составляет п...
Педагогический опыт «Познаем окружающий мир через игру и эксперименты»
В своей работе я основываюсь на таких научно-методических принципах: «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, о...
Конспект занятия «Познаем окружающий мир через игру и эксперименты» для детей средней группы «Путешествие в страну «МылоПузыряндию»
В рамках детского сада, мною было проведено открытое занятие по экспериментированию. Дети узнали много нового и интересного. Расширили представления о способах обнаружения воздуха. Продолжили знакомит...
Познаем окружающий мир через игру и эксперименты
Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассма...
Презентация "Познаем окружающий мир через игру и эксперименты"
Игры и эксперименты, во всех образовательных областях и совместной деятельности педагога и ребёнка....
«Познание окружающего мира через игру и эксперименты»
Экспериментирование – это один из видов познавательной деятельности, любой опыт, попытка осуществить что-либо.Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, п...