Конспект викторины по познавательному развитию для детей старшей группы "Хочу все знать"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект викторины по познавательному развитию

для детей старшей группы

«Хочу все знать»

Воспитатель: Морозова Т. Е.

Цель:

Закреплять приобретенные знания по разделам программы, развивать мышление, внимание, память; продолжать формировать умение работать в подгруппах, развивать коммуникативные навыки.

Задачи:

1. Формировать представления детей о целостной картине мира.
2. Обобщать и систематизировать знания детей об окружающем мире.
3. Развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы
4. Создавать у детей эмоционально-позитивный настрой

Ход:

- Ребята, сегодня мы с вами проведем занимательную викторину «Хочу все знать».

Для этого вам надо разделиться на две команды и придумать название.

(дети делятся на 2 команды и придумывают себе название). Первой будет отвечать на вопрос та команда, которая назовет больше сказок о зиме и зимних явлениях (дети называют знакомые сказки: «Морозко», «Мороз Иванович», «Два Мороза», «Госпожа метелица», «По щучьему веленью», «Лисичка-сестричка и серый волк»).

- Теперь можно начинать нашу викторину. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

1. Какие признаки зимы вы знаете?

 (солнце светит редко, не греет; приходят морозы; замерзают земля и водоёмы; все покрывается снегом). 

2. Отгадай (по очереди)

 Какой месяц год кончает, а зиму начинает? (декабрь)

Какой сейчас  месяц? (январь)

Каком месяц будет после января? (февраль)

Назови 3 зимних месяца по порядку

3. Кто больше назовет слов – описаний

Какой бывает зима? (морозная, снежная, вьюжная, суровая, веселая, длинная, злая, лютая)

Какой бывает снег? (белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий)

4. «Узнай дерево» (предложить детям определить дерево по картинке, спросить, как догадались).

 Ель, сосна (Какие это деревья? Хвойные. Почему?)

Дуб, береза (Какие это деревья? Лиственные. Почему?)

5. Выбери правильный ответ «Как зимуют звери».

1. Что делают звери, чтобы уберечься от холода?

- улетают в тёплые края

- меняют шубку летнюю на более тёплую и светлую зимнюю

2. Какой зверь зимой не меняет шубки?

- белка

- заяц

- ёж

3. Кто из зверей всю зиму спит?

- барсук

- лисица

- волк

4. Что   необходимо зверям, впадающим в спячку?

- жировые запасы под шубкой

- тишина

- покой

5. Заяц жировых запасов не имеет. Чем он зимой питается?

- Корой деревьев и веточками

- морковкой

- капустой

6. Что едят зимой хищники: волки и лисицы?

- кору деревьев и веточки

- мелких зверьков

- голодают.

Физкультминутка «Белые сугробы»

Белые сугробы на земле лежат (изображаем сугробы руками)

Со снежком ребята поиграть хотят (прыжки, ноги в стороны-вместе, руки на поясе)

В теплые ладошки мы снежку возьмем (наклоняются и берут в руки воображаемый снег)

Полежит немножко и катать начнем (катаем воображаемый снежный ком)

Вот какие вышли чудо-колобки (показываем раскрытые ладошки)

Из снежинок белых-белые снежки (держим воображаемый снежок в руках)

А теперь ребята их бросать пора.

6. "Кто здесь лишний?

- Наевшись вдоволь за лето, медведи, барсуки, мыши и ежи в начале зимы впадают в спячку.

(мыши зимой не спят, а не видно их потому, что они передвигаются под снегом, зато лисы всегда знают где мышь, чуют ее через сугроб)

- В поисках добычи рыщут по заснеженному лесу волк, лиса и лось.

(лось не хищник. Он, как и все копытные травоядный, а когда свежей травки нет, он ест ветки и прошлогоднюю траву)

 7. «Отгадай загадку»

1-ая команда:

Зимой беленький, летом серенький,

Никого не обижает, а сам всех боится? (заяц)

Зверька узнаем мы с тобой, по двум таким приметам,

Он в шубке серенькой зимой и в шубке рыжей летом. (белка)

Снегов копытами касаясь, ходит по лесу красавец

Ходит смело и легко, рога раскинув широко. (лось)

2-я команда:

Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней. (лиса)

Кто зимой холодной бродит злой, голодный? (волк)

Он большой и неуклюжий, громко может он реветь

Чтоб спастись от зимней стужи, спит в берлоге кто? (медведь)

8. "Кто чем питается?"

Заяц, лось - обгладывает кору осинки и других деревьев

Белка – орешки, шишки

Лиса – мышкует

Волк – гоняется за зайцами

Медведь - зимой спит, сосет лапу

Мышка - зерно

9. «Кто где живет?» 

 лиса – нора, белка – дупло, зайчик – прячется под кустиками

волк – логово, медведь – берлога, лось – лес.

     10.  Какая птица здесь лишняя? Почему? (по картинкам)
–   Почему они от нас улетают?
– Как называются птицы, которые остаются зимовать с нами?
– Почему они не улетают?

Итог: воспитатель вместе с детьми подсчитывает фишки и называет команду - победителя.

Рефлексия:

- Понравилась вам викторина?

- Какой вопрос был самым трудным?

- Какой вопрос был самым интересным?