Конспект НОД "Осеннее приключение мышки" средняя группа
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Конспект Открытого занятия «Осеннее приключение мышки» 2025год

Цель: Совершенствование навыка связного рассказывания об Осени.

Задачи:

1. Образовательные:

Закрепить умение выражать свои мысли полными предложениями.

Закрепить представления детей об осени как времени года, её признаках.

2. Развивающие:

Развивать зрительное восприятие, память, мышление, речь.

3. Воспитательные:

Воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы;

Воспитывать чувство любви к родной природе.

Оборудование: посылка, письмо, мяч, кленовые листья, мешочек с  муляжами овощей и фруктов.

 Ход занятия.   Воспитатель: Здравствуйте ребята, я очень рада видеть вас. Давайте друг друга поприветствуем:

Доброе утро, солнышко, (поднимаем руки вверх)

Доброе утро, небо ясное! (машем руками вверх)

Гости дорогие, мы вас рады видеть, (разводим руки в стороны)

С осенью золотою вместе встречать! (обнимаем себя и делаем круговые движения руками)

Листья кружатся, как в танце, (кружимся на месте)

Ветер шепчет нам о счастье. (прикладываем руку к уху)

Осень, осень, приходи, (делаем приглашающий жест руками)

С нами вместе посиди! (присаживаемся на корточки)

Воспитатель: А теперь послушайте, я прочитаю вам стихотворение:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года как зовется?

Дети: Осень!

В: Правильно, осень. А как вы догадались?

Д: Листья пожелтели, птицы улетели, дождик льется…

В: А какие осенние месяцы вы знаете?

Д: Сентябрь, октябрь, ноябрь. Давайте все вместе повторим с движениями (кулачок, ребро, ладошка)\

 Пальчиковая гимнастика от Ани

Разбросала осень листья

Разукрасила их кистью

Мы в осенний парк пойдем

Лист кленовый соберем

Лист кленовый, Лист осинки, Лист Дубовый, Лист Рябинки

Рыжий тополиный лист. На дорожку прыгнул вниз

(Предлагает подойти к столу где сидит М.В.)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, у нас на столе лежит много листьев, наверное ветер нам их принес? Ой они шевелятся, может кто-то там спрятался? Кто же это может быть? посмотрим. (ребята стоят у стола, появляется мышка-силуэт мышки в свитере на палочке)

Мышка: Здравствуйте ребята, помогите мне пожалуйста утеплить мою норку, с помощью этих замечательных листьев. Но сначала я бы хотела узнать с каких деревьев эти листья ? Расскажите мне, пожалуйста. Ой смотрите на некоторых листочках что то написано    (Звук колокольчика, Ветер принес листья с заданиями.)

И  вам придется выполнить несколько заданий

 1.Листок -Дидактическая игра «Найди и назови листочек»

 Надо взять листок, и отнести к нарисованному дереву (висят на стене) затем у каждого дерева назвать листья:

Это дуб – лист дубовый

клён – кленовый

осина - осиновый

рябина – рябиновый

берёза – берёзовый

Воспитатель: присаживаемся на полянку (Ковер)

2.Загадки (Второй листок).  Воспитатель: Осенью люди очень много трудятся. Собирают большой урожай, делают заготовки на зиму – варенье, соленья, сушат, замораживают  

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай-ка». Ребята, внимательно слушаем и отгадываем загадки.

1.Сидит бабушка на грядках,

Вся она в заплатках,

А заплатку оторвешь-

Заплачешь и уйдешь. (Лук)

2. Уродилась на славу,

Кругла, бела, кудрява.

Кто очень любит щи,  Меня в них отыщи. (Капуста)

3. Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. (морковь)

4. Я, друзья, бываю разный Жёлтый, розовый и красный. Я красивый, я опрятный, Любят все мой сок томатный. (помидор)

 5.Под листком лежит на грядке.                    

Он пупырчатый, не гладкий.

И зеленый, наконец.

А зовется... (огурец).

6.Огурцу сей овощ брат,

Так в народе говорят.

Вот улегся на бочок.

Полосатый... (кабачок).

В земле сидит дед,

Во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

(Лук)

• Он на юге вырастал,
  В гроздь плоды свои собрал,
  А суровою зимой
  Придёт изюмом к нам домой ( виноград). 
• Он на солнце созревает
  И без косточек бывает,
  Ну, не ягода, а клад,
  Этот сладкий… ( виноград). 
•  Из него варю варенье,
  Из него варю компот:
  Поднимает настроение,
  Витамины нам несёт!
  Жёлтым, красным и зелёным
  Оно может быть легко,
  Пёстрым, полосатым тоже,
  Отгадай-ка: это что? (Яблоко)

 Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали.

3. Листок (третий листок) - Воспитатель: А сейчас мы разомнемся - физминутку проведем.      «Клен»

Ветер тихо клен качает,

Влево, вправо наклоняет. Раз — наклон И два наклон.

Зашумел листвою Клен 

А еще мы придумали разные движения которые характеризуют  деревья, Воспитатель называет дерево дети показывают движения

Клен. ( Руки вверх, машем ладошками)

Берёзка (руки ставим как юбочка и крутимся вокруг себя)

Дуб (показываем движение силачи)

Осина (руки в стороны, трясем ладошками)

Воспитатель: Молодцы ребята, а у нас есть еще один листок с заданием

4.ЛИСТОК Задание найти кольцо (в куче листьев) Звук колокольчика, ветерок принес весточку???          (Ирина Михайловна логопед- осень)

Воспитатель: - когда Осень раскрашивала листья, она обронила своё кольцо. А кольцо то не простое, надо его вернуть хозяйке Осени (ищем в куче листьев) под музыку входит Осень…

И.М. – Здравствуйте ребята, моё кольцо волшебное, оно выполняет мои задания. Хотите посмотреть, как оно работает?  Я буду каждому давать картинку, а вы волшебным кольцом проведете снизу вверх и увидите, что там спряталось. Какие вы молодцы, все справились с заданием      

 (подаем картинки И. М)   Остался последний листок с заданием

5. Дидактическая игра «Подбери слова».               Осень : Листочек волшебный буду в руки вам я отдавать и вопросы задавать. Кому я дам листочек, тот должен ответить на мой вопрос (полным предложением).

– Листья осенью (что делают) – Листья осенью желтеют и опадают.

– Дождь осенью (что делает) – Дождь осенью идет.

– Урожай осенью (что делают) – Урожай осенью убирают.

– Птицы осенью (что делают) — Птицы осенью улетают.

– Деревья осенью (что делают) — Деревья осенью роняют листья.

– Звери осенью (что делают) – Звери осенью готовятся к зиме, делают запасы, меняют шубки, ложатся спать.

Воспитатель: Какие вы молодцы, а теперь отправляемся помогать нашей Мышке, утеплять норку. (идем к столу и наклеиваем листья на заготовленную форму)