Конспект проведения опытно-экспериментальной деятельности «Домик для лисички»
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Конспект проведения опытно-экспериментальной деятельности

«Домик для лисички»

Цель: расширение представлений о льде.

Задачи:

-продолжать учить выделять признаки исследуемого объекта, проверяя свои предположения экспериментальным путем;

-развивать восприятие, мышление, речь в процессе активных действий с исследуемым материалом;

-воспитывать умение доводить начатое до конца.

Оборудование: кубики льда (из окрашенной воды)

Словарная работа: эксперимент.

ХОД:

-Ребята, какую сказку мы с вами вчера читали? (Заюшкина избушка)

-Правильно. А какие избушки были в этой сказке? (ледяная и лубяная). Да, а почему же ледяная избушка растаяла? (ответы детей)

-Давайте проведём эксперимент. Мы построим изо льда избушку, прям как была у лисы. А затем оставим её в тепле и посмотрим, что же с ней случится.

-Для начала надо построить ледяную избушку.

Дети и воспитатель строят избушку

-Теперь давайте оставим наш лёд в тёплом месте и будем смотреть что же с ним произойдёт.

-Ребята, вы только посмотрите. Наша избушка и правда растаяла. Во что превратился лёд? (в воду). Почему так произошло? (потому что он растаял из-за тёплой температуры). Правильно. Вот так и лиса в сказке «Заюшкина избушка», не подумала и сделала себе дом изо льда. Ледяной дом – это красиво, но только на зиму.

-Вы самые настоящие исследователи. Посмотрите, какой эксперимент у нас получился. Вам понравилось? Интересно было наблюдать за льдом? Молодцы!

Конспект наблюдения «За льдом»

Цель: рассказать про лёд и его свойства.

Оборудование: лёд

Ход:

-Ребята, посмотрите, какая избушка у нас получилась. Из чего мы сделали избушку? (изо льда). А из чего делают лёд? (из воды). Верно, лёд – это замороженная вода.

-А какого цвета наш лёд? (голубой). А какого цвета должен быть лёд? (прозрачный). А почему лёд прозрачный? (потому что он сделан из воды, а вода прозрачная) Да, лёд, как и вода прозрачного цвета.

-Но мы сделали лёд из окрашенной воды, поэтому у нас получился цветной лёд.

-Давайте ненадолго оставим наш лёд и вернёмся к нему позже.

-Что изменилось в нашей избушке? (кубики льда стали меньше). Почему так случилось? (лёд начал таять). Правильно, лёд начал таять и превращаться в воду. Посмотрите под избушкой уже видно лужицу из воды.

-Оставим избушку еще на время.

-Ребята, что случилось? Где же избушка? (она растаяла). Верно, избушка растаяла. Что осталось от избушки? (вода). Почему так случилось? (потому что лёд тает при тёплой температуре). Верно, лёд может долго находится только в холодном месте, а мы поставили его в тепло. Вот он и растаял.