Конспект занятия "Знакомство с профессией лесника" из серии "Встречи с интересным человеком" для детей 6–7 лет
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия "Знакомство с профессией лесника" из серии "Встречи с интересным человеком" для детей 6–7 лет

ЦЕЛЬ: Развитие интереса у дошкольников к миру взрослых людей путем ознакомления со сферами их трудовой деятельности.

Задачи:

1. Продолжать воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, через формирование представлений о профессии лесника; показать значимость этой профессии для общества и природы.
2. Продолжать учить группировать предметы по заданным признакам; учить делать обобщения, дифференцировать предметы на основе проведенного анализа и синтеза; развивать умение выражать собственные эмоции и воображаемые образы через слова и движения.
3. Развивать, мышление, речь, познавательный интерес.
4. Воспитывать доброту, желание помочь тем, кто просит помощи.

Оборудование и материалы:  Презентация по теме, мультимедиа, картинки-пазл «кто где живет».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, скажите, что такое природа? (это животные, растения, небо, реки, воздух). Все люди на земле — тоже часть природы, ведь мы, так же как растения и животные, питаемся и дышим.
Чем отличается человек от животных? (у человека есть разум). Поэтому весь животный и растительный мир служит человеку, а умный и добрый человек не обидит ни животное, ни растение. Загадаю я, ребятки, вам одну загадку, а вы отгадаете и узнаете, чему посвящено наше занятие.
Загадка: «Встал стеною до небес
Перед нами чудо...?» (лес). (слайд 2)
Скажите, что такое лес?(деревья, цветы, трава, животные). Одним словом, можно сказать, что лес — это дом для растений и животных.
Зачем человек приходит в лес? (отдохнуть, послушать пение птиц, шелест листвы и насладиться красотой природы).
Ах, как легко дышится в лесу! Говорим мы, входя в лес.
Воспитатель: А для того, чтобы в лесу был порядок, за ним нужно следить. Есть даже специальные люди, которые следят за порядком в лесу. И я хочу познакомить вас с этой профессией. А сейчас послушайте загадку и отгадайте, с какой профессией человека мне бы хотелось вас познакомить.
Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек,
В гости ждёт лесных зверушек.
Воспитатель: О ком идёт речь в этом стихотворении? (о леснике) (слайд 3)
Верно, а где работает лесник? (в лесу)
А, что делает лесник в лесу и о ком он заботится? (о зверях и птицах)

Каждый из вас знает, что нужно содержать в чистоте свою комнату, квартиру. А вот для наведения порядка в окружающем мире нужны хорошо подготовленные люди.

Сегодня к нам в гости пришел Константин Викторович. Он работает лесником в нашем национальном парке «Зюраткуль». Он нам расскажет, что же делает лесник, в чем заключается его работа.

(рассказ лесника)

Воспитатель: Спасибо большое Константин Викторович за ваш рассказ и за вашу заботу о лесе.
Физкультминутка «Две больших сосны».

Две больших сосны стояли рядом Руки поднять вверх.
Между ними ёлочка росла. Опустить руки и отвести в сторону.
Две сосны подружку укрывали, Поднять руки вверх и покачать в стороны.
Чтоб вершинку ветры не сломали, Изобразить руками вершину.
Чтоб красивой ёлочка была. Поставить руки на поясе поворачиваться из стороны в стороны.

А сейчас я вам предлагаю выполнить задания.

1-е задание: «Собери по порядку» (мультимедиа) (слайд 5-9)

Ребята, для выполнения этого задания, вам необходимо правильно выстроить последовательную цепочку развития лягушки и бабочки. (Из яичек появляются гусеница, гусеница превращается в куколку, из куколки выводится бабочка. Лягушка откладывает икру, из икры появляются головастики, у головастиков вырастают задние и передние лапы, затем исчезает хвост, и лягушка выходит на сушу).

Молодцы, ребята, правильно, отлично справились!

2-е задание: «Четвертый лишний» (слайд 10–16)

Вам необходимо убрать «лишний» предмет, объяснив причину. 

Молодцы! Замечательно!

3-е задание: «Кто где живет?» (работа за столами) (слайд 17)

Для выполнения этого задания, ребята, вам необходимо правильно сгруппировать картинки, чтобы каждое животное находилось рядом карточкой с изображением его места обитания, а затем назвать животное и его дом. 

Хорошо поработали и успешно справились с заданиями! Молодцы! Мне очень понравились ваши ответы!

Воспитатель: Вы уже знаете, что дерево живое? Объясните почему? (оно растёт, питается, спит, размножается и дышит). Как вы понимаете пословицу «Срубил дерево, посади десять». Какой воздух «выдыхают» деревья и растения? (кислород). Его ещё называют «живой воздух». Одно большое дерево выделяет кислорода столько, сколько его необходимо для дыхания одного человека. Без растений мы бы просто задохнулись.
Скажите, зачем люди в городских парках и скверах сажают деревья? (чтобы очищать воздух). Что ещё даёт нам лес? (мебель, посуду, игрушки, можно строить дома). Правильно, лес — это строительный материал. Посмотрите внимательно и назовите предметы, находящиеся в группе, которые не могли бы появиться здесь, не будь леса (столы, стулья, полки, шкафчики). Лес надо беречь и ценить! 

Воспитатель: Скажите ребята, всегда ли человек друг природе? (нет). Для развития науки и техники людям требуется огромное количество угля, древесины, нефти, газа. Мы — люди, получаем свет и тепло, но при этом губим тысячи животных и растений, загрязняем и уничтожаем природу. Когда гибнет природа начинает страдать и человек. (слайд 18) Ребята, вы, наверное, слышали, что сейчас часто звучат слова: неблагоприятная экология, экологическая катастрофа. Еще мы с вами смотрели видеоролики и презентации об экологических катастрофах. Что можем сделать мы с вами, чтобы сохранить природу? (экономить воду, не бросать мусор, не рвать цветы, не ломать деревья). Человек давно ищет способы охраны природы: созданы заповедники, учёные биологи создали «красную книгу». (слайд 19) Красной она называется потому, что красный — цвет опасности. Он как бы говорит: «Осторожно! Эти представители природы могут исчезнуть с планеты Земля, и наш дом опустеет!». Есть даже правило леса:
«Много леса — не губи,
Мало леса — береги,
Леса нет, так — посади».
Воспитатель: Сегодня мы с вами узнали о профессии лесник. Давайте скажем спасибо Константину Викторовичу за его интересный рассказ.