Конспект занятия "Как звери к зиме готовятся"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9»

дошкольное отделение «Дельфинчик»

городского округа Ступино Московской области

__________________________________________________________________

Конспект занятия по окружающему миру:

«Как звери к зиме готовятся»

в подготовительной группе

Воспитатель:

Лисина Ольга Александровна

2025г.

Цели: расширять представления о диких животных, знания о том, как звери готовятся к зиме; учить раскрашивать шубку белочки (делать одинаковые штрихи. Простым карандашом)

Материалы и оборудование: плакат с изображениями животных леса; простой графитный карандаш, раскраска белки.

Организационный момент.

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
(К. Бальмонт)

Ребята сегодня звери прислали в детский сад письмо, где они просят нас о помощи.

Письмо:

Здравствуйте, ребята! Злая колдунья заколдовала всех зверей в лесу. Они забыли как готовится к зиме и какие делать запасы . Чтобы расколдовать зверей нужно выполнить несколько заданий. Помогите.

Воспитатель : Ребята нужно помочь , ведь скоро наступит холодное и трудное время – зима. Вы согласны помочь . ( ответ детей)

Ход занятия:

Но перед тем как мы с вами начнём выполнять задания, давайте разомнёмся

Разбросала осень листья (плавные взмахи ладонями вверх-вниз).

Разукрасила их кистью (волнообразные движения ладонями).

Мы в осенний парк пойдём (ходьба на месте).

В букет листья соберём (наклоны, «собираем» листочки).

Лист кленовый, лист осинки (поочерёдно выставляем ладошки перед собой).

Лист дубовый, лист рябинки (как будто показываем листочки).

Рыжий тополиный лист (присесть и хлопнуть в ладошки).

На дорожку спрыгнул вниз.

Первое задание .Отгадай загадки и расскажи как готовятся звери к зиме.

Сам зверёк поменьше кошки,

Хвост пушистый и большой.

Ну, и быстрые же ножки

Скачут по лесу стрелой. ( Белка)

Как готовится и зимует белка. ( Ответ детей) Белка меняет окраску летом её шуба рыжая , а зимой серая она делает запасы . У белки есть дупло где она скрывается от морозов. Гнездо у белки в дупле или прямо на веточках, ближе к стволу. Внутри свое жилище зверек выстилает мхом, лишайником, сухими травинками, листьями и шерстью. В таком гнезде обычно один или два входа, которые в сильные морозы белки затыкают мягким лишайником или… хвостом.

Угадайте, что за шапка.

Меха целая охапка,

Шапка бегает в бору,

У стволов грызёт кору. (Заяц.)

Заяц как белка меняет окраску летом его шубка серая , а зимой белая. Заяц запасы не делает. В основном зайцы питаются веточками осины, березы, а также клена, дуба, орешника. С веток более толстых сгрызают только кору. Едят и сухую траву. Не откажутся они и от сена, лежащего в стогах. Иногда зайцы зимой наведываются в сады, где обгрызают кору с молодых деревьев, поэтому люди на зиму обвязывают стволы плодовых деревьев. День заяц проводит в укромных местах – под пнем или в кустах. В сильные морозы роет в снегу глубокие норы. От хищников зайца спасают ноги, он быстро и легко передвигается зимой. Широкие лапы, обросшие к зиме шерстью, не позволяют ему провалиться в снег. Когда заяц убегает от хищников, он заносит задние ноги за передние, поэтому большие отпечатки получаются впереди, а маленькие – сзади.

Зимой спит,

Летом ульи ворошит.

(Медведь.)

Медведь усиленно питается, устраивает место для зимовки. Зимой медведь впадает в спячку. Берлогу медведь устраивает в сухом месте, в углублении под вывернутым с корнями пнем. Зимой у медведей на подошве отслаивается и слезает старая, огрубевшая за лето кожа. Молодая нежная кожица чешется и мерзнет, медведь облизывает подошвы горячим языком, поэтому про мишек говорят, что зимой они сосут лапы.

Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.

(Волк.)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её – … (лиса).

Лиса не меняет цвет шерсти, но к зиме на лапках отрастает густая шерсть , чтобы не холодно было ступать по снегу. Волк тоже не меняет цвет шерсти , но к зиме она становится густой и длинной. Волк и лиса запасы не готовят.

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога, раскинув широко.

(Лось.)

Лося народ называет лесным великаном. Медленно бродит он зимой среди кустарников и молодых деревьев, объедая их ветви. Если встретит поваленную осину, обгладывает кору. На ночь и в непогоду лось прячется в углубления в снегу. У отдыхающего лося из укрытия видны только голова и спина, покрытая особенно густой шерстью. Ноги он прячет под теплое брюхо.

Ребята, знаете ли вы других диких животных, которые тоже спят зимой? Рассмотрите изображение барсука. В отличие от медведя барсук зимой просыпается – поест запасов и снова засыпает. Нору себе он роет в сухом месте глубокую и широкую. Ежи, ящерицы, лягушки, жабы, ужи, змеи, летучие мыши зимой находятся в спячке.

Второе задание

«Опиши животное»

Заяц ( какой?) Трусливый, длинноухий, серый и белый

Медведь ( какой? ) Бурый , косолапый , не уклюжий

Волк ( какой?) Серый, злой , голодный

Лиса ( какая? ) Хитрая , рыжая , ловкая

Белка ( какая?) Проворная , запасливая рыжая или серая

Третье задание

«Закончи предложения».

– Прослушайте начало предложений и закончите их:

Неуклюжий, как …(Медведь)

Быстроногий, как …(Заяц)

Хитрый, как …(Лиса)

Голодный, как …(Волк)

Колючий, как …(Ёж)

Четвертое задание

«Кто, где живёт?».

вопрос - ответ.

(Кто? Белка) юркнула в дупло.

(Кто? Медведь) залез в берлогу.

(Кто? Лиса) спряталась в нору.

(Кто? Волк) шмыгнул в логово.

(Кто? Заяц) укрылся под кустом.

Пятое задание

«Назови семью»

Медведь – медведица – медвежата

Волк – волчица – волчата

Заяц – зайчиха – зайчата

Еж – ежиха – ежата

Лось – лосиха – лосята

Лис – лиса – лисята
Физкультурная минутка «Собираем осенние листья.»
Мы дорожки подметаем (имитация движений)
Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, ребятишки
Веселились от души! (подскоки на месте на одной ноге, затем на другой)
Ох, устали («обтереть пот со лба»)
Отдохнем (присесть)
И домой скорей пойдем (шаги на месте)

Ребята и последнее задание предлагает вам злая колдунья . Нужно раскрасить шубку белочки, но она должна быть зимняя. Вспомнить какого шубка у белочки зимой.( серая). Воспитатель раздает раскраски белочек. Дети выполняют работу. (Штриховка справа налево, сверху вниз)

5 . Итог занятия.

– Ребята , ну вот мы и выполнили все задания злой колдуньи. Мы расколдовали всех зверей. Звери очень рады и передают вам огромное спасибо !

Рефлексия….