Конспект занятия по математике в средней группе «Весна пришла»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математике в средней группе «Весна пришла»

Цель: формировать математических представлений у детей средствами игровой деятельности.

Задачи:

образовательные:

• упражнять в счете в пределах 5, счете звуков на слух в пределах 5,
• закрепить знания цифр и умение соотносить их с количеством предметов,
• продолжать учить сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткий, короткий, длиннее, самый длинный.
• упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и геометрические формы (цилиндр, шар, куб, конус), учить соотносить и подбирать картинки, похожие по геометрической форме.
• формировать умение воспринимать задание воспитателя на слух.

развивающие:

• развивать внимание, память, любознательность, наблюдательности,
• развитие пространственных понятий «слева», «справа», «в середине», понятий величин размера, длины,
• развивать чувство музыкального слуха, ритма, темпа,
• формировать активный словарь, актуализировать пассивный словарь по тематике занятия.

воспитательные:

• воспитывать интерес к выполнению заданий по математике,
• воспитание умения и желания оказывать помощь друг другу.

Методические приемы: словесные, практические, игровые.

Предварительная работа: беседы о весне, отгадывание загадок, наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстраций.

Раздаточный материал: деревянные строительные детали по 2 штуки на каждого ребенка, листы аппликации с капелью на каждого ребенка, карточки с цифрами от 1 до 5, плоскостные цветы с геометрическими фигурами на обратной стороне,

Оборудование: АРМ педагога (ноутбук, проектор, экран, колонки), презентация к занятию, музыкальное сопровождение: аудиозаписи «звуки капели», «дятел стучит по дереву», музыка для игр.

Демонстрационный материал: Макеты двух речек голубого и синего цвета, прямоугольные пластины белого цвета разной длины 6 штук.

Ход занятия:

Организационный момент.

СЛАЙД 3.  Картина весны

 Воспитатель: Ребята, какое время года на картине? (ответы детей).  Сегодня мы побываем в гостях у Весны.

Воспитатель с детьми рассматривает картины весны на экране.

СЛАЙД 3. Звучит аудиозапись «Звуки капели».

https://zvukipro.com/priroda/493-zvuki-vesennej-kapeli.html

Воспитатель: ребята, послушайте стихотворение «весна», автор Юрий Поляков (читает стихотворение).

Весна.

С деревьев –
Кап!
С карнизов –
Кап!..
Прощайте, холода!
С балконов,
С крыш -
Кап-кап!
Кап-кап!
Вода!
Вода!
Вода!
Кап-кап!
Кап-кап! -
Со всех сторон
Мелодия слышна.
Звучит
Капели перезвон:
- Кап-кап!
- Весна!
- Весна!

Воспитатель: Весенняя, звонкая капель сегодня с нами хочет поиграть. Садитесь за столы.

Дети садятся за столы. На столах у каждого ребенка лежат листочки с изображением капели, карточки с цифрами от 1 до 5.

Воспитатель: Внимательно посмотрите на картинки перед собой. Что вы видите? (ответы детей) Сколько сосулек свисают с крыши? (предполагаемые ответы детей: Три)

Воспитатель: Посчитайте сколько капелек воды на левой сосульке и вниз положите нужную цифру. (Дети считают капельки воды и выкладывают соответствующую цифру). Аналогично считают все капельки на всех сосульках слева направо и выкладывают соответствующую карточку с цифрой.

Воспитатель: А сейчас мы играть в игру «Капель». Мы будем хлопать в ладоши столько раз сколько капелек у вас на карточке. (Дети получают индивидуальное задание)

Сколько капелек у Маши на левой сосульке? Ребенок выполняет хлопки.

Сколько капелек у Ромы на правой сосульке? Ребенок выполняет хлопки.

Сколько капелек у Даши на средней сосульке? Ребенок выполняет хлопки.

Воспитатель: Вот какая у нас получилась звонкая, весенняя капель.

СЛАЙД 4. Дятел на дереве, звучит фонограмма «Звук дятла, стучащего по дереву».

https://zvukipro.com/ptici/39-zvuki-dyatla.html

Воспитатель: Нашу звонкую капель услышал дятел, он приглашает нас на весенний концерт. Хотите с ним поиграть? Предполагаемые ответы детей. Да

Воспитатель: Берите кубики, мы сейчас вместе станем большим и весёлым оркестром.

Воспитатель объясняет правила. Дети и воспитатель берут деревянные кубики и произносят текст стихотворения и одновременно отстукивают кубиками: один удар на каждое слово в разном темпе.

1.Игра «Веселый оркестр»

Дятел сел на толстый сук;

Тук да тук, тук да тук!

Всем друзьям своим на юг;

Тук да тук, тук да тук!

Телеграммы дятел шлет,

Что весна уже идет,

Что растаял снег вокруг;

Тук да тук, да тук!         Дети выполняют задание.

Воспитатель подводит итог: Вы справились с заданием. У нас получился очень веселый и дружный оркестр!

СЛАЙД 5. Картинка ледохода, звучит аудиозапись ледохода.

https://zvukipro.com/priroda/1344-zvuki-treska-lda.html

Воспитатель: Посмотрите, весной от теплых солнечных лучей речка, которая всю зиму была покрыта льдом и неподвижна, ожила. Лед потрескался и движется по реке. Это природное явление называется ледоход. Льды бегут, соревнуются, кто окажется впереди.

2. Игра «Весенний ледоход» 

А давайте создадим свой весенний ледоход! У нас на ковре «разлились две реки». Скажите, ребята, речки одинаковые или разные? (ответы детей).

Назовите какая по ширине эта река, а эта? (воспитатель указывает на речки, дети называют «широкая», «узкая». В случае затруднения педагог помогает).

В каждой речке мы выложим льдины по порядку. В широкой речке льдинки будут двигаться от длинной до самой короткой. В узкой речке - льдинки разместятся от короткой до самой длинной.

Звучит музыка https://deti-online.com/pesni/dlya-konkursov-i-estafet/

Дети берут трафареты льдинок (белые картонные прямоугольные формы трех величин) и располагают их на изгибистой поверхности голубого цвета (на «речке»).

Дети выкладывают льдинки и проговаривают свои действия: в порядке убывания (длинный, короче, самый короткий,) и возрастания (короткий, длинный, длиннее, самый длинный).

3 игра «Цветок с секретом». 

Воспитатель раскладывает на ковре плоскостные цветы, с изображением на обратной стороне геометрических фигур.

Пусть же солнышко сверкает

Нашу землю согревает

Вырастают пусть цветы

Небывалой красоты!

Воспитатель: На полянке много красивых цветов, вы можете выбрать любой понравившийся вам. Но цветы необычные, они с секретиком!  

Один, два, три, четыре, пять -

Цветочки можно собирать.

Ребятишки, не зевайте.

По цветочку собирайте! Дети выбирают цветы-сюрпризы. Звучит музыка  https://deti-online.com/pesni/dlya-konkursov-i-estafet/

Воспитатель:  Ребята, кто нашел секрет цветка? (дети переворачивают цветы, находят изображение геометрических фигур, называют их по очереди)

Итог занятия: Ребята, сегодня мы побывали в гостях у Весны. Что сегодня вы узнали нового, чему научились? (ответы детей).  Она вами очень довольна! За ваши успехи она принесла сюрпризы! (Воспитатель раздает призы).