Презентация Проект «Волшебство воды» (Опытно – исследовательская деятельность детей с водой) для детей старшей группы (5-6 лет)
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ в старшей Группе «Теремок» Подготовила воспитатель: Абжуева Н.И. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 27 "Сказка"

Слайд 2

Цели: создание условий в детском саду для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами эксперимента. способствовать развитию у детей дошкольного возраста познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

Слайд 3

ЗАДАЧИ: углублять представления детей о живой и неживой природе; расширять их представления о физических свойствах окружающего мира (воздуха, воды, почвы). формировать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; развивать мышление, внимание, память, речь; воспитывать познавательный интерес и эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Слайд 4

Правила проведения опытов и экспериментов. Правило №1. Во время проведения эксперимента не отвлекаться. Правило №2. Соблюдай тишину, не мешай работать другим. Правило №3. На столах ничего не трогай без разрешения воспитателя. Правило №4. Содержимое сосудов не пробуй на вкус. Правило №5. Бережно обращайся с оборудованием. Поработал – убери на место. Правило №6. Помни: некоторые опыты можно проводить только в присутствие взрослых.

Слайд 5

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ВОДОЙ. Опыт «Умная галка» Цель: Познакомить детей с тем, что уровень воды повышается, если в воду класть предметы.

Слайд 6

«Вода не имеет цвета, но ее можно покрасить» Цель : выявить свойства воды: вода прозрачная, может быть тёплой и холодной, её можно окрасить, краска растворяется в воде. Чем больше краски, тем интенсивнее цвет.

Слайд 7

Опыт «Свойства бумаги» «Бумага мнётся» . Нужно смять рукой кусочек ткани и кусочек бумаги. Ткань распрямится, а бумага так и останется мятой. Вывод: бумага хорошо мнётся.

Слайд 8

«Бумажная гармошка» . Вывод: сложенная в гармошку бумага становится прочнее и может выдержать большую нагрузку.

Слайд 10

«Бумага намокает» .

Слайд 11

Опыт «Дождь в банке»

Слайд 12

Опыт «Как растения пьют воду?» Объяснение : вода вместе с пигментом проходит вверх по сосудам стебля и достигает тканей листа. Этот эксперимент наглядно демонстрирует процесс транспортировки воды внутри растения: вода движется снизу вверх, а краситель позволяет увидеть этот процесс визуально.

Слайд 13

Опыт «Поймай воздух» Эксперимент, который помогает детям изучить свойства воздуха: он прозрачный, невидимый, бесцветный, не имеет формы. Цель — показать, что воздух существует, и даже там, где кажется пусто, там спрятался воздух.

Слайд 14

Опыт «Тонет – не тонет» Цель — показать, какие предметы тонут, а какие плавают на поверхности воды.

Слайд 16

Опыт «Лава лампа» Масло и вода имеют разную плотность. Масло -легче и всегда будет наверху. В состав шипучей таблетки входит лимонная кислота и сода. Эти вещества вступают в химическую реакцию с водой, в результате которой выделяется углекислый газ, который, подхватывая частицы красителя, стремится наверх и благополучно покидает емкость, а частицы подкрашенной воды возвращаются обратно вниз. И так снова и снова. Именно из-за этого постоянного круговорота жидкости и получается интересный и очень красивый эффект лавы.

Слайд 17

Опыт «Радуга» При добавлении моющего средства в молоко, краска расходится по тарелке в виде радуги. Секрет опыта : моющее средство ослабляет химические связи, удерживающие жиры в молоке, и снижает поверхностное натяжение, что приводит к химической реакции и наблюдению за пищевыми красителями.

Слайд 18

Опыт «Радуга в стакане» Эксперимент для детей, который позволяет получить «радужную воду» — несколько слоёв цветной воды, не смешивающиеся между собой. Цель — познакомить детей со свойствами воды, закрепить знания о радуге и цветах.