Конспект занятия по ФКЦМ в средней группе Тема: Наш помощник книга
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по ФЦКМ  в средней группе

Тема: «Наш помощник книга».

Цель: оспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам.

Задачи:

• Создать условия для формирования понимания того, что книга – основной источник знаний;

• Развивать у детей внимание, память, мышление.

• Поддерживать у детей положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) от встречи с любимыми героями

• Воспитывать бережное отношение к книгам, желание оказать помощь книге.

Оборудование:

-книги К. И. Чуковского

- Картинки из сказок (карлсон, мойдодыр, царевна – лягушка, репка, колобок, теремок)

Ход НОД

Организационный момент:

Здравствуйте, наши ладошки, (хлопают)

Здравствуйте, резвые ножки, (топают)

Эй, язычки, просыпайтесь, (цокают)

Глазки, скорей открывайтесь, (моргают)

Здравствуй, дружок, (кивок головы одному соседу)

Здравствуй, дружок, (другому)

Давай оживим наш волшебный кружок

Руку мне дай и я тебе дам (протягивают соседу одну руку и другую)

И будет весело нам.

Основная часть:

Первая книжка (А. Усачев)
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Ребята, вы наверное уже догадались о чем мы будем с вами разговаривать. (Ответы детей) Правильно, молодцы, о книгах. Книга- лучший друг человека.

Ребята, у каждого из вас есть дом, в котором вы живем. Ау книг есть свой дом. Как вы думаете, как называется дом, где живут книги? (библиотека).

А, что такое библиотека и где она находится?

Воспитатель: В нашем село Сотниково есть библиотека, в котором живут книги и для детей, и для взрослых, а в нашей группе есть домик для книг и называется он (Книжный уголок)

Давайте подойдем к нему и посмотрим, сколько разных и интересных книг в нашем уголке. Здесь и сказки, и стихи, и рассказы.

Как у наших у ворот чудо-дерево растет!

Не листочки на нем, не цветочки на нем,

А чудесные книжки, да со сказками!

Послушайте, я прочитаю вам стихотворение В. Берестова «Сказка», посвященное К. И. Чуковскому

Недаром дети любят сказку.

Ведь сказка тем и хороша

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа,

И на любые испытанья

Согласны храбрые сердца

В нетерпеливом ожиданье

Благополучного конца.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказкам К. И. Чуковского.

Воспитатель:  Сейчас  ребята я буду показывать иллюстрации к сказкам и зачитывать слова, дальше вы будете продолжать текст.

Иллюстрация к сказке «Муха-Цокатуха» и  слова: Муха по полю пошла, муха денежку нашла, (дети продолжают самостоятельно)

Иллюстрация к сказке «Тараканище» Ехали медведи…продолжайте…

Иллюстрацию к сказке «Краденое солнце», где «Рано, рано…» продолжайте…

Воспитатель: Все сказки Чуковского очень поучительны. Они все нас чему-то учат. Скажите ребята, чему нас учит сказка «Муха-цокатуха»? (быть смелым, не бросать друзей в беде) А чему нас учит сказка «Доктор Айболит»? (быть добрым, любить животных, заботиться о них). А сказка «Мойдодыр» (быть аккуратным, следить за своим внешним видом)

А сейчас ребята, я хочу провести викторину по сказкам Чуковского отвечать нужно быстро и четко.

Вопросы викторины:

1. На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»?

2. Что купила Муха-цокатуха на базаре?

3. Почему болели животы у цапель в сказке «Телефон»?

4. Что упало на слониху в сказке «Тараканище»?

5. Какое грозное слово произнес Мойдодыр, когда ударил в медный таз?

6. Закончите фразу: Да здравствует мыло душистое, и ….

7. Всех излечит исцелит, добрый ….

Ребята, а нам нужны доктора (нет)

Ну тогда вставайте и покажите какие вы здоровые!

Физкультминутка (Дети встают в круг)

Вам не надо нас лечить, добрый доктор Айболит! (дети шагают по кругу друг за другом)

Не болят у нас животики, как у бедных бегемотиков! (гладят животы)

К солнцу руки мы протянем, а потом в траве присядем! (тянут руки вверх, садятся на корточки)

Как орлы летим-парим, во все стороны глядим. (бегут по кругу, машут руками, глядят по сторонам)

Где же Африка страна? Может помощь там нужна. (останавливаются, смотрят «в бинокль»)

С обезьянкой мы поскачем, как веселый звонкий мячик, (прыгают)

Дружно к бедным страусятам по траве идут ребята, (шагают по кругу, высоко поднимая ноги)

Всем мы помощь оказали, сами сильными мы стали. (остановились,показали свои мышцы)

Ребята, какие вы знаете правила обращения с книгой.

-Книги нельзя рвать, мять.

-Нельзя рисовать на книгах.

-Нельзя загибать углы.

- Запомни: книга твой лучший друг.

Но только не для грязных рук.

Воспитатель: И еще одно «золотое правило» : книги любят тишину! Нельзя громко разговаривать и баловаться, когда читаете книгу. 

Воспитатель: Ребята,  давайте поиграем в игру, я буду загадывать загадки, а вы отгадывать (играют в игру «Угадай-ка!»)

1.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Доктор Айболит)

2.Кто живёт на крыше дома?

Он вам с детства всем знакомый.

Очень любит угощенье,

Ест конфеты и варенье (карлсон)

3. Умывальников начальник

И мочалок командир!

Он – великий Умывальник,

Знаменитый - … (мойдодыр)

4. Летела стрела и попала в болото

И в этом болоте поймал её кто-то

Кто, распростившись с зелёной кожей

Сделался милой, красивой, пригожей (царевна- лягушка)

5. Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собачка Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (репка)

6. На сметане был мешён,

В русской печке испечён,

Повстречал в лесу зверей

И ушёл от них скорей (колобок)

7. Мышка дом себе нашла

Мышка добрая была

В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов (теремок)

8. Покупала самовар,
А спасал ее комар. (Муха-Цокотуха)

Заключительная часть:

Воспитатель: Будем, будем мы дружить

Будем книжки мы любить.

Будем правила мы знать

Будем все их исполнять.

Ребята, сегодня мы с вами узнали, какие бывают книги, как нужно обращаться с ними, а самое главное узнали, что КНИГА  наш помощник и  самый лучший друг.

И закончить мне хочется такими словами:

Книга – мудрость,

Книга – свет,

В книге есть на всё ответ.

 Любите книги и берегите их.