Конспект занятия по развитию речи «Наши смелые защитники», возраст 3-5 лет
план-конспект занятия по окружающему миру
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи «Наши смелые защитники»
возраст 3-5 лет
Подготовила: воспитатель
Самахужина Н.Х.
20.02.2026 г.
Цель: развитие связной речи у детей 3–5 лет через тематическое знакомство с праздником 23 Февраля.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с праздником 23 Февраля, объяснить его значение в доступной форме.
- Обогатить словарный запас детей тематическими словами и словосочетаниями (солдат, армия, защитник, форма, танк, самолет, корабль).
- Развивать навыки составления коротких предложений и описательных высказываний о военных профессиях.
- Упражнять в правильном использовании существительных в единственном и множественном числе (солдат — солдаты, танк — танки).
- Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества, чувство гордости за свою страну.
Материалы и оборудование: картинки с изображением солдат, летчиков, моряков, танков, самолетов, кораблей; коробка для «подарка» защитникам; карточки с изображениями военной техники.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Отгадайте загадку:
В форме, с погонами,
Шагает стройно, смело он.
Родину он защищает,
Кто это? Скажите… (солдат)!
Правильно, солдат! А знаете ли вы, какой праздник мы отмечаем 23 февраля?
Дети. День папы! День защитников!
Воспитатель. Верно! 23 февраля — День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех, кто защищает нашу страну: солдат, летчиков, моряков, танкистов. Кто из вас знает, кто такой защитник?
Дети. Это тот, кто охраняет нас! Кто не дает плохим людям делать плохое!
Воспитатель. Правильно! Защитники охраняют нашу страну, чтобы мы могли спокойно жить, играть, учиться. Давайте посмотрим на картинки и назовем, кто здесь изображен.
Воспитатель показывает картинки с изображением военных профессий
Воспитатель. Кто это?
Дети. Солдат!
Воспитатель. А здесь?
Дети. Летчик! Моряк! Танкист!
Воспитатель. Молодцы! А что есть у солдат?
Дети. Форма, фуражка, ремень.
Воспитатель. Да, у солдат есть специальная форма. А на чем они могут служить?
Дети. на танке, на самолете, на корабле!
Воспитатель. Отлично! Давайте поиграем в игру «Один — много». Я буду называть один предмет, а вы — много. Готовы?
Солдат… (солдаты).
Танк… (танки).
Самолет… (самолеты).
Корабль… (корабли).
Пилот… (пилоты).
(Дети отвечают хором или по очереди.)
Воспитатель. Замечательно справились! А теперь давайте расскажем про наших защитников. Я начну предложение, а вы закончите:
Солдаты носят… (форму).
Летчики летают на… (самолётах).
Моряки плавают на… (кораблях).
Танкисты управляют… (танками).
(Дети заканчивают предложения.)
Воспитатель. Какие вы молодцы! А теперь давайте представим, что мы — маленькие защитники. Повторяйте за мной:
Мы смелые, мы сильные,
Дружные и милые.
Будем Родину беречь,
Хорошо нам будет жить!
(Дети повторяют стихотворение с движениями: поднимают руки вверх, сжимают кулаки, берутся за руки.)
Воспитатель. Здорово у вас получилось! Теперь давайте соберем «подарок» для защитников. Я буду описывать предмет, а вы угадывайте и кладите картинку в коробку:
Это большая машина с пушкой… (танк).
Это летательный аппарат с крыльями… (самолет).
Это большое судно, которое плавает по морю… (корабль).
(Дети выбирают соответствующие картинки и «кладут» их в воображаемую коробку.)
Воспитатель. Какой замечательный подарок у нас получился! Кто хочет рассказать короткое предложение про защитника?
(Дети по очереди составляют предложения: «Солдат смелый», «Летчик храбрый», «Моряк сильный» и т. д.)
Воспитатель. Вы все сегодня отлично поработали! Теперь вы знаете, кто такие защитники и почему мы их поздравляем 23 февраля. Давайте скажем вместе: «Спасибо, защитники, за мир и безопасность!»
Дети. Спасибо, защитники, за мир и безопасность!
Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы были внимательными, сообразительными и очень старались. Я вами горжусь!