Конспект занятия в группе раннего возраста «Веселые неваляшки»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия в группе раннего возраста «Веселые неваляшки»

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомство с народной игрушкой – неваляшкой;

- продолжать знакомить детей с понятием «семья» (мама-дочка)

Развивающие:

- формировать умение детей различать и называть основные цвета;

- развивать слуховое восприятие;

- формировать умение повторять движения за взрослым под музыкальное сопровождение.

 Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения;

- воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Воспитатель: Ребята! Мы с вами все утро играем с веселыми неваляшками и одна из них очень хочет потанцевать.

Давайте потанцуем с неваляшкой.

Дети исполняют с воспитателем танец под муз. сопровождение «Куклы-неваляшки»

Воспитатель: Ребята! Кто-то к нам стучится, давайте посмотрим!

К нам пришла мама неваляшка. Она пришла за своими детками – дочками, маленькими неваляшками.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с мамой неваляшкой.

И неваляшка здоровается с нами. Слышите, как весело она звенит – это она так здоровается с нами.

Как она звенит: дзынь-дзынь (дети повторяют за взрослым).

Воспитатель: маленькие неваляшки сегодня играли с нами в детском садике и теперь им пора возвращаться домой.

Ой, только я их что-то не вижу. Маленькие веселые неваляшки решили поиграть в прятки и спрятались.

А давайте покажем маме неваляшке, как мы с вами умеем играть в прятки.

Игра «Где же наши ручки» под муз. сопровождение Железновой Е.

Воспитатель: А теперь давайте поможем маме неваляшке и найдем ее дочек. А я вам подскажу, как мы их будем искать. Наши неваляшки тоже умеют весело звенеть и там, где мы услышим с вами звон, там и прячется наша неваляшка.

Дети начинают искать неваляшек и находя, называют какого цвета платьице на ней.

Воспитатель: молодцы ребята, нашли всех маленьких неваляшек.  Нашим неваляшкам пора возвращаться домой, давайте помашем им ручками и завтра опять будем ждать их в нашем детском садике. (Дети прощаются с неваляшками).

Рефлексия: ребята, какие куколки с нами сегодня играли? Как их звали? (неваляшки)

Кто пришел за маленькими неваляшками? (мама)

А что сделали маленькие неваляшки? (спрятались)

И мы помогли их всех найти.

Молодцы ребята.