Проект "Юный эколог"
проект по окружающему миру (старшая группа)
Актуальность проекта:
Проблема экологии на протяжении многих лет является очень острой проблемой в России. Актуальность выбранной нами темы, обусловлена тем, что воздействия человека на окружающую среду имеет необратимые последствия, которые с каждым годом усугубляются. Наша задача с раннего возраста приучить детей бережно относится к природе.
Цель проекта:
актуализировать внимание детей и взрослых к проблеме загрязнения улиц, озёр, способствовать формированию экологической культуры и твёрдого убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улицах и задворках.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проект "Юный эколог" | 939.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность проекта: Проблема экологии на протяжении многих лет является очень острой проблемой в России. Актуальность выбранной нами темы, обусловлена тем, что воздействия человека на окружающую среду имеет необратимые последствия, которые с каждым годом усугубляются. Наша задача с раннего возраста приучить детей бережно относится к природе.
Цель проекта: актуализировать внимание детей и взрослых к проблеме загрязнения улиц, озёр, способствовать формированию экологической культуры и твёрдого убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улицах и задворках.
Задачи проекта: Пропагандировать и углублять экологические знания учащихся, воспитывать потребность содержать улицы в чистоте. 4 Проанализировать экологическую ситуацию в нашей стране; 1 Научится выделять проблему и искать способы её решения для экологической и социальной обстановки; 2 С помощью инициативной группы ребят разработать перспективный план реализации проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»; 3
С чего всё начиналось… В преддверии празднования Дня России, мы с ребятами провели беседу «Символы России». В ходе диалога вспомнили один из самых народных символов – берёза! Ребята стали задавать вопросы «А всегда ли у нас в стране были берёзы?», «Они растут на всей территории нашей страны?», «Как нам сохранить красивый символ нашей страны?». Пообщавшись с детьми, мы решили, что опытным путём можем приобщить детей к сохранению природы и бережному отношению к экологии нашей стране.
Проект планировали по методике трёх вопросов.
В ходе работы над проектом мы изучали энциклопедии, просматривали видеоролики, проводили беседы по проблемным вопросам и рассматривали иллюстрации.
А также, рисовали, лепили и создавали аппликации по теме проекта.
Задаваясь вопросом «А как же сберечь наш самый красивый символ – берёзу?», мы решили сымитировать проблемную ситуацию: на поляне у участка был разбросан мусор из разных материалов(бумага, стекло, пластик, пищевые отходы). Ребята удивились тому, что на поляне так много мусора и сразу предложили его убрать.
Мы провели беседу с ребятами о раздельном сборе мусора. Чтобы сберечь красоту нашей природы, мусор нужно сортировать по виду отходов.
Ребята разделившись на команды быстро собрали мусор в свои пакеты и отправились сортировать отходы по вёдрам с указателями.
В ходе нашего проекта мы организовали эксперимент для детей с помощью специально изготовленной конструкции, чтобы показать наглядно, что происходит с водой в озёрах, реках и водоёмах при загрязнении.
«Развлечение с динозаврами» С помощью фигурок динозавров в ледяном шаре мы наглядно показали детям, что на протяжении существования Вселенной экологическая система и климат беспрерывно меняется, что приводит к смене и вымиранию некоторых видов животных.
Проект получился очень интересным, познавательным и дети с радостью выполняли все этапы и на память получили красивые брелоки. Мы планируем продолжить работу над данным проектом. Совместно с детьми создать книгу с предложениями ребят о возможных вариантах спасения экологической системы нашей планеты от загрязнений и т.д.
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ…