Проект "Юный эколог"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

П роект « Юный эколог» Подготовили воспитатели: Гаранина Анастасия Романовна Донских Наталья Викторовна

Слайд 2

Актуальность проекта: Проблема экологии на протяжении многих лет является очень острой проблемой в России. Актуальность выбранной нами темы, обусловлена тем, что воздействия человека на окружающую среду имеет необратимые последствия, которые с каждым годом усугубляются. Наша задача с раннего возраста приучить детей бережно относится к природе.

Слайд 3

Цель проекта: актуализировать внимание детей и взрослых к проблеме загрязнения улиц, озёр, способствовать формированию экологической культуры и твёрдого убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улицах и задворках.

Слайд 4

Задачи проекта: Пропагандировать и углублять экологические знания учащихся, воспитывать потребность содержать улицы в чистоте. 4 Проанализировать экологическую ситуацию в нашей стране; 1 Научится выделять проблему и искать способы её решения для экологической и социальной обстановки; 2 С помощью инициативной группы ребят разработать перспективный план реализации проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»; 3

Слайд 5

С чего всё начиналось… В преддверии празднования Дня России, мы с ребятами провели беседу «Символы России». В ходе диалога вспомнили один из самых народных символов – берёза! Ребята стали задавать вопросы «А всегда ли у нас в стране были берёзы?», «Они растут на всей территории нашей страны?», «Как нам сохранить красивый символ нашей страны?». Пообщавшись с детьми, мы решили, что опытным путём можем приобщить детей к сохранению природы и бережному отношению к экологии нашей стране.

Слайд 6

Проект планировали по методике трёх вопросов.

Слайд 7

В ходе работы над проектом мы изучали энциклопедии, просматривали видеоролики, проводили беседы по проблемным вопросам и рассматривали иллюстрации.

Слайд 8

А также, рисовали, лепили и создавали аппликации по теме проекта.

Слайд 9

Задаваясь вопросом «А как же сберечь наш самый красивый символ – берёзу?», мы решили сымитировать проблемную ситуацию: на поляне у участка был разбросан мусор из разных материалов(бумага, стекло, пластик, пищевые отходы). Ребята удивились тому, что на поляне так много мусора и сразу предложили его убрать.

Слайд 10

Мы провели беседу с ребятами о раздельном сборе мусора. Чтобы сберечь красоту нашей природы, мусор нужно сортировать по виду отходов.

Слайд 11

Ребята разделившись на команды быстро собрали мусор в свои пакеты и отправились сортировать отходы по вёдрам с указателями.

Слайд 12

В ходе нашего проекта мы организовали эксперимент для детей с помощью специально изготовленной конструкции, чтобы показать наглядно, что происходит с водой в озёрах, реках и водоёмах при загрязнении.

Слайд 14

«Развлечение с динозаврами» С помощью фигурок динозавров в ледяном шаре мы наглядно показали детям, что на протяжении существования Вселенной экологическая система и климат беспрерывно меняется, что приводит к смене и вымиранию некоторых видов животных.

Слайд 15

Проект получился очень интересным, познавательным и дети с радостью выполняли все этапы и на память получили красивые брелоки. Мы планируем продолжить работу над данным проектом. Совместно с детьми создать книгу с предложениями ребят о возможных вариантах спасения экологической системы нашей планеты от загрязнений и т.д.

Слайд 16

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ…