Конспект занятия по ФЦКМ в средней группе "Советы доктора Айболита"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ФЦКМ  для детей средней группы

Тема «Советы доктора Айболита»

Цель: формирование основ здорового образа жизни.

Задачи:

- расширить представления детей об особенностях овощей  о фруктах и овощах;

- развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;

- воспитывать интерес к своему здоровью, желание поддерживать его витаминизированной пищей – овощами и фруктами.

Оборудование и раздаточный материал:  на столе раскладывает следующие предметы: скакалка; коробочка с зубной пастой, зубной щеткой, мылом, расческой, полотенцем; часы; корзинка с различными овощами (муляжи). карточки с изображением овощей (желательно большого размера), пластилин. 

Ход НОД

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята! Кто из вас мне сможет помочь разгадать загадку, на которую я не могу найти ответ?

Воспитатель (загадывает загадку):  

                        Он под деревом сидит,

                        На животных он глядит.

                        Приходи к нему лечится

                        И корова, и волчица,

                        И жучок, и червячок, и медведица.

                        Всех излечит исцелит

                        Добрый доктор …

Дети: Айболит!

Воспитатель: Молодцы, правильно Доктор Айболит.

Основная часть:

Воспитатель:  Ребята, сегодня наше занятие будет посвящено теме здоровья. Ребята, а какого человека мы считаем здоровым?

Дети: кто занимается спортом, соблюдает режим дня, гигиену и правильно питается

Воспитатель:  Правильно ребята, для того, чтобы расти здоровым необходимо соблюдать все эти правила.  А сейчас мы с вами попробуем вместе назвать все основные правила здоровья?

 Первое правило здоровья - заниматься физкультурой, спортом? А что такое спорт?

Дети:  делать зарядку по утрам, заниматься физкультурой.

Воспитатель: А кто из вас делает зарядку по утрам? Давайте вместе с вами сделаем сейчас зарядку:

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем – и снова в путь!

Нам советует Мальвина :

Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево – вправо десять раз.

Вот Мальвины той слова:

Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять,

Повторите-ка опять:

 Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет. -

Буратино дал совет.

Теперь дружно улыбнитесь,

Хлопните в ладошки

И на стулья вы присядьте,

Успокойте ножки.

Дала нам сказка отдохнуть?

Отдохнули?

Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)

Воспитатель: А мы с вами переходим к следующему правилу здоровья. Это соблюдение гигиены. Личная гигиена – это уход за своим телом.

Сейчас я загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Воспитатель: И еще одно правило здоровья – соблюдение правильного режима дня. Ребята, а что вы понимаете под правильным режимом дня?

Дети: ложиться рано спать, рано вставать, допоздна не смотреть мультфильмы.

Воспитатель: Молодцы!

Следующее правило здоровья – правильно питаться. Ребята, а что нужно кушать, чтобы правильно питаться?

Дети: кушать полезные продукты.

Воспитатель: А какие продукты полезные? И чтобы это узнать, давайте поиграем в одну игру. Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно. Если я скажу верно – хлопайте в ладоши, ну а если вдруг не верно – топайте.

- Каша, вкусная еда, это нам полезно?

- Лук зеленый иногда, нам полезен дети?

- В луже грязная вода, нам полезна иногда?

- Щи, отличная еда, это нам полезно?

- Фрукты – просто красота, это нам полезно?

- Грязных ягод иногда, съесть полезно дети?

- Овощей растет гряда, овощи полезны?

- Сок, компотик иногда, нам полезны дети?

- Съесть мешок большой конфет

- Это вредно, дети?

- Лишь полезная еда

- На столе у нас всегда!

- А раз полезная еда-

- Будем мы здоровы?

Воспитатель: Что такое витамины? Где можно взять витамины?

Сейчас я загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Кто в земле укрылся ловко?

Это сочная. (морковка).

Испытает много мук,

Кто без хлеба скушал. (лук).

В огороде светофор?

Это красный. (помидор).

Посмотри-ка, тетя Фекла,

Уродилась нынче. (свекла).

Вот зеленый молодец,

Он зовется. (огурец).

Воспитатель:  Ребята, а где растут овощи?

Дети: на грядах в огороде

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Какой овощ сорвали?» ( игра на развитие памяти и внимания: перед детьми выставляются карточки с изображением овощей, начиная с 3, и постепенно добавлять по 1 карточке. Дети запоминают карточки, затем закрывают глаза, а педагог убирает одну карточку, открыв глаза дети должны назвать, какую карточку убрал педагог, т. е., какой овощ сорвали.)

Физкультминутка

Мы пойдем в огород, (шагать на месте)

Много там всего растет: (развести руки в стороны)

Огурцы сорвем мы с грядки, (срывать воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (кистями рук обрисовать круглую шарообразную форму)

Толстая репка (поставить руки на пояс и слегка покачать корпусом из стороны в сторону)

Засела в землю крепко, (опустить вниз руки и соединить их внизу ладонями)

Длинная морковка

От нас укрылась ловко. (присесть и прикрыть голову руками)

Дергай, дергай из земли. (встать и изображать движения, как будто дергаешь из земли морковь)

Все собрали — посмотри! (развести руки в стороны)

Воспитатель: А теперь, ребятки, давайте слепим овощи из пластилина. (Лепка корзиночки с овощами из пластилина).

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться–

На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить!

- Теперь, ребята, вы знаете, как быть здоровым и давайте будем соблюдать все эти правила. А я вам всем желаю доброго здоровья.

Заключительная часть:

Что понравилось сегодня? Что было самым интересным? Что было самым трудным?