Конспект по познавательному развитию в средней группе по теме комнатные растения
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

Конспект по познавательному развитию в средней группе по теме "Комнатные растения"

Цель: расширение и закрепление представлений детей о комнатных растениях;

Задачи:

• Расширять представления детей о комнатных растениях;
• Развивать представления детей о строении, потребностях комнатных растений, об их пользе для человека;
• Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям.

Словарная работа: комнатные растения, фикус, бегония, фиалка, цветущее растение, лейка, грабли.

Предварительная работа: Уход за комнатными растениями в уголке природы; рассматривание папки «Комнатные растения».

Материал: комнатные растения, картинки комнатных растений (фиалка, герань, фикус)

Ход НОД: 

Воспитатель: Собрались все дети в круг. Я - твой друг и ты - мой друг.

Дружно за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся.

Дети, давайте вспомним какое время года сейчас на улице? Сегодня мы поговорим о живой природе. Давайте вспомним, что относится к живой природе?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, к живой природе у нас относятся растения. Сегодня мы будем говорить о комнатных растениях. Посмотрите как много комнатных растений у нас в группе. А как вы думаете, для чего нужны комнатные растения, какую они приносят пользу?

Дети: ответ детей

Воспитатель:Правильно, чтобы было красиво – комнатными растениями человек украшает свой дом. Но они не только радуют нас своей красотой, но и очищают воздух от пыли и грязи. Многие комнатные растения хорошо пахнут. Какие комнатные растения вы знаете?

Дети: ответ детей

Воспитатель: Каждое растение имеет свое название. Как называется растение на картинке?

Дети: ответ детей

Воспитатель: Правильно это фиалка. Давайте рассмотрим её. Что есть у неё?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, у неё есть стебель, листья и цветы. Какой формы листья? Какого цвета листья?

Дети: ответы детей

Воспитатель: А теперь какое растение на картинке?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, это фикус Давайте с вами внимательно посмотрим на него и скажем, чем он отличается от фиалки?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, фикус отличается от фиалки отсутствием цветов, листьями и стеблем. Какие листья у фикуса?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, у него гладкие и широкие листья. А какое растение теперь на картинке?

Дети: ответы детей

Воспитатель: молодцы, это бегония. Чем бегония отличается от фиалки и фикуса? Какие листья у бегонии?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте поиграем с вами в игру. Дидактическая игра: «Чего не стало?»

Воспитатель: Давайте с вами запомним какие комнатные растения у нас есть. После я уберу одно, а вы ответите какое. Какое растение пропало?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, молодцы! А теперь какое?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Молодцы, всё верно. Теперь давайте с вами немного отдохнём и сделаем физкультминутку.

Физкультминутка

Ну-ка, фикус, похвались - (Хлопки.)

Вот какой огромный лист! (Растопырить пальцы рук.)

Сделан будто бы изкожи, (Потереть ладони.)

Фикус, мы тебе поможем: (Сжимать и разжимать кисти рук.)

Каждый толстенький твой лист, (Прижать ладони друг к другу.)

Вымоем старательно. (Поглаживаем кисти «моем».)

Зеленей ты становись (Хлопки.)

Ростом - с воспитателя! (Потянуться, руки поднять вверх.)

Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте с вами поговорим о том как правильно ухаживать за комнатные растениями. Давайте подойдем к столу и посмотрим. Что мы на нём видим?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, мы с вами можем увидеть фиалку, фикус, Лейку, салфетку и грабли. Как вы думаете зачем они нам нужны?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Правильно, эти инструменты помогают нам заботиться о растениях. Растения тоже пьют воду, поэтому с помощью лейки мы можем им дать воды. Салфеткой мы можем протереть их листочки от пыли, а грабли помогают разрыхлить землю. Давайте мы с вами поочереди поухаживаем за нашими комнатными растениями.

Дети: (Ухаживают за растениями)

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились с тем, как нужно правильно ухаживать за комнатными растениями. Все, чему вы научились сегодня, вы можете использовать дома, помогая маме ухаживать за растениями. Комнатные растения — это живые существа, поэтому мы должны с вами заботиться, беречь их,ухаживать и бережно относится к ним. Понравилось вам сегодняшнее занятие? Что именно вам понравилось? Что мы сегодня делали? Для чего? Что нового узнали?

Дети: ответы детей