Откуда взялась ткань
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

                  Откуда взялась ткань

                    Задачи

1 Расширить представления детей откуда появилась ткань , видах тканей

2 Расширить представления детей о предметах одежды, деталях, материалах, необходимых для её изготовления

3 Развивать мышление, обобщить и активизировать словарный запас по теме

4 Воспитывать интерес к старинным и современным предметам рукотворного мира, уважения к труду взрослых

            Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций людей в одеждах разного времени, проведение д/и «Эволюция обычных вещей», раскраски, обводки, разрезные картинки, чтение художественной литературы К.Д.Ушинский «Как рубашка в поле выросла», лото «Из чего это сделано»

             Ход занятия

        В: Здравствуйте ребята! Сегодня я хочу познакомить вас с историей возникновения ткани. История возникновения ткани прослеживается с самого начала развития человечества. Ещё в каменном веке ( около 9 веков до нашей эры )Древние люди использовали природные материалы для создания примитивной одежды: шкуры животных, листья растений и кору деревьев. Со временем потребность в более удобных и долговечных материалах привела к созданию первой ткани. Первые ткани создавались вручную из природных материалов: льна, хлопка, шерсти и шёлка. Волокна добывались из различных источников: хлопок выращивался, шерсть извлекалась с овечьей шкуры, лён добывался из льна, а шёлк – из коконов шелкопряда.

По мере развития цивилизации, развивается и производство. Более качественные и сложные типы ткани изготавливали уже на первых ткацких станках, которые изначально появились в азиатских странах, откуда и был дан старт всему миру.

Около 5 веков до нашей эры появляется первое ткацкое устройство, которое состоит из большой деревянной рамы, на которую закрепляли нити и плели ткань. В закреплённые на раме нити ткач при помощи челнока вплетал поперечные нити. Работа по созданию тканого полотна была очень трудоёмкой и занимал большое количество времени, но полотно получалось довольно плотным и толстым. Такая ткань среди людей пользовалась большим спросом. Со временем ткацкие станки стали появляться в каждом доме. На них изготавливали постельное бельё, полотенца и одежду.

Произошёл переход к механизированному производству благодаря изобретениям таких машин, как прядильные ткацкие станки.

В наше время используют в текстильном производстве  натуральные, синтетические волокна. Натуральные волокна, такие как хлопок, лён, шерсть и шёлк, продолжают пользоваться спросом благодаря своим уникальным свойствам ( показ иллюстраций ). Синтетические волокна, такие как полиэстер, нейлон, и акрил ( показ иллюстраций ).

Современные технологии позволяют создавать ткани с особыми свойствами, такими как водоотталкиваюшие, антимикробные и огнестойкие.

А сейчас я хочу загадать вам загадки.

- Тут и там везде есть я, и такая разная.

   Из меня одежку шьют,

   На диван обивку вьют,

   Угадали, кто такая?

                                          ( ткань )

- Лёгкий, а не пух,

  Мягкий, а не мех,

  Белый, а не снег,

  Но оденет всех.

                                          ( хлопок )

- Как только отправляется

  Она зимой гулять,

  Жильцы в дома вселяются,

  И в каждый – целых пять.

                                                ( перчатки )

- Не галстук он, не воротник,

  А шею обнимать привык.

  Он помогает нам всегда,

  Когда приходят холода.

                                                   ( шарф )

- И воротник и два рукава.

  Но мальчишки не наденут никогда.

                                                                  ( платье )

- Рукав длинный и короткий,

  Планка иль косоворотка,

  На груди – кармашки.

  Что это?

                                                         ( рубашка )

В конце занятия педагог  проводит игру « Из чего это сделано»