Открытое занятие по познавательному развитию. Тема: «Путешествие в космос» ( старшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Открытое занятие

по познавательному развитию.

Тема: «Путешествие в космос»

( старшая группа)

Воспитатель

Соболева Ольга Валерьевна

Задачи:

Образовательные:

- организовать деятельность детей по расширению знания детей о космосе, - активизировать познавательный интерес, словарный запас по теме «Космос»,
- побуждать детей к совместной поисковой деятельности,
- закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был Юрий Алексеевич  Гагарин.
Развивающие:
- развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.
Воспитательные:
- воспитывать патриотические чувства, гордость за нашу страну, доброжелательное  отношение друг к другу.
Методы и приемы: 
словесные (объяснение, рассказ) и наглядно – действенные (демонстрация, портрет Ю. А. Гагарина, картинки космоса и планет, музыкальное сопровождение, обручи, макет космоса.

Ход занятия

Воспитатель:
С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались над тем как бы подняться выше облаков и узнать что же там. Прошло много времени, пока люди научились строить летательные аппараты. И первые в них полетели не люди, а животные: с начало крысы, а потом собаки. Белка и Стрелка.
Они больше суток летали вокруг земли и вернулись домой живыми и невредимыми. И только после того, как успешно слетали еще другие собаки в космос, туда отправился человек.
Много лет назад 12 апреля первый космонавт, Юрий Алексеевич Гагарин полетел в космос.
(показ фотографии Ю.А.Гагарина).
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первый на планете
Подняться к звездам смог. 
С тех пор, каждый год в этот день мы отмечаем День космонавтики.
Сегодня мы с вами отправимся в космическое пространство. 
Как же нам туда добраться?
Дети:
На ракете.
Воспитатель:
Конечно. Ребята, что нужно для того чтобы стать космонавтами?
Дети:
Соблюдать режим дня, заниматься спортом, хорошо учиться, закаляться.
Воспитатель:
Вот и нам с вами перед полетом в открытый космос нужно пройти подготовку. Встаньте около своих стульчиков.
Физкультминутка «Космонавт».
Один, два, три, четыре, пять,

(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.

(соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли,

(подпрыгнуть)

долетаю до Луны.

(руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим,

(покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим.

(ходьба на месте)

Воспитатель:
А теперь рассаживаемся в ракету и начинаем отсчёт.
Мы отправляемся в открытый космос.
По порядку все планеты назовёт любой из нас: 
Раз - Меркурий, два - Венера, 
Три - Земля, четыре - Марс, 
Пять - Юпитер, шесть - Сатурн, 
Семь - Уран, за ним - Нептун, 
Он восьмым идёт по счёту. 
Воспитатель:
Мы приближаемся с вами к планете Меркурий.
Меркурий - ближайшая к солнцу планета.
Жара нестерпима - изжарит в котлету!
Повёрнута к солнцу одной стороной, 
С другой страшный холод и мертвый покой!
Поверхность Меркурия скалиста, но есть и равнины. Солнце выглядит в небе Меркурия огромным.
Оно такое жаркое, что плавит на поверхности планеты даже металлы. Здесь могут быть лужи и даже озёра из расплавленного олова и свинца. Меркурий – это планета, от куда удобно наблюдать за Солнцем. Меркурий – самая маленькая планета Солнечной системы. Вес Меркурия в 18 раз меньше веса Земли.
Ну, что, ребята, отправимся на следующую планету?
Воспитатель:
Нас встречает планета Венера.
Венера закрыта пеленой облаков
И солнца не видно сквозь облака.
Жизнь невозможна! Но может пока?
Венеру называют планетой загадок. Сколько не смотри на неё из космоса, не увидишь ничего, кроме белой мглы облаков. Но Венера – это высокие красноватые горы, скалы и огромные камни. Нет ни растений, ни животных, нигде – ни капли воды. Венера – самая близкая к Земле планета.
Мы отправляемся на следующую планету.
Воспитатель:
Мы прибыли с вами на планету Земля.
Мерцает по курсу ракеты - Земля!
Родимый наш дом.
Но много ли дети мы знаем о нем?
Земля единственная планета, где есть жизнь. Из космоса наша планета кажется голубой, потому что большая часть земли покрыта океанами. Земной год – 365 суток. Земные сутки - 24 часа.
Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Космонавты».
Игра «Космонавты».
По группе раскладываются обручи-ракеты. Дети встают в круг и берутся за руки. Идут по кругу, проговаривая текст:
Ждут нас быстрые ракеты 
Сядем, быстро полетим.
Только нужно постараться,
До планет мы долетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет! 
После последних слов дети разбегаются и занимают ракеты по трое в каждый. 
Ну, что ж, мы отправляемся на следующую планету.
Воспитатель: 
Мы приближаемся к планете Марс!
Планета с багровым отливом,
В раскрасе военном, хвастливом.
Словно розовый атлас,
Светится планета Марс.
Из-за сходства с Землей полагали, что здесь существует жизнь. Но опустившийся на поверхность Марса космический аппарат признаков жизни не обнаружил. 
Планета Марс мало изучена, хотя издавна привлекала внимание людей. По мнению ученых, это единственное небесное тело, на котором могла бы существовать жизнь. Ведь в прошлом на поверхности планеты была вода.
Ну, а мы с вам отправляемся на следующую планету.
Воспитатель:
Мы приближаемся к планете Юпитер.
Юпитер - царь планет
Уж очень он тяжел, и медленно плывет,
И на груди его есть красное пятно
Откуда появилось, пока не решено.
Совершить посадку на Юпитер мы не сможем. Он огромен, только вот поверхности у Юпитера нет. Он постепенно сгущается, становится как вода, потом – как кисель, смола, глина. Внутри планеты – твёрдое ядро. Такие ядра есть у всех планет, в том числе – и у Земли. Юпитер – самая большая планета Солнечной системы.
Ну, а я предлагаю отправиться на следующую планету.
Воспитатель:
Нас встречает планета Сатурн .
Сатурн - нет атмосферы и вечная зима.
Жизни здесь нет, кромешная тьма.
Колечко Сатурна - загадка природы
Серебряный свет восхищает народы. 
Здесь холодные миры
Света нет и нет жары.
Вечная зима и ночь.
Захотелось сразу прочь.
Сатурн – это гигант, окружённый удивительным кольцом. Оно состоит из кусков снега и льда, которые вращаются вокруг планеты. Издали мы видим всё это снежное царство, как одно сплошное кольцо.
Ну, а мы отправимся дальше.
Воспитатель:
Мы приближаемся с вами к планетам Уран и Нептун.
Скованы льдом Уран и Нептун 
Без атмосферы по всему жить 
Невозможно здесь никому. 
Это газовые планеты.
Уран – огромный газовый шар, эта планета-гигант в 61 раз больше Земли и в 15 раз тяжелее нашей планеты. Уран находится так далеко от Солнца, что Солнце с него видно не как диск, а как яркая звезда. Попавшим на Уран и Нептун людям показалось бы, что здесь царят вечные сумерки. Хотя высадиться на эти планеты вряд ли удастся, ведь их поверхность – это газ. 
Ну, что ж, ребята, мы рассмотрели все планеты и нужно возвращаться на планету Земля.
Ну, а пока мы летим, я предлагаю отгадать загадки: 
На планете чудеса,
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери. (ЗЕМЛЯ).
До луны не может птица
Долететь и прилунится,
Но зато умеет это
Делать быстрая …..РАКЕТА.
Белые цветочки вечером на небе расцветают,
А утром увядают. (ЗВЕЗДЫ)
Мы приближаемся к планете Земля.
Наше небольшое космическое путешествие подходит к концу.
Полёт закончен. Мы вернулись на нашу планету.
Вам понравилось путешествовать по планетам? Какие планеты встречались на нашем пути? Есть ли жизнь на планетах? А почему? 
Мне хотелось бы вам прочитать одно хорошее стихотворение. Послушайте пожалуйста:
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут 
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой похожей нету!!!
Жизнь на планете беззащитна, хрупка,
Плохо ее защищаем пока.
Чтоб жизнь на планете родной сохранить,
Надо стараться ее не грязнить!
Поймите это , люди,
Как собственный приказ,
Не то Земли не будет
И каждого из нас!!!
Ребята, скажите пожалуйста, как нужно относиться к нашей планете?
Ответы детей.
Ну, что ж, ребята, наше путешествие окончено, я думаю мы с вами узнали много интересного.
Молодцы, вы были очень внимательны и активны. Из Вас получатся хорошие космонавты.