Конспект занятия по ознакомлению с социальным миром на тему "Профессии" для старшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Структура ООД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная

- Ребята, сегодня утром придя в детский сад я нашла под дверью конверт! Хотите посмотреть, что в нем? Тогда давайте посмотрим!

-Да!

Основная

Открываю конверт, достаю оттуда картинки людей разных профессий: врач, повар, продавец, пожарный, полицейский, парикмахер и тд.

-Ребята, посмотрите, это же картинки людей разных профессий! давайте перечислим каждую.

Поочередно показываю каждую картинку.

-Молодцы! Ребята, вы наверно догадались, о чем мы с вами будем разговаривать?
-Правильно! А кто знает, что такое профессия?

-Да, профессия - это дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается. Профессий очень много, каждая по - своему хороша, так же у каждой профессии есть свои орудия труда, предметы. Давайте узнаем какие, сыграв в игру!

Дидактическая игра «Определи профессию».

На столе заранее расставлены предметы людей разных профессий.

-Ребята, посмотрите, на столе лежат предметы, необходимые людям определённых профессий: молоток, половник, шприц, указка, фотоаппарат, весы, ткань и ножницы, милицейский жезл, мастерок, кисти и краски.

Вы будете по одному подходить ко мне и рассказывать, к какой профессии относится предмет, который вы возьмете.

У каждого ребенка спрашиваю:

-Что это?

-Для человека какой профессии данный предмет?

-Что этим предметом делает человек данной профессии?

-Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали правильно! Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы и все они очень важны! А теперь давайте встанем и покажем друг другу, как работают люди разных профессий!

Физминутка «Покажи как»

Если хочешь стать строителем, то делай так (забивают гвоздь).

Если хочешь стать маляром, то делай так (красят кистью).

Если хочешь стать дворником, то делай так (метут метлой).

Если будишь ты водитель, делай так (бегают по кругу «Рулят»).

Если будишь ты летчик, делай так (бегают по кругу, руки в стороны).

Если будишь ты столяр, делай так (хлопки руками).

Если хочешь стать спортсменом, то делай так (приседают).

-Молодцы! Присаживайтесь на стульчики.

Дидактическая игра «Для чего нужны предметы?»

-А сейчас поиграем с мячом, но это не просто игра. Я буду бросать вам мяч и называть предмет, а вы отвечать, что делают этим предметом.

ножом… (режут), ножницами… (стригут)

метлой … (метут), градусником… (измеряют температуру)

пилой… (пилят), расческой… (причесывают)

топором… (рубят), кистью… (рисуют)

половником… (наливают), в кастрюле… (варят)

лопатой… (копают), в сковородке… (жарят)

иглой… (шьют), на весах… (взвешивают)

Дидактическая игра «Один -много».

-А теперь мы сыграем в игру «Один-много». Например, я называю вам слово: один продавец, много – продавцов, один учитель – много …

-Правильно! Будьте внимательней.

Продавец - продавцов

Водитель - водителей

Учитель - учителей

Врач -врачей

Повар – поваров

Строитель -строителей

Полицейский - полицейских

Пожарный - пожарных

художник - художников

фотограф – фотографов

воспитатель – воспитателей

-Молодцы!

Продуктивная деятельность ИЗО

-Давайте теперь с вами нарисуем людей разных профессий!

-О профессиях!

Ответы детей.

-Давайте!

Дети поочерёдно берут любой по выбору предмет и рассказывают, человеку какой профессии он необходим.

Выполняют физминутку.

Играют с мячом.

-Учителей.

Заключи-тельная

-Сегодня на занятии мы с вами говорили о профессиях для того чтобы ещё больше узнать о профессиях и лучше запомнить их названия.

-Ребята, с какими профессиями мы познакомились?

-Назовите, одним словом: ПОВАР, ВРАЧ, УЧИТЕЛЬ, СТРОИТЕЛЬ, ПРОДАВЕЦ - это…. (профессии людей)

-Вам понравилось наше занятие? Что понравилось больше? А что далось труднее?

Ответы детей.