"Поможем мишке вырастить лук".Краткосрочный исследовательский проект.
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)
Проект направлен на формирование у детей 3–4 лет первичных представлений о выращивании лука в комнатных условиях через игровую ситуацию – помощь персонажу Мишке, которому нужны витамины. В ходе проекта дети знакомятся с внешним видом луковицы и зелёных перьев, условиями роста (вода, свет, тепло), учатся сажать лук и ухаживать за ним (полив, наблюдение). Занятия включают беседы, чтение художественной литературы, дидактические и сюжетно-ролевые игры, продуктивную деятельность (рисование, лепку, аппликацию), а также совместную работу с родителями (фотоотчёт, выставка рисунков). Итогом проекта становится выращенный детьми зелёный лук на подоконнике, который «вылечивает» Мишку, что закрепляет понимание польки лука для здоровья. Проект воспитывает трудолюбие, отзывчивость, бережное отношение к растениям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 issledovanie.docx | 17.35 КБ |
Предварительный просмотр:
ЧДОУ «Детский сад на Марсовом поле»
«Поможем мишке вырастить лук»
Краткосрочный исследовательский проект
В первой младшей группе «Солнышко»
Воспитатель: Ахмерова Ю.Д
Оренбург – 2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность темы
Дети младшего дошкольного возраста любят сказочных персонажей и охотно откликаются на их просьбы. Мишка – знакомый и добрый герой, который нуждается в помощи.
В ходе проекта дети узнают, как из маленькой луковицы вырастают зелёные перья, научатся ухаживать за посадками. Игровая мотивация «поможем мишке» повышает интерес детей к исследовательской деятельности, формирует трудовые навыки и представления о пользе лука для здоровья.
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Возраст детей: от 3 до 4 лет (первая младшая группа).
Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели, родители.
Длительность проекта: краткосрочный.
Срок реализации проекта: с 01.03.2026 по 31.03.2026.
Цель:
Формирование у детей представлений о выращивании лука через игровую ситуацию (помощь персонажу – мишке).
Задачи:
- Расширить представления детей о луке (внешний вид луковицы и зелёных перьев, условия роста, польза).
- Учить детей сажать лук, ухаживать за ним (полив, наблюдение).
- Воспитывать желание помогать игровым персонажам, трудолюбие, бережное отношение к растениям.
2
Предполагаемые результаты:
- Дети узнают, как вырастить зелёный лук на подоконнике.
- У детей сформируется понимание, что лук полезен для здоровья (витамины).
- Родители примут участие в проекте (помощь в посадке, оформление).
- Дети научатся ухаживать за растениями и помогать персонажам.
Результат проекта:
Выращенный детьми зелёный лук для мишки, выставка детских рисунков «Лук для мишки», фотоотчёт «Как мы мишке помогали», угощение мишки зелёным луком (игровая ситуация).
3
Этапы | Содержание работы | Цель |
1. Этап «Целеполагание» | Беседа «Что мы знаем о луке?» Появление игрушки Мишки, который просит помочь вырастить лук, потому что он заболел и ему нужны витамины. | Формирование первоначальных знаний детей о луке, создание игровой мотивации «поможем мишке». |
2. Этап «Разработка проекта» | 1. Беседа с родителями, обсуждение темы, целей и задач проекта. 2. Подготовка необходимых материалов (луковицы, земля, лейки). Разработка плана проекта. | 1. Познакомить детей и родителей с темой проекта, заинтересовать их, нацелить на успешную реализацию. 2. Подготовить необходимые материалы и наглядные средства для успешной продуктивной деятельности детей. |
3. Этап «Реализация проекта» | 1. Сюжетно-ролевые игры: «Мишкин огород», «Магазин полезных продуктов». 2. Настольно-печатные игры: «Овощи и фрукты», лото «Что растёт на грядке», «Вершки и корешки». Словесные игры: «Назови овощ», «Какой лук?», «Скажи ласково» (лук – лучок). 3. Художественно-речевая деятельность: - Рассматривание альбомов «Овощи», «Лук – зелёный друг». - Чтение художественной литературы: стихи про лук, загадки, потешки, Беседы: «Почему мишке нужен лук?», «Как мы сажали лук для мишки», «Витамины в луке». 4. Продуктивная деятельность: - Рисование «Лучок». - Раскрашивание «Луковица», «Зелёные перья». - Лепка «Луковица в подарок мишке». 5. Совместная работа с родителями: - Помощь в посадке лука (принести луковицы, стаканчики). - Оформление фотоальбома «Как мы мишке помогали». - Домашнее задание: нарисовать с ребёнком рисунок «Мишка и лучок». | 1. Учить детей распределять роли, закреплять знания об овощах. 2. Закреплять знания о луке и других овощах, развивать мышление, память, речь. 3. Учить слушать и понимать тексты, отвечать на вопросы, составлять рассказы по картинкам, расширять словарь. 4. Развивать творческие способности, учить работать в разных техниках, воспитывать аккуратность. 5. Активизировать совместную деятельность детей и родителей. |
4. Этап «Продукт проектной деятельности» | Выставка детских работ (рисунки, аппликации, поделки из пластилина). Выращенный зелёный лук на подоконнике для мишки. Фотоотчёт для родителей. Игровая ситуация: мишка благодарит детей, пробует зелёный лук и выздоравливает. | Активизировать совместную деятельность детей и родителей, продолжать развивать творческие способности участников педагогического процесса, показать практическую пользу проекта (помощь персонажу). |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Краткосрочный исследовательский проект "Волшебная соль". Воспитатель МБДОУ №50 Марина Елена Петровна ст. Анастасиевская, Славянский район, Краснодарский край.
Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педаго...
Творческий краткосрочный исследовательский проект на тему: "Детям о космосе"
Проект - творческий, исследовательский, краткосрочный.Актуальность проекта Тема космоса, наблюдение за небосклоном всегда вызывают интерес у детей дошкольного возраста. Рассказывать ребёнку об устройс...
Краткосрочный исследовательский проект «Загадка колыбельных песен»
Хорошей традицией в нашем детском саду, стало празднование дня толерантности, каждый год все группы готовят номера связанные с культурой народов нашей страны, ближайшего и дальнего зарубежья. Мы с реб...
Краткосрочный исследовательский проект «Вода на Земле»
Вода — первый и любимый всеми детьми объект для исследования. С водой дети соприкасаются с первых дней жизни. И как только начинают хоть что-то понимать, принимаются за игры с водой.Очень в...
Администрация г. Улан-Удэ Комитет по образованию МАОУ СОШ №38 детский сад «Пчёлка» Краткосрочный исследовательский проект для подготовительной гр «О чём поспорили Пепси -кола и Вода?» Воспит
Краткосрочный исследовательский проект в подготовительной группе «О чём поспорили Пепси -кола и Вода?» Тема « О чём поспорили Пепси-кола и Вода?»Тип проекта: информа...
Краткосрочный исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста «Музыкальные инструменты в жизни человека»
Этот материал может быть использован музыкальными руководителями, а также теми педагогами, у которых нет музыкальной подготовки....
Краткосрочный исследовательский проект "Растим травянчика на подоконнике" во второй младшей группе
[[{"type":"media","view_mode":"media_original","fid":"18802936","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"362","width":"676"}}]]...