Конспект ОД по познавательно-исследовательской деятельности на тему "К нам весна шагает!"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Познавательно-исследовательская

деятельность

 (окружающий мир, природа)

Тема: «К нам весна шагает»

Создать условия для:

-  взаимодействия детей в подгруппе сверстников, овладению умениями совместного речевого диалога, способности к согласованию, договоренности со сверстником  при достижении общего результата деятельности в процессе совместного решения задач;

- выражения детьми своего мнения;

- обогащения словарного запаса детей

Задачи:

- уточнить и расширить представления детей о весне как о времени года;

- продолжить развивать представления о признаках весны;

- развивать умения наблюдать весенние изменения в природе: тает снег, разливаются реки, прилетают птицы  и т.д.;                                                                                                                                 - развивать  умения  по картинкам находить признаки весны;

- продолжить развивать умения вести исследовательскую деятельность, умение выдвигать     предположения и устанавливать простейшие умозаключения;

- активизировать словарь: ручьи, сосульки, перелетные капель, тает, бегут и др.;

- воспитывать любовь и бережного отношение к  природе

Ход деятельности:

1. Вводная часть:

- Сегодня у нас с вами необычайная встреча. Мы отправляемся в гости к Весне. А как вы думаете, на чём нам с вами можно будет полететь, поплыть, поехать? (ответы детей).

- Садимся на ковёр-самолёт и отправляемся в полёт. (Дети садятся на ковёр-самолёт, звучит музыка). На волшебном ковре-самолёте все закрывают глаза и полетели. Летим мы с вами в волшебную страну (звучат звуки природы, пение птиц).
- Солнышко светит ярко. Почки на деревьях набухли, на лесных полянках робко показались подснежники. Прилетели птицы и звонка запели свои весёлые песенки. Медленно на полянку опустился наш ковер- самолёт, открываем глаза, и встаём.

2. Основная часть:

- Ребята, посмотрите вокруг, в какое время года вы прилетели? Вот и к нам пришла весна. - Весна приготовила для вас загадки, хотите их отгадать? Давайте присядем на свои волшебные пенёчки.
1. Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? (весной).
2. Новоселье у скворца, он ликует без конца, чтоб у нас был пересмешник, смастерили мы…(скворечник).
3. Нам каждому весенняя природа дорога. Ручьями растекаются холодные снега. И первым появляются в проталине…(подснежник).
4. Растёт она вниз головой. Не летом растёт, а зимой. Но солнце её припечёт- растает и потечёт (сосулька).
5. Снежок растаял и с полей, бежит проворливый…(ручей).

Игра «Солнышко»

Солнышко, солнышко,
Золотое донышко,
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей.
Прилетело сто грачей.
А сугробы тают, тают,
А цветочки подрастают.

 - Ребята, весна ещё для вас задание приготовила. Нужно из общих картинок, найти признаки весны и объяснить, почему вы их выбрали.

- Картинок много, чтобы быстрее справиться с заданием, что можно сделать?

Ребята делятся на три мини группы и самостоятельно ищут признаки весны.

Презентация признаков. (Солнышко ярко светит, на деревьях появились первые листочки, расцвели первые цветы, прилетели птицы, звери проснулись после зимней спячки)

- Пора возвращаться в группу. Ребята садятся на ковёр-самолёт и отправляются в группу.

3. Заключительная часть:

- Где мы сегодня побывали и чем занимались?

- Что нового вы узнали?

- Что понравилось?

- Что вызвало затруднение?

- Какое у вас настроение и почему?