Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе на тему "Берегите природу. Путешествие в лес."
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект по познавательному развитию «Путешествие в лес»

Цель: формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- уточнить и обобщить представления детей о значении леса в жизни человека, закрепить полученные знания об обитателях леса. Формировать представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

Развивающие:

- развивать устойчивый интерес к природе родного края; внимание, логическое мышление; умение взаимодействовать со сверстниками: договариваться, действовать сообща, как одна команда.

Воспитательные:

- воспитывать у детей желание беречь природу, помогать окружающим, способствовать осмыслению своего места в ней, доставить детям радость от участия в общей игре.

Оборудование:

Компьютер, презентация, карточки «Правила поведения в лесу», полотно «Полянка», цветы и бабочки из бумаги, пакеты, пластиковые бутылки, фантики от конфет, карточки для игры «Что в начале, что потом», карточки для игры «Найди маму для малыша»

Ход занятия:

Организационный момент

- ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Сюрпризный момент

- Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в волшебное путешествие. Вы любите путешествовать? (ответы детей). Но наше путешествие необычное – путешествие в лес! Мы посмотрим, как удивительно красиво в лесу, как чудесно поют птички. Не будем терять время, сейчас встанем в круг, закроем глаза и скажем волшебные слова

Слайд 1

- «повертелись, покружились и в лесу мы очутились» (дети кружаться). Звучит волшебная музыка

Слайд 2 ( темный лес)

- открывайте глаза. Вот мы с вами оказались в лесу!

-Что за лес? Ой, как грустно, ой, как скучно и темно. Не слышно пение птиц. А кто там к нам идет? Да это же Лесовичок-старичок!

Слайд 3 (Лесовичок-старичок) 

- Здравствуйте, ребята! Я – Лесовичок -старичок! У нас в лесу беда! Приходили к нам в гости люди, которые совсем не знают правил поведения в лесу. Посмотрите, что стало с наши лесом! Здесь тихо, грустно, птицы улетели из леса, животные ушли, везде мусор. Наш лес в опасности! Только вы его можете спасти! Помогите! Помогите! Вам нужно найти карточки-правила и с помощью этих карточек познакомить людей с правилами поведения в лесу. Скорее торопитесь! Спасите наш лес!

- Ребята, вы слышали? Что же нам нужно сделать, чтобы спасти лес? (найти карточки-правила)

- верно! Нам нужно спасти лес и найти карточки-правила поведения в лесу. Вы готовы? (да, готовы)

Слайд 4 (мусор в лесу)

- Лесовичок-старичок оставил нам подсказку, где найти карточки-правила. Посмотрите на экран, что мы там видим (мусор в лесу, деревья)

- Значит ищем деревья и мусор. (ребята указывают на деревья, но перед ними «Полянка», заваленная мусором.

- Посмотрите, ребята, пройти к Деревьям мы можем только через «Полянку», но она завалена мусором.

- Разве можно мусорить в лесу?

- Что делать? (ответы детей)

- Правильно, ребята, нужно собрать мусор.

Справившись с заданием, ребята находят на полянке карточки-правила: «Не оставляй после себя мусор!».

- Скажите, а можно ли ломать ветки деревьев? (ответы детей). Правильно, нельзя, мы нашли еще одну карточку «Не ломай ветки деревьев»

- Как стало чисто в лесу, ребята, давайте украсим «Полянку», чтобы она стала красивой! (дети вместе с воспитателем раскладывают на полянке бумажные цветы и бабочки»)

- Смотрите, здесь еще две карточки-правило «Нельзя топтать и рвать цветы», « Не лови, не обижай насекомых».

Слайд 5 (Лес)

Как стало хорошо в лесу, чистый воздух.

Физминутка

Слайд 6 (Дождь)

Звучит музыка дождя.

-ой, ребята, кажется дождик начинается! Все прячемся под зонтик.

Слайд 7 (Солнце)

- А теперь вышло солнышко, давайте танцевать!

Слайд 8 (Дождь)

Слайд 9 (Солнышко)

- Вот мы с вами немножко поиграли, отдохнули и пора снова искать карточки-правила.

Слайд 10 (Что вначале, что потом)

- Чтобы найти еще одну карточку-правило, нам нужно разложить рисунки в правильном порядке (птицы вьют гнездо, гнездо с яйцами, гнездо с птенцами).

- Молодцы, вы справились. Мы нашли еще одну карточку-правило «Не разоряй гнезда птиц», «Не лови птиц и не уноси их домой»

Слайд 11 ( найди маму для малыша)

- И последнее задание, нужно разложить по парам, найти маму для малыша ( пять пар картинок мама и малыш: зайчиха и зайчонок, лиса и лисенок, медведица и медвежонок, ежиха и ежонок, белочка и бельчонок)

Карточка-правило «Не лови диких животных и не уноси их домой»

Слайд 12 (лес , пение птиц, Лесовичок-старичок)

- Молодцы, ребята, мы нашли много карточек-правил, и послушайте как запели птички в лесу, вернулись все животные, лес стал чистым и светлым.

Лесовичок-старичок : «Ребята, огромное вам спасибо! Вы спасли наш лес. Теперь все люди будут знать правила поведения в природе и не будут их нарушать!»

Слайд 13 (Лес)

-Дети, где мы с вами побывали? Как мы спасли лес? Как нужно беречь природу?