Беседа на тему "Луговые гости"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«В гостях на лугу»

Актуальность: Природа — мощный источник познания, через общение раскрывающая человеку свои тайны. Человек — часть природы и интерес ко всему живому заложен в нем с самого рождения.

Актуальность экологического воспитания детей вышла сегодня на первый план, так как деятельность человека в природе нередко бывает безграмотной, неправильной с экологической точки зрения и ведет к нарушению экологического равновесия. Поэтому так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей. Именно в дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее продуктивно, потому что малыш воспринимает природу очень эмоционально, как нечто живое.

Младший возраст – самое благоприятное время для экологического воспитания, для накопления представлений об окружающем мире.

Цель: расширение у детей знаний о насекомых.

Задачи: Расширять представления детей о разнообразии насекомых.

Формировать бережное отношение к окружающей природе.

Учить отгадывать загадки о насекомых.

Закреплять желание наблюдать за насекомыми.

Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к насекомым.

Методы и приемы: наглядные (рассматривание книг и иллюстраций), игровые(игры, загадки), словесные (беседы, вопросы)

Предварительная работа: наблюдение на прогулках за насекомыми, рассматривание книг и иллюстраций о насекомых.

Ход занятия:

В гости к детям приходит старичок Лесовичок и приглашает их к себе в гости на весенний луг наблюдать за насекомыми.

Отправляются в путешествие на поезде под песенку «Паровозик из Ромашкова»

Приезжают на луг, на лугу тихо не слышно насекомых.

Старичок Лесовичок: ребята, на лугу живут разные насекомые, она испугались и спрятались, давайте их найдем. Что бы найти насекомое надо знать как оно выглядит. У меня есть волшебный фонарик, и картинки с помощью них мы узнаем, как выглядят насекомые.

Игра с фонариком «Найди насекомое» пчела, божья коровка, бабочка, кузнечик, муравей, стрекоза.

Дети с помощью фонарика находят насекомых на картинках. Рассматривают. Старичок Лесовичок рассказывает и показывает видео о насекомых.

Ребята вы внимательно меня слушали, мы узнали много о насекомых. Давайте поиграем в игру «найди насекомое»

Игра «найди насекомое»

На лугу спрятаны насекомые и несколько животных. Дети по музыку «Вальс цветов» ищут насекомых и приносят на цветок, который лежит посередине луга. Когда все насекомые собраны, рассматривают их, обсуждают, чем отличаются, они отличаются от животных.

Оставляют их на цветке.

Старичок Лесовичок: ребята, вы знаете, что у каждого насекомого есть домики, в которых они живут.

Давайте узнаем, как они называются, показывает картинки с домиками и насекомыми и рассказывает у кого, какой домик.

Воспитатель, обращает внимание детей на цветок посреди луга, где сидят насекомые.

Ребята, посмотрите, с божьими коровками случилась беда их крылышки стали бледными не видно пятнышек. Давайте поможем им и нарисуем пятнышки.

На столах лежат силуэты божьих коровок, с помощью тычинок печаток

наносят пятнышки на крылья, и отпускают божьих коровок на цветок.

Старичок Лесовичок благодарит детей, и в подарок дарит интерактивную игру «Насекомые».

Воспитатель: погуляли на лугу,

Повидали всю красу

А теперь пора прощаться

В детский садик возвращаться.

Воспитатель и дети прощаются с насекомыми и старичком Лесовичком и отправляются в детский сад. Под музыку «Паровозик из Ромашкова»

Итог: возвращаются в группу. Обсуждают, где были? что видели? Что нового узнали? Что было трудно или не понятно?

На прогулке наблюдают за насекомыми и рассказывают о них.

Выводы: Целенаправленная, систематическая

работа по экологическому воспитанию дошкольников, в интересной,

занимательной форме, помогает малышам увидеть всю красоту

природы, раскрыть все ее тайны и законы, воспитает в детях доброту,

ответственное отношение к окружающему миру.