Конспект занятия Тема: «Наши звонкие игрушки» (Музыкальные инструменты)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия Тема: «Наши звонкие игрушки» (Музыкальные инструменты)

Возраст: 1 младшая группа (2–3 года)

Цель: Вызвать интерес к музыкальным инструментам (погремушка, колокольчик, барабан), учить различать звучание по тембру и громкости.

Ход занятия

1. Организационный момент (приветствие)

Дети входят в зал под спокойную музыку. Сидят на стульчиках полукругом.

·Педагог поёт: «Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп» (дети хлопают).

· «Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ» (топают).

2. Сюрпризный момент

Педагог показывает красивый мешочек или коробку:

· «Что там гремит? Давайте посмотрим!»

  Достает погремушку.

3. Основная часть

3.1. Знакомство с погремушкой

· Педагог звенит: «Как погремушка поёт? Дзынь-дзынь».

· Даёт каждому ребёнку подержать, потрясти (проговаривает: «гремит», «звенит»).

· Игра «Громко — тихо»: педагог показывает — если погремушка высоко (вверху руки), звеним громко; если низко (у колен) — тихо. Дети повторяют за педагогом.

3.2. Пальчиковая игра «Игрушки»

Вот большая погремушка (сжимаем и разжимаем пальцы)

Звенит громко у Танюшки («звеним» пальцами у уха)

А маленький звоночек (указательный палец другой руки)

Звенит тихонечко: дзинь-дзинь (легко касаемся ладошки).

3.3. Знакомство с колокольчиком и барабаном (кратко)

· Педагог показывает колокольчик: «Тоненько поёт — динь-динь».

· Показывает барабан: «А это барабан. Он говорит трам-там-там, громко».

· Игра «Угадай, что звучит?»: педагог за ширмой играет на погремушке, колокольчике, барабане. Дети показывают картинку или называют: «гремит», «звенит», «стучит».

3.4. Танец с погремушками

Педагог раздаёт детям погремушки.

Погремушки, погремушки,

Вы веселые игрушки.

(звенят на месте)

Побежали, побежали,

Всех ребяток забавляли.

(бегут врассыпную, звенят)

Спрячем, спрячем погремушки —

Тише, тише, не звените.

(прячут за спину).

Повтор 2-3 раза.

4. Релаксация

Дети садятся на ковёр, педагог убирает инструменты:

· «Устали наши ручки, ножки. Отдохнем».

  Включается тихая, спокойная музыка. Дети лежат на спинках, закрывают глаза. Педагог тихо говорит: «Спят игрушки, молчат погремушки… Отдыхают…»

5. Итог

· «Что у нас сегодня звенело?» (погремушка, колокольчик)

· «Как барабан стучал?» (трам-там-там)

· Педагог хвалит детей: «Вы были дружными, весело играли. Погремушки говорят вам: „До свидания!“» (звенят на прощание). Дети машут рукой и выходят из зала.

Материалы: погремушки (по 2 на ребёнка), колокольчик, барабан, ширма, красивый мешочек.