Конспект занятия по экологическому воспитанию в первой младшей группе «Спасём лес!»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию в первой младшей группе    

«Спасём лес!»

Цель: формирование у детей основ экологической культуры, чувств ответственности за состояние окружающей среды и желания активно участвовать в её защите.

Задачи:

 Образовательные:

- расширить представления о способах защиты природы;

- вспомнить некоторых животных.

Развивающие:

- вовлекать детей в диалог, побуждать к высказываниям;

- развивать внимание, мышление, память;

Воспитывающие:

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность;

- воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Материалы и оборудование: дорожка, обручи, лесная фея; декорации леса и лесного озера; животные игрушки, мусор, запись «звуки леса», перчатки одноразовые, ведро для мусора.

Ход занятия.

Организационная часть.

- Ребята, давайте с вами поздороваемся!

- Здравствуйте, ручки, хлоп-хлоп!

- Здравствуйте, ножки, топ-топ!

- Здравствуйте, детки! (машут ручками)

Раздается стук в дверь.

- Ребята, слышали, кто-то к нам стучит! Кто же сегодня пришел к нам в гости?

Воспитатель открывает дверь и «впускает» гостью.

- Здравствуйте, детки! (грустным голосом). Я – лесная фея (всхлипывает).

- Здравствуй, лесная фея! А что же ты такая грустная? Что у тебя случилось?

- Ой, беда большая случилась в моём лесу! Все звери и птицы куда-то пропали, цветы завяли! В лесу стало скучно и некрасиво! Мне очень нужна ваша помощь!

- Вот это беда, так беда! Ребята, поможем лесной фее спасти лес?

- Конечно же, фея, мы тебе поможем! Только мы не знаем, где твой лес и как туда добраться.

- Я вам всё покажу! Следуйте за мной по волшебной дорожке!

Основная часть.

Ребята вместе с воспитателем отправляются в путь за лесной феей.

Физкультминутка «По тропинке в лес шагаем…»

По тропинке в лес шагаем                 (идём, высоко поднимая колени)

Ножки выше поднимаем.

На пути у нас ручей                              (проходят по бревнышку)

Ты его преодолей!

Мы по бревнышку пройдем

И в ручей не упадем!

Впереди у нас болото                           (перепрыгивают по кочкам-обручам)

Упасть в него нам не охота.

Мы по кочкам, прыг да скок

И попали мы в лесок!                      (разводим руки в стороны)

Все оказываются на лесной полянке.

- А вот и мой лес! (плачет)

- Ребята, посмотрите, и правда, что-то случилось в лесу! Что это?

- Да, это мусор. В лесу стало грязно, и это не понравилось животным и растениям. Вот они и убежали.

- Кажется, я знаю, что надо сделать, как помочь фее! Мы наведём в лесу порядок, уберём мусор, станет снова чисто и красиво, и звери вернуться!

- Чтобы убрать мусор, нам понадобятся перчатки и ведро.

Воспитатель помогает детям одеть одноразовые перчатки. Все собирают мусор в ведро.

- Отлично потрудились! Молодцы! Посмотрите, как чисто стало в лесу!

- Ой, вот и звери возвращаются!

Лесная фея расставляет зверей на лесной полянке. Звучат голоса птиц (запись «звуки леса»).

- Спасибо, вам ребята! Теперь я узнаю свой лес, и мне за него спокойно!

- Мы были очень рады помочь! А теперь нам нужно возвращаться обратно в детский сад!

Заключительная часть (рефлексия).

- Ну вот, ребята, мы с вами вернулись в нашу группу!

- Где же мы были?

- Что делали в лесу?

- Молодцы!

- Запомните, пожалуйста, природу надо беречь! Это наше богатство!

Любите родную природу-

Озера, леса и поля,

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная Земля!