Конспект занятие: "Весенние цветы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе «Одуванчик»

Цель: научить детей рисовать одуванчик цветными карандашами, сформировать представление о растении.

Задачи:

познакомить детей с внешним видом одуванчика (стебель, листья, цветок);

развить мелкую моторику и координацию движений;

стимулировать эмоциональный отклик на красоту природы;

воспитать бережное отношение к растениям.

Предварительная работа:

наблюдения за одуванчиками на прогулке;

рассматривание иллюстраций с изображением одуванчиков;

 Оборудование:

картинка или фото одуванчика;

цветные карандаши (жёлтый, зелёный);

половина альбомного листа на каждого ребёнка;

образец рисунка воспитателя.

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель показывает картинку с одуванчиком:

«Ребята, посмотрите, кто это? Узнаёте?»

Дети отвечают.

«Правильно, это одуванчик! Помните стихотворение про него?»

Дети вместе с воспитателем повторяют стихотворение.

Воспитатель кратко рассказывает про одуванчик: как он растёт, меняется со временем (жёлтые лепестки → белые пушинки), любит солнце.

2. Физкультминутка «Одуванчик» (2 минуты)

 3. Пальчиковая гимнастика «Цветок» (1–2 минуты)

Одуванчик вырос на поляне (соединить пальцы, изображая бутон)Утром весенним раскрыл лепестки. (раскрыть руки, разжать пальцы)Всем лепесткам красоту и питаниеДружно дают под землёй корешки! (пошевелить пальцами — «корешками»)Вечер. Жёлтые цветки закрывают лепестки. (сжать кулачки)Тихо засыпают, головки опускают. (положить руки на колени)

 Подготовка фона и основы:

Воспитатель заранее рисует на листах:

травку — короткие зелёные штрихи у нижнего края листа;

стебель — тонкая зелёная линия, идущая вверх от травки;

основа одуванчика — небольшой зелёный листочек рядом со стеблем.

 Жёлтым карандашом нарисовать головку цветка — круг наверху стебля.

Зелёным карандашом дорисовать листок рядом со стеблем (если не нарисован заранее).

По желанию: добавить ещё травки у основания.

Воспитатель:

показывает на образце, как рисовать круг (непрерывным движением или по частям);

помогает детям индивидуально: направляет руку, подсказывает;

поощряет и хвалит за старания.

  Заключительная часть 

Дети выкладывают рисунки на общий стол или развешивают на доске.

Воспитатель: «Какие красивые одуванчики у нас получились!