Конспект занятия: "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Занятие с детьми: «Путешествие в весенний лес»

Цель: Закрепить  знания детей о весне, ее признаках, об изменениях происходящих весной в природе.  

Задачи:

Образовательные:

Расширять и активизировать словарный запас по теме.

Учить устанавливать причинно-следственные связи в природе.

Познакомить с обобщающими понятиями: дикие животные, цветы, насекомые.

Развивающие:

Развивать наблюдательность

Развивать координацию движений, моторику обеих рук, умение соотносить речь с движением.

Воспитательные:

Воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, окружающему миру.

 Воспитатель: Ребята, а какое у нас сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель: А почему вы так думаете?

Дети: Растаял снег, потекли ручьи, вылезла травка, расцвели первые цветы, прилетели из дальних стран птички.

Воспитатель: А давайте с вами пойдем в весенний лес и посмотрим, как он просыпается после зимнего сна и что там происходит.

Дети: Пойдем.

(Дети встают и «идут» в лес)

Воспитатель: Смотрите, нам преграждают дорогу ручейки, почему он появились?

Дети: Снег растаял, и потекли ручьи

Воспитатель: Давайте переступим ручейки, чтобы не намочить ножки.

(Дети переступают через ручейки и идут дальше)

Воспитатель: Послушайте, ребятки, что это за звуки?

(Включается аудиозапись «шум леса»)

Воспитатель: Это лес шумит, зовет нас в гости.

Воспитатель: Ой, а кто это нас встречает, под кустиком сидит?

Дети: Это зайчик.

Воспитатель: Иди к нам, зайчик, что ты прячешься?

Зайчик: От лисы прячусь, заметный я стал, шубку меняю

Воспитатель: Ребятки, а какого цвета у зайчика шубка была зимой?

Дети: Белая.

Воспитатель: А сейчас, какая шубка становиться?

Дети: Серая.

Воспитатель: Правильно, зимой зайчик был беленький и его в снегу было не видно, а летом он меняет шубку на серую.

Воспитатель: До свидания, зайчик, беги дальше шубку менять. А мы с ребятами дальше пойдем.

Воспитатель: А вот и еще лесной житель по веточкам скачет. Кто это?

Дети: Белочка.

Воспитатель: Да, это белочка к нам прибежала, она тоже шубку меняет.

Воспитатель: Сейчас она рыжая, а зимой, какая она была, вспомните.

Дети: Серая.

Белочка: Молодцы, правильно, зимой я была серая. А сейчас мне надо бежать, гнездо для бельчат строить.

Воспитатель: До свидания белочка!

Воспитатель: Ой, ребятки, смотрите, кажется, дождик весенний пошел. Такой теплый, вон тучка прилетела. А зимой, тучки нам что приносили?

Дети: Снег.

Воспитатель: Молодцы, правильно.

Пальчиковая гимнастика

 Воспитатель: Дождик закончился, а вот и мишка нам навстречу идет. Что мишка зимой делал?

Дети: В берлоге спал.

Мишка: Да, всю зиму проспал, а сейчас весенние ручейки в берлогу потекли и меня разбудили. Пойду еду себе искать, а то голодный я…

Воспитатель: До свидания, мишка. Ребятки, а кто еще зимой спал?

Дети: Ежики.

  Воспитатель:  . Вышли мы на лесную полянку, вокруг березки растут. Посмотрите, что распускается на ветках березок?

Дети: Листики.

Воспитатель: Да, молодые, зелененькие листики. Они пока еще меленькие, но скоро вырастут большими. А еще на берёзках появляются сережки — это так березки цветут.

Воспитатель: А посмотрите на землю, какая молодая травка растет, а еще первые цветы начинают расцветать.