Исследовательская работа на тему «Секреты невесомости»(тезисы)
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)
Выяснить, можно ли невесомость, открытую в космосе, наблюдать на Земле?
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Здравствуйте, уважаемые слушатели. Меня зовут Гимаев Тиму. Я воспитанник подготовительной группы детского сада №25 «Чулпан» г. Туймазы. Хочу предоставить вашему вниманию свою работу, которая называется «Секреты невесомости».
С глубокой древности люди мечтали летать как птицы. Прошли века, и люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Покорив небо, человек устремился в космос.
И вот космический корабль вышел на орбиту, но он не падает на Землю. Почему?
И можно ли невесомость, открытую в космосе, наблюдать на Земле? Я стал думать, где же мне узнать про всё это? Можно спросить у взрослых, посмотреть фильмы про космос. Наконец есть интернет, где можно узнать про всё и всех.
Я попросил маму и папу купить мне энциклопедию про космос. До чего же интересно рассматривать картинки с изображением космоса, читать про неизвестные планеты, рассказы космонавтов. Я задавал ребятам разные вопросы, но они не смогли на них ответить. Тогда у ЗульфииЗуфаровны узнал, что все мы на Земле чувствуем силу тяжести – силу притяжения Земли.
Проведем эксперимент. Вращаем ведро с водой. Сила тяжести влечет воду к Земле, но от вращения вода прижимается ко дну ведерка и не выливается. Подобное явление происходит и с космическим кораблем. Вес притягивает его к Земле.
Космический корабль во время его полёта находятся в особом состоянии, называемом состоянием невесомости.Невесомость - это состояние, при котором человек не чувствует вес собственного тела и вес окружающих его предметов.Тело не оказывает давление на опору, он в воздухе. Состояние невесомости можно ощутить и на Земле.
Мы испытываем ее каждый раз, просто подпрыгнув - в момент, когда летим вниз. Мы испытываем невесомость на борту корабля, качаясь на волнах. Мы испытываем невесомость, качаясь на качелях .
Итак, проведем эксперимент .
Положу на руку мешочек с песком. Он кажется тяжелым, «у него большой вес». Вес – это то давление, которое чувствует моя рука, преграждая мешочку путь к Земле.
Я убираю руку – мешочек падает на пол.
Пока он будет падать, веса у него не будет, ведь он не давит ни на какую опору. А когда мешочек упадёт на пол, он опять станет весить. Потому что опорой, преграждающей путь к Земле, будет служить пол.
Также состояние невесомости можно зафиксировать при помощи обычных пружинных весов.
Я встал на напольные пружинные весы. Мой вес был 26 кг.
Я резко присел, весы показали меньший вес, чем в начале, хотя ноги и продолжали давить на опору, часть тела летела вниз, и эта часть ничего не весила.
С помощью весов я проведу ещё один опыт с целью исследования состояния невесомости.
На весы я подвесил мой рюкзак с игрушками. Я поднял весы в руке вверх. Вес рюкзака 1 кг.
Я резко опустил руку вниз и заметил, что стрелочка на весах поднялась вверх, к нулю, показав, что вес рюкзака при падении уменьшился.
Я продолжил проводить исследования, следующий опыт с жидкостью и невесомостью. Попробую придать жидкости форму шара в невесомостиВ прозрачный стакан с небольшим количеством воды я добавил такое же количество спирта. Пипеткой ввёл растительное масло.
Масло расположилось в середине сосуда красивым желтым шаром. Значит, для масла созданы условия невесомости.
В результате работы над проектом я узнал, что невесомость – это состояние, при котором человек не чувствует вес собственного тела и вес окружающих предметов. Невесомость можно почувствовать на Земле только на несколько секунд. В невесомости у предметов веса нет.
Но самое главное, что я научился опытным путем наблюдать явление невесомости, проводить исследования и делать выводы.
Спасибо за внимание !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Секреты здоровья»
Предлагаю Вашему вниманию конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего возраста, где дети знакомятся с четырьмя правилами здорового образа жизни....

Конспект совместной интегрированной образовательной деятельности педагога и детей старшего дошкольного возраста на тему «Секреты воздушного шарика» ( познавательно-исследовательская деятельность)
Цель:Развитие познавательных и интеллектуальных интересов, активности и любознательности детей через познавательно-исследовательскую, экспериментальную, речевую деятельность. Задачи: Образователь...

Познавательно-исследовательский проект на тему: «Секреты Мадагаскара» (с использованием лепки из соленого теста)
Ни для кого не секрет, что дошколята по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые ...

Конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Секреты здоровья»
Конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возрастаТема: «Секреты здоровья»...
Конспект занятия по экспериментально- исследовательской деятельности в старшей группе с использованием цифровой лаборатории «Наураша» Тема: « Секреты магнита»
Методическая разработка открытого занятия по экспериментально-исследовательской деятельности в старшей группе ....

Исследовательская работа тема: «Секреты колокольного звона» для детей 6-7 лет
Цель исследования: Изучить историю возникновения традиции колокольных звонов на территории Коротчаевского района и их влияния на формирование духовного мира человека.Для достижения этой цели пос...

Конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности педагога с детьми в подготовительной группе на тему: «Секреты шоколада
Развитие познавательных и интеллектуальных интересов детей через познавательно-исследовательскую деятельность....