Тема: «Мое село родное» (в рамках проекта «Село в котором мы живем)
материал по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

с.п. Малка Зольского района КБР

                                                                                          «Утверждаю»

      директор школы_____Э.Х.Ципинова

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

Тема: «Мое село родное»

(в рамках проекта «Село в котором мы живем)

Воспитатель: Кокова А.Ю.

2022 год

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

в средней группе

Тема: «Мое село родное»

(в рамках проекта «Село в котором мы живем)

Цель: продолжать закреплять знания детей о названии родного села, знакомить с его достопримечательностями. Подвести к пониманию того, что люди, которые строили в селе, очень старались и хорошо выполнили свою работу. Развивать память, познавательный интерес. Воспитывать чувство гордости за свое село родное.

Материалы: иллюстрации.

Ход занятия

I. Вводная часть (5 минут)

1.1.Орг. момент

1.Организационный момент. Приветствие.

 Ребята давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю -

Всех я вас приветствую!

Ребята Сегодня мы

С вами поговорим, о нашем селе

ГОЛОС1

1.2. Мотивация

Ребята! У каждого человека есть Родина – страна, где он родился, где живёт. И наша с вами страна называется Россия.

Наша страна самая большая в мире. Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина.

И наша с вами малая родина, это наше село, в котором мы живем.

Стук в дверь.

(В гости к детям приходит зайчик)

Воспитатель: Здравствуй зайчик. Как ты здесь оказался?

ГОЛОС2 Зайчик: Я убегал от волка и заблудился. Скажите мне, пожалуйста, куда я попал, где я оказался?

Воспитатель: Зайчик, ты не переживай, мы с ребятами тебе расскажем, где ты оказался.

-Наш детский сад называется Солнышко?

-А наша группа Лучики

Ребята, давайте скажем зайчику, как называется наше село?

(наше село называется Головчино)

1.3. Переход к основной части

Воспитатель: 

Наше село очень красивое. У нас в селе Малка много домов. 

-Ребята, а давайте покажем зайчику наше село. Все вместе отправимся на прогулку по нашему селу.

Воспитатель:

По селу  мы шагаем.

То, что видим, называем.

Дома и машины (поворачивают голову в одну сторону)

Школу и магазины (поворачивают голову в другую сторону)

Парк и пруд (взмах одной рукой, потом другой)

И деревья тут (поднимают руки вверх, опускают)

Воспитатель: Это наш детский сад?

   II. Основная часть (23 минуты)

(аналогично называют больницу, круглое здание, магазин, музыкальная школа)

В нашем селе есть Высокие дома их называются многоэтажными. Здесь много квартир, а значит, живет много людей.

-Дома, дорога, деревья, тротуары - все это называется улицей. Наше село состоит из улиц. У вас у каждого есть своя улица, на которой вы живете. Это улицы «Атажукина», «Ленина», «Дугужева», «Гаражная» и много других.

Зайчик: А моя малая родина - это лес и куст, под котором я родился и живу.

Воспитатель: На этом наше путешествие подошло к концу, мы возвращаемся назад в детский сад.

III. Заключительная часть (2 минуты)

Рефлексия

Воспитатель: Зайчик тебе понравилось путешествовать по нашему селу?

- А вам ребята?

Наша малая Родина-это наше село. Мы должны гордиться, что живём в таком месте, любить своё село!

(раздаётся телефонный звонок)

Воспитатель: Да, здравствуйте. Это мама зайчика, вы его ищете? Да мы знаем, что за ним гнался серый волк, и он потерялся. Вы не переживайте, он с нами. Хорошо я сейчас ему передам.

Зайчик звонила твоя мама, она сказала, что везде тебя ищет. Скачи скорей на улицу, она тебя ждет возле нашего детского сада, чтоб вернуться домой в лес.

Заяц: Спасибо ребята, до свиданья.