Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе. Тема:"Наш район"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Азимова Фарида Ярахмедовна

Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе.

Тема: «Наш Район».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Сформировать у детей представления о родном районе, его особенностях: названии района, улицы, дома, детский сад, видах транспорта и магазинов.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятиями «район», «улица», «дом». Расширить и закрепить знания детей о названиях улиц, зданий (магазин, дом, детский сад, детская площадка и т.д.)

Развивающие: Развивать связную речь, внимание, память, мышление. Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости и любви к своему району, городу.

                                                    Ход   НОД:

Воспитатель: (Утреннее приветствие)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам, здороваться не лень,

Всем «Привет» и «Добрый день».

Если каждый улыбнется,

Утро Доброе начнется,

-Доброе Утро!!!

Воспитатель: Ребята, тема нашего сегодняшнего занятия- «Наш Район»! Скажите, пожалуйста, как называется город, в котором мы живем?

 (Дети:...).

В.: Молодцы, ребята, наш город называется Санкт-Петербург. А наш район называется- Фрунзенский!

В.: Район – это место, где мы с вами живем, это наши дома, улицы, наш детский сад, магазины, парки и другие важные места. (Демонстрация макета, обсудить с детьми названия знакомых улиц, как называется улицы, де они живут,дома, деревья, животных).

Сюрпризный момент:(Чебурашка)

В.: Ребята, вы слышите….., кажется кто-то стучался. Посмотрите ребята, кто это к нам в гости пришел! (Чебурашка)

Чебурашка: Здравствуйте, ребята!

(Дети:...)

Воспитатель: Здравствуй, Чебурашка! Мы с ребятами рады тебя видеть, Расскажи, пожалуйста, как ты оказался в нашем районе (городе)?

Чебурашка: Я сюда приехал на большом-большом поезде, а потом увидел ваш замечательный район и очень захотелось остаться! Но только не пойму, где я сейчас?

 В.: Ребята, давайте поможем  Чебурашке и расскажем ему, куда он попал!

(Дети:...)

1.Детский сад: (Демонстрация иллюстраций детского сада, муз.зала, спорт.зала)

В.:(Демонстрация иллюст. детского сада)  Да, Чебурашка, это наш детский сад! Здесь ребята играют, каждый день учатся и узнают что-то  новое.

(Демонстрация иллюст.  муз.зала) Ребята, расскажите Чебурашке, что это за прекрасное место, вы узнали?

(Дети... )Муз.зал!

В.: Что мы там делаем?

(Дети...).

В.: (Демонстрация иллюст.  спорт.зала) А это что за зал?

(Дети...)

В.: А здесь мы что делаем?

(Дети...)

В.: Молодцы ребята!

Чебурашка: Как у вас тут интересно и здорово!

Воспитатель: Чебурашка, хочешь, мы с ребятами устроим тебе небольшую прогулку по нашему району?

Чебурашка: Ой, как здорово друзья! Я буду очень рад!

В.: Чебурашка, рядом с нашим детским садом, есть замечательное место, где наши ребята очень любят проводить время, отправляемся туда (идем на площадку Карандаши)!Ребята давайте встанем парами и начнем нашу прогулку! Все готовы?

2.Детская площадка «Карандаши»(на мольберте распечатанный  формата А2 иллюст.  детской площадки)

В.: Ребята куда мы с вами пришли? (Дети...)                                                                       

Верно ребята, это детская площадка. А что делают дети на дет.площадке? (Дети...)  

В.: Молодцы ребята! А вы не устали? Предлагаю небольшую разминку под веселую песенку! Включаю песенку, а вы повторяйте за мной! Молодцы ребята! Продолжаем наше знакомство с районом.

3. Автобусная остановка. (на мольберте распечатанный формата А2 иллюстрация)     

В.: Ребята, а вы знаете, что это за место? (Дети...)                                                                    

 А для чего она нужна? (Дети...)       Молодцы ребята!                                                                                                           

В.: Ребята, а давайте расскажем Чебурашке, какой транспорт мы видим на улицах   нашего района ( демонстрация иллюстраций транспорта)?

(Дети...)                                         Молодцы ребята! Идем дальше.

4.Магазин. (на мольберте распечатанный формата А2 иллюстрация)

В.: Ребята, посмотрите, куда мы пришли? (Дети...).

В.: Ребята, а за чем мы ходим в магазин? Что здесь можно купить? (Дети...)  Верно! Чебурашка, твои любимые апельсины, тоже можно купить в магазине! Предлагаю поиграть в игру «Собираем апельсины в корзину».(положить в корзину апельсины, яблоки или другие фрукты и предложить детям собрать в пустую корзину только апельсины)

В.: Молодцы ребята! Вы ловко и быстро справились с заданием, предлагаю подарить корзину с любимыми апельсинами Чебурашке!

Чебурашка: Спасибо вам, друзья! Мне было очень интересно прогуляться по нашему району, но мне уже пора отправляться дальше. До свидания, друзья!

 В.: До свидания Чебурашка! Заходи к нам в гости почаще! Ребята, и нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои стульчики

 Рефлексия :

В.: Вам понравилось наше сегодняшнее занятие? (Дети...)

Кто сегодня приходил к нам в гости? (Дети...)

Куда мы с Чебурашкой ходили? (Дети...)

Что вам больше всего понравилось? (Дети...)

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ftskm_nash_rayon.docx22.67 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное                                                                                                                                      образовательное учреждение                                                                                               детский сад№73 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

                                               

Конспект организованной                                                   образовательной деятельности

по образовательной области                                             «Познавательное  развитие»                                                                 (ФЦКМ)              

на тему: «Наш район»                                                                         для детей второй младшей группы .

                                                               

                                                                       Автор: воспитатель                             Азимова Ф.Я.

Санкт-Петербург

2026

Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе.

Тема: «Наш Район».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Сформировать у детей представления о родном районе, его особенностях: названии района, улицы, дома, детский сад, видах транспорта и магазинов.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятиями «район», «улица», «дом». Расширить и закрепить знания детей о названиях улиц, зданий (магазин, дом, детский сад, детская площадка и т.д.)

Развивающие: Развивать связную речь, внимание, память, мышление. Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости и любви к своему району, городу.

                                                    Ход   НОД:

Воспитатель: (Утреннее приветствие)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам, здороваться не лень,

Всем «Привет» и «Добрый день».

Если каждый улыбнется,

Утро Доброе начнется,

-Доброе Утро!!!

Воспитатель: Ребята, тема нашего сегодняшнего занятия- «Наш Район»! Скажите, пожалуйста, как называется город, в котором мы живем?

 (Дети:...).

В.: Молодцы, ребята, наш город называется Санкт-Петербург. А наш район называется- Фрунзенский!

В.: Район – это место, где мы с вами живем, это наши дома, улицы, наш детский сад, магазины, парки и другие важные места. (Демонстрация макета)

Сюрпризный момент:(Чебурашка)

В.: Ребята, вы слышите….., кажется кто-то стучался. Посмотрите ребята, кто это к нам в гости пришел! (Чебурашка)

Чебурашка: Здравствуйте, ребята!

(Дети:...)

Воспитатель: Здравствуй, Чебурашка! Мы с ребятами рады тебя видеть, Расскажи, пожалуйста, как ты оказался в нашем районе (городе)?

Чебурашка: Я сюда приехал на большом-большом поезде, а потом увидел ваш замечательный район и очень захотелось остаться! Но только не пойму, где я сейчас?

 В.: Ребята, давайте поможем  Чебурашке и расскажем ему, куда он попал!

(Дети:...)

1.Детский сад: (Демонстрация иллюстраций детского сада, муз.зала, спорт.зала)

В.:(Демонстрация иллюст. детского сада)  Да, Чебурашка, это наш детский сад! Здесь ребята играют, каждый день учатся и узнают что-то  новое.

(Демонстрация иллюст.  муз.зала) Ребята, расскажите Чебурашке, что это за прекрасное место, вы узнали?

(Дети... )Муз.зал! 

В.: Что мы там делаем?

(Дети...).

В.: (Демонстрация иллюст.  спорт.зала) А это что за зал?

(Дети...)

В.: А здесь мы что делаем?

(Дети...) 

В.: Молодцы ребята!

Чебурашка: Как у вас тут интересно и здорово!

Воспитатель: Чебурашка, хочешь, мы с ребятами устроим тебе небольшую прогулку по нашему району?

Чебурашка: Ой, как здорово друзья! Я буду очень рад!

В.: Чебурашка, рядом с нашим детским садом, есть замечательное место, где наши ребята очень любят проводить время, отправляемся туда (идем на площадку Карандаши)!Ребята давайте встанем парами и начнем нашу прогулку! Все готовы?

2.Детская площадка «Карандаши»(на мольберте распечатанный  формата А2 иллюст.  детской площадки)

В.: Ребята куда мы с вами пришли? (Дети...)                                                                       Верно ребята, это детская площадка. А что делают дети на дет.площадке? (Дети...)  

В.: Молодцы ребята! А вы не устали? Предлагаю небольшую разминку под веселую песенку! Включаю песенку, а вы повторяйте за мной! Молодцы ребята! Продолжаем наше знакомство с районом.

3. Автобусная остановка. (на мольберте распечатанный формата А2 иллюстрация)     В.: Ребята, а вы знаете, что это за место? (Дети...)                                                                     А для чего она нужна? (Дети...)       Молодцы ребята!                                                                                                            

В.: Ребята, а давайте расскажем Чебурашке, какой транспорт мы видим на улицах   нашего района ( демонстрация иллюстраций транспорта)? (Дети...) Молодцы ребята! Идем дальше.

4.Магазин. (на мольберте распечатанный формата А2 иллюстрация)

В.: Ребята, посмотрите, куда мы пришли? (Дети...).

В.: Ребята, а за чем мы ходим в магазин? Что здесь можно купить? (Дети...)  Верно! Чебурашка, твои любимые апельсины, тоже можно купить в магазине! Предлагаю поиграть в игру «Собираем апельсины в корзину».(положить в корзину апельсины с разными фруктами и предложить детям собрать в пустую корзину только апельсины)

В.: Молодцы ребята! Вы ловко и быстро справились с заданием, предлагаю подарить корзину с любимыми апельсинами Чебурашке!

Чебурашка: Спасибо вам, друзья! Мне было очень интересно прогуляться по нашему району, но мне уже пора отправляться дальше. До свидания, друзья!

 В.: До свидания Чебурашка! Заходи к нам в гости почаще! Ребята, и нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои стульчики

 Рефлексия :

В.: Вам понравилось наше сегодняшнее занятие? (Дети...)

Кто сегодня приходил к нам в гости? (Дети...)

Куда мы с Чебурашкой ходили? (Дети...)

Что вам больше всего понравилось? (Дети...)

                                                             

 

 ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ                      ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД №73                                                                                                                                    ФРУНЗЕНСКОГО  РАЙОНА  САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «СОЛНЫШКО».

ФЦКМ ПО ТЕМЕ: «НАШ РАЙОН»

                                                                                                 

                                                                                                            Выполнила: воспитатель

                                                                                                             Азимова Ф.Я.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе на тему: "Позаботимся о зимующих городских птицах"

Конспект занятия по ФЦКм во второй младшей группе расчитан на расширения знания детей об особенностях жизни птиц зимой, формировать бережное отношение к живой природе, а именно, воспитывать бережное о...

Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе на тему: «Поможем птицам в зимнюю стужу».

Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе расчитан на расширения знания детей об особенностях жизни птиц зимой, формировать бережное отношение к живой природе, а именно, воспитывать бережное о...

Конспект НОД по ФЦКМ во второй младшей группе.Тема : «Путешествие в космос»

Цель: дать представление о профессии космонавта. ЗадачиОбразовательная: дать представление о планете Земля, о Луне и Солнце.Развивающие: развивать мышление, память, воображение, фантазию. Дать пр...

Методическая разработка конспект открытого занятия по ФЦКМ во второй младшей группе. Тема: «Снежинка в гостях у ребят»

Конспект открытого занятия по ФЦКМ с элементами экспериментирования во второй младшей группе. Тема: «Снежинка в гостях у ребят»...

Методическая разработка конспект открытого занятия по ФЦКМ во второй младшей группе. Тема: «Снежинка в гостях у ребят»

Конспект открытого занятия по ФЦКМ с элементами экспериментирования во второй младшей группе. Тема: «Снежинка в гостях у ребят»...

Конспект итогового занятия по ФЦКМ во второй младшей группе Тема: «Путешествие по нашему миру»

Цель: Обобщить и закрепить знания детей об объектах ближайшего окружения, труде взрослых, мире предметов и живой природе в соответствии с задачами ФОП ДО. Задачи: 1. Образовательные:• ...