Конспект итогового занятия по ФЦКМ во второй младшей группе Тема: «Путешествие по нашему миру»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 35 «Василинка»

Конспект итогового занятия по ФЦКМ во второй младшей группе

Тема: «Путешествие по нашему миру»

Воспитатель:

Швецова А. В.

с. Останино

2026 г.

Цель: Обобщить и закрепить знания детей об объектах ближайшего окружения, труде взрослых, мире предметов и живой природе в соответствии с задачами ФОП ДО.

Задачи:

1. Образовательные:

•  Окружающий мир: Закреплять знание названия родного города, имен родителей; уточнять представления о труде работников ДОО (повар, прачка) и видах транспорта (машина, автобус, корабль).

•  Мир предметов: Упражнять в обследовании предметов, выделяя их свойства (размер: большой/маленький; толщина: толстый/тонкий).

•  Мир природы: Закреплять умение различать диких и домашних животных, группировать овощи и фрукты, узнавать признаки времен года.

2. Развивающие:

•  Развивать наблюдательность, умение отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

•  Развивать вкусовое восприятие (сладкий, кислый) и исследовательские навыки (свойства песка, воды).

3. Воспитательные:

•  Воспитывать положительное отношение к труду взрослых, бережное отношение к природе и предметам, сделанным руками человека.

•  Воспитывать аккуратность и вежливость (благодарить, помогать).

Материалы: Игрушка-путешественник (зайчонок), картинки «Профессии», картинки «Транспорт», муляжи овощей и фруктов, две корзины, две книги (толстая и тонкая), образцы песка и воды.

 Ход занятия

 1. Вводная часть: «Наш дом»

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Зайчонок. Он хочет узнать, как мы живем. 

•  Как называется село или город, в котором мы живем? (Ответы детей).

•  Зайчонок принес фотографии. Кто на них? (Мама, папа). Как зовут ваших родителей? (Дети называют имена).

•  Зайчонок принес подарок. Что нужно сказать? (Спасибо). Мы должны быть вежливыми.

 2. Основная часть

Блок «Кто о нас заботится?» (Труд взрослых)

Воспитатель: Зайчонок гулял по нашему садику и видел людей, которые здесь работают. 

•  Кто готовит нам вкусную еду? (Повар). Что ему нужно для работы? (Посуда и продукты).

•  Кто стирает и гладит нам белье в детском саду? (Прачка). Какой у нее инструмент? (Утюг и стиральная машина).

Воспитатель: Мы должны ценить их труд: не рать и не марать белье и съедать всё, что приготовил повар.

Блок «На чем мы можем поехать?» (Транспорт)

Воспитатель: Зайчонок хочет отправиться в путь. 

•  На чем можно ехать по дороге? (Машина, автобус). 

•  А на чем можно плыть по воде? (Корабль). 

•  Посмотрите, Заяц взял в дорогу книги. Эта книга толстая, а эта — тонкая. Какая из них большая, а какая маленькая? (Сравнение книг).

Физминутка

Скок‑поскок, скок‑поскок,

Зайка прыгнул на пенёк. (Прыжки на месте.)

В барабан он громко бьёт,

В чехарду играть зовёт. (Имитируют игру на барабане.)

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть. (Трут ладони друг о друга.)

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись. (Поднимают руки вверх, опускают вниз, встают на носочки.)

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок‑скок‑скок. (Ставят руки на пояс, прыгают на носочках.)

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки. (Приседают.)

Блок «Витаминная корзинка» (Овощи и фрукты)

Воспитатель: Давайте соберем Зайчонку угощение. 

•  Игра «Разложи по корзинкам»: В одну — фрукты, в другую — овощи.

•  Ребята, лимон на вкус какой? (Кислый). А яблоко? (Сладкое).

Блок «Природа вокруг нас» (Животные и сезоны)

Воспитатель: Заяц живет в лесу. Он — дикое животное. А кто живет рядом с человеком и приносит пользу? (Корова, собака — домашние животные).

•  Игра «Когда это бывает?»: Когда на деревьях желтеют листья? (Осенью). А когда мы лепим снеговика? (Зимой).

•  Как нужно вести себя в лесу? (Не ломать ветки, не обижать животных).

Исследовательская минутка: «Песок и вода»

Воспитатель: Зайчонок нашел на берегу песок и воду. 

•  Что можно делать с водой? (Переливать, она жидкая).

•  А из чего можно построить куличики? (Из песка). 

 3. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: Зайчонку очень понравилось у нас!

•  О чем мы сегодня рассказали Зайчонку? 

•  Что вам запомнилось больше всего?

Воспитатель: Вы большие молодцы, всё знаете о нашем городе или селе, о труде взрослых и о том, как беречь природу. Зайчонок говорит Вам, спасибо и  «До свидания!»