Конспект НОД во второй младшей группе Тема: «Русская изба»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

                                  Конспект НОД во второй младшей группе

                                                  Тема: «Русская изба»

Цель: Дать представление о русской избе.

Программное содержание:

Создать условия для формирования интереса к старинным вещам (печка, чугунок, ухват, люлька и др.), народным играм и русскому фольклору.

Обогатить словарь детей новыми словами.

Воспитывать патриотические чувства  к прошлому своего народа, страны.

Материал: Презентация  русской избой,  иллюстрация с печкой, кошка (игрушка); атрибуты мини-музея – ухват, чугунок, люлька, печка, сундук.

Словарная работа: чугунок, ухват, люлька, печка, изба, сундук.
Предварительная работа: посещение мини-музея «Русская изба», рассматривание иллюстраций предметов народного быта, чтение русских народных сказок, заучивание потешек.

Ход занятия

Воспитатель: Я-Бабушка Арина – хозяйка «избы»

Бабушка Арина:  Здравствуйте, здравствуйте, детушки! В гости ко мне пришли? Заходите, заходите в мой дом, я в нем хозяюшка. Гостям в нашей избе всегда рада. Рассаживайтесь поудобнее.  «Вот как хорошо сидим, друг на дружку глядим.
Дети, я живу в деревянном доме,  по-старому - в русской избе.

(презентация: «русская изба»)

Вот такая моя изба. (1 слайд)

 - так люди жили давным-давно. У меня в деревне нет многоэтажных домов, а стоят маленькие домики. В них нет воды, нет газа, а раньше не было даже света. За водой люди ходили на реку или брали воду в колодце. А что же люди делали, чтобы не замерзнуть холодной осенью или морозной зимой? (Ответы детей).

-Для того, чтобы было тепло, в каждой избе есть печь.(2слайд - печь)

И в моей избе есть печь. Посмотрите ребята.

Печь и накормит и согреет.

-Чтобы  печка согрела  и накормила в нее нужнео положить дрова (показываю дрова –березовые и сосновые), бросаю их в печь, поджигаю, они горят, печка нагревается, вот в избе и тепло.( запись треска дров в печи)

На горячих углях, которые оставались от дров, в печи люди готовили  и  щи, и каши, и кисели. варили еду в чугунках.

-чтобы посмотреть какие предметы  были в старину мы с вами отправимся в наш мини  –музей (переходим  в музей)

-Мини-музей находиться вот здесь. Это волшебное место, где хранятся интересные, старинные  вещи. Еще их называют – Экспонатами. Их собирают все в одном месте,  чтобы люди могли приходить и их рассматривать. В нашем мини- музеи собраны предметы  быта русской избы. По  другому  называют все эти предметы - утварь (беру  в руки чугун)

 -круглой формы он всегда

  Ручек нет- никогда

Он чугунный и стальной, и большой и маленький, но зато удаленький

Чтоб сварить нам кашу, щи  побыстрее в печь его неси.(чугун)

 -Что заменяли чугунки? (Да, раньше не было кастрюль, вместо них были чугуны).

-Чтобы не обжечься, чугунок из печи доставали при помощи  ЧЕГО? (ухвата).

-какой еще посудой пользовались в старину? (называние предметов , которые есть в музее +по картинкам)

- А еще печь служила для сушки одежды, валенок, рукавичек после зимних прогулок. А еще на печи можно было погреться.

Я очень люблю греться на печи.

 - Ой, кто это на печи спрятался? Отгадайте загадку.

Я умею чисто мыться,

Не водой, а язычком.

Мяу, как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком!

(Ответы детей).

- Да, это котик. (кошка - игрушка).

Воспитатель берет кота на руки, гладит его и просит детей позвать кота ласково.
Дети: Котик, котенька, котя.

- Давайте поиграем с котиком.

Подвижная игра «Васька-кот» (Воспитатель с котиком сидит на кровати, дети потихоньку подходят, проговаривая слова потешки. Как только кот замяукает, дети бегут на скамейку (в домик).

Мыши водят хоровод- на лежанке дремлет кот.

Тише мыши не шумите, кота Ваську не будите.

Как проснется Васька кот- разобьет ваш хоровод.

- Ребята, а кто знает, где спали маленькие детки? Ведь колясок тогда тоже не было. (Ответы).

Для грудных деток мастера делали люльки или колыбельки. Их подвешивали к потолку, качали, чтобы дети поскорее засыпали, пели колыбельные песни.

-Что же это за песни? (Колыбельные – это песни, которые поют мамы и бабушки деткам, когда укладывают их спать).

-Как их надо петь? (тихо, мелодично, медленно, ласково).

-Для чего их поют? (Ответы)

- Вот мы положим в колыбельку нашу дочку-куклу, покачаем её и споем ей колыбельную.

Баю-баюшки-баю,

Не ложися на краю,

Придет серенький волчок,

Он ухватит за бочок,

И утащит во лесок.

Он утащит во лесок,

Под ракитовый кусток.

К нам, волчок, не ходи,

Нашу детку не буди.

- В русской избе шкафов и шифоньеров не было совсем. Где же люди одежду хранили?  Для этого служили сундуки. В них и вещи хранили, на них и спали.

А вот наш сундучок, он  у нас не простой, а призовой, в нем вам подарки.(пирожки)

Но вот пора прощаться, приходите ко мне в гости.

До свидания!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №195» общеразвивающего вида

Конспект НОД по ФЭМП (итоговое) во 2 -младшей  группе

«Сказка «Репка» с элементами театрализованной игры»

                                                                 Воспитатель: Лазуткина И.Б.

                                               г. Барнаул 2026