Конспект НОД во второй младшей группе тема: «Русская берёза»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей

Тема: «Русская берёза»

Формировать умение правильно держать кисточку, рисовать мазки, бережно набирать краску, не оставляя следов на бумаге; формировать умение радоваться пробуждающейся красоте весны.

Организационный момент:

Дети! К нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Покажем нашим гостям, как мы умеем играть и заниматься.

Дети садятся полукругом.

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришёл ещё один гость, а какой вы узнаете, если отгадайте загадку:

Длинные ушки, раскосые глазки.

Очень трусливый и в жизни, и в сказке.

Прячется он от лисицы и волка.

Любимые блюда: капуста, морковка.

(Заяц)

Правильно – это заяц.

Где живёт заяц? (в лесу)

Чего много растёт в лесу?

Зайчик принесла нам картинки, давайте на них посмотрим.

Показ рисунков деревьев (ель, берёза).

Что изображено на рисунках? (деревья)

Что это за дерево? (ель, берёза).

Как вы догадались, что это ель (берёза? (у ели иголки и шишки, у берёзы белый ствол с черными пятнами)

Воспитатель, от имени зайца:

- «Ребята, в лесу, где я живу, очень мало берёз, а мне так они нравятся!»

Может порадуем зайчика, и нарисуем его любимое дерево.

Давайте вспомним, что есть у дерева? (ствол, веточки, листья)

Каким цветом ствол у берёзы? (белый с черными пятнышками)

А на стволе растут веточки, как руки, они тоненькие и тянутся вверх к солнышку погреться. Попросить показать на картинке эти части, определить: ствол высокий, прямой; ветки растут не с самого низа ствола, они тянутся вверх, к солнцу; ветки растут и справа и слева от ствола, а на веточках много листьев.

Ребята, а какое сейчас время года? (весна)

Правильно весна, а это значит, что скоро вырастит зелёная травка и на всех деревьях появятся зелёные листья.

Вот и мы с вами нарисуем весеннюю берёзку с листьями.

Давайте перед рисованием немного подвигаемся. Вставайте на коврик и повторяйте движения за мной.

Физ. минутка.

Как весенние цветочки вместе солнцу улыбнулись,

дружно встали на носочки потянулись, потянулись.

Как весенние деревья вместе веточками машем,

Мы поднимем к верху ручки и как зайчики попляшем.

Молодцы ребята, садитесь за столы мы будем с вами рисовать берёзу. Чтобы начать рисовать, надо намочить кисточку в воде и набрать на неё зелёную краску (краску набираем на кисточку, не погружаем кисточку целиком в гуашь). Затем промыть кисточку и набрать черную краску.

Какое дерево мы с вами рисовали? (берёза)

А как мы рисовали листики на берёзке? (примакивая кисточку с краской)

Давайте покажем зайчику и гостям, какие красивые берёзки у нас получились.

Воспитатель: посмотрите, какой зайчик довольный, что у него теперь много берёз, которые он так любит!