Информационно – познавательный проект для детей среднего дошкольного возраста «Моя Родина – Россия».
проект по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЧЕРЕПАНОВСКИЙ РАЙОН

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Р.П.ПОСЕВНАЯ

ЧЕРЕПАНОВСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Информационно – познавательный проект для детей среднего дошкольного возраста

«Моя Родина – Россия».

2. Возраст детей: 4-5 лет
3. Длительность проекта: 10 дней
4. Автор - составитель: Кичигина А.С.,
5. воспитатель

р.п. Посевная

2024 год

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий, краткосрочный

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.

Срок реализации: проект будет осуществляться в период с 22 апреля 2024г. по 10 мая 2024г.

Актуальность проект:

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим проблема нравственного-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становиться одной из актуальных.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже удачных занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным городом, родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной.

Предлагаемый проект на доступном детям уровне знакомит их с наиболее важными событиями истории Руси, ее героями, традициями, бытом, способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, защищавшим Русь от врагов, интерес к самобытной русской культуре, формирует гражданскую принадлежность, патриотические чувства (расширяет представление детей о родной стране, о государственных праздниках); продолжает расширять представления о Российской армии, о трудной и почетной обязанности защищать Родину; воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.

Задачи воспитания чувства патриотизма, любви к Родине традиционно решается в ДОУ. Но результаты исследования показывают, что у некоторых детей отмечается средний уровень знаний о родной стране, а у некоторых отсутствует познавательный интерес. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями родного края. Решением данной проблемы является реализация проекта: «Моя Родина - Россия».

Материально – техническое обеспечение:

-аудио и видеотехника;

-ноутбук;

-звуковые колонки;

-мультимедийное оборудование;

-магнитно – маркерная доска;

-декорации;

-наглядно – дидактическое пособие «Серия «Учебные пособия для дошкольников». «Символика страны»;

-наглядно – дидактическое пособие «Серия «Учебные пособия для дошкольников». «Разные народы мира».

Цель проекта: Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране.

Задачи проекта:

• Расширять и систематизировать знания детей о России, о её символике (герб, флаг, гимн), достопримечательностях.
• Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов.
• Приобщать к истокам народной культуры
• Познакомить с праздниками, культурой и традициями русского народа.
• Формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, чувства принадлежности к мировому сообществу.
• Формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей; познакомить с именами героев России, их подвигами; дать представление об оружии и воинской форме разных времен.
• Развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта.
• Воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину.
• Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции русского народа: трудолюбие, доброту, сострадание, взаимовыручку, гостеприимство.
• Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Проект состоит из блоков:

1 блок – Моя семья, моя Родина.

2 блок - Народная культура и традиции.

3 блок – День Победы.

Условиями реализации проекта являются: систематизация материала по теме проекта, изучение методической литературы, подбор произведений детской литературы по программе, обновление развивающей среды в группе. В создании развивающей среды принимают участие не только педагоги, но и дети и их родители, что позволяет вызвать у всех интерес к данной теме.

Форма реализации: беседы, сюжетно-ролевые и дидактические игры, интегрированные занятия, самостоятельная деятельность детей, выставка детского творчества, чтение художественной литературы, потешек, пословиц по теме, составление рассказов, просмотр презентаций, мультфильмов, рассматривание сюжетных картин, иллюстраций, спортивный досуг, викторины, экскурсии, наблюдения и прогулки, консультации для родителей.

Предполагаемый результат:

Для детей:

1. Повышение интереса дошкольников к своему городу, своей стране;
2. Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми и сверстниками;
3. Формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины;
4. Воспитание нравственных качеств личности: доброты, уважении к старшим, любви к Отчизне;
5. Знать историю своей страны, её героев.

Для родителей: родители будут понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте.

Для педагогов: повышение уровня педагогического мастерства.

Продукт проектной деятельности:

• Выставки детского творчества
• Конкурс рисунков «Герб семьи»
• Подборка дидактических игр
• Презентации по теме проекта
• Лэпбук «Моя Родина Россия»
• Экскурсия к вечному огню
• Конкурс поделок «День Победы»
• Конкурс чтецов «Мы помним, мы гордимся»
• Коллективная работа «Моя малая Родина»

Организация деятельности над проектом:

Деятельность воспитателя:

- подготовка методических и дидактических материалов.

- подбор видео и аудио материалов.

- проведение интегрированных занятий, бесед.

- чтение художественной литературы.

- подбор пословиц и поговорок на заданную тематику.

- подготовка презентации по теме проекта.

- подготовка консультаций для родителей.

Деятельность детей:

– самостоятельная художественная деятельность, изготовление поделок.

- заучивание пословиц и поговорок и стихов.

- участие в спортивно-развлекательных мероприятиях.

Деятельность родителей:

- чтение детям произведений по теме проекта.

- участие во всех мероприятия группы.

- привлечение родителей к оснащению предметно-пространственной среды в группе по данной теме.

Этапы реализации.

1 этап. Организационно-подготовительный этап.

Воспитатель: Определение темы проекта, постановка целей и задач, составление плана основного этапа, подбор и разработка совместной деятельности взрослого и детей: подбор литературных произведений; подбор бесед; подготовка методических и дидактических материалов, видео и аудио материалов. Подготовка презентаций по теме проекта.

Сотрудничество с родителями: Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка литературы, изготовление лэпбука «Моя Родина Россия»

2 этап. Познавательно-творческий.

• Проведение интегрированных занятий, бесед
• Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры
• Выставки детских работ
• Оформление информации в родительский уголок
• Чтение детской литературы, заучивание стихотворений и пословиц
• Викторины
• Праздничные мероприятия
• Экскурсия к вечному огню
• Конкурс рисунков «Герб семьи»
• Конкурс поделок «День Победы»
• Коллективная работа «Моя малая Родина»

Во второй половине дня:

- Индивидуальное заучивание стихов

- Чтение художественной литературы

- Игры

3 этап заключительный:

#1057;оздание коллективной работы «Моя малая Родина».

#1055;резентация проекта.

Список Литературы:

1. Алешина А. Н., «Ознакомление с окружающим миром». – М: ТЦ Сфера.

2. БаранниковаО. Н. «Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду: Практическое пособие». – М: АРКТИ, 2007г.

3. Вераксы Н. Е. «Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Мозаика- синтез, М: 2015г.

4. Данилина Г. Н. «Дошкольнику – об истории и культуре России»: Пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»- М: АРКТИ, 2005г.

5. Дегтярев А. Я. «История российского флага: легенды, факты, споры», М: ТОО Интелтех, Воскресенье, 1994г.

6. Ковалева Г. А. «Воспитывая маленького гражданина».- М: АРКТИ, 2005г.

7. Кондрыкинская Л. А. «Дошкольникам о защитниках Отечества». Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. – М: ТЦ Сфера, 2006г.

8. Нравственное воспитание в детском саду. В. Г. Нечаевой.

9. Ривина Е. К. «Герб и флаг России: Знакомим дошкольников и младших школьников с Государственными символами». –М: АРКТИ, 2002г.

10. Соловьев В. «История для детей и взрослых».- М: Белый город, 2003г.