Конспект образовательной деятельности по теме: «Здравствуй, лето!»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект

 образовательной деятельности

по теме:

 «Здравствуй, лето!»

Тема: «Здравствуй, лето!»

   Цель: расширить представление детей о лете, как времени года.

   Задачи: 

- уточнить знания о лесе (какую пользу приносит, что растет);

закрепить знания детей о грибах и ягодах, насекомых; учить детей отвечать полным ответом, составлять предложения, согласовывать существительные с прилагательными; закрепить счет до 5.

- развивать воображение, память, внимание детей.

- воспитывать бережное отношение к растениям, насекомым, к лесу и его обитателям.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».

   Предварительная работа: чтение художественной литературы; рассматривание картины о природе, животном мире; заучивание стихов, загадок; наблюдение в природе; разучивание детских игр.

   Материалы и оборудование; карточки-картинки с изображением леса, цветов, насекомых; иллюстрации летних развлечений, картинки с изображением природных явлений, картинки с изображением луга и картинки с изображением дачи, аудиозапись «Звуки природы», игрушка медвежонка.

Ход занятия

I. - Ребята, послушайте стихотворение и подумайте, к какому времени года оно посвящено?

- Скоро лето! Скоро лето!

Много солнечного света!

Летом весело играть –

Прыгать, бегать  и скакать!

О. Зыкова

Мотивация. В группе появляется Медвежонок (игрушка) зовет ребят в путешествие в лес.

II. – Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в лето! Но прежде чем отправится в путешествие, давайте отгадаем загадку.

        Дом со всех сторон открыт,

        Он резною крышей крыт.

                                        Заходи в зелёный дом –

        Чудеса увидишь в нем.

Ответы детей: лес

Ну, что ж, а сейчас занимаем места (воспитатель предлагает, подайте к первой станции).

- Первая станция «Лес». 

- В народе говорят: «В лесу жить – голодному не быть»

- Как вы думаете, почему так говорят? Что растет в лесу? (грибы и ягоды)

- Какие лесные ягоды вы знаете? (земляника, черника, ежевика)

- Поиграем в игру «У медведя во бору»?

- Хорошо в лесу! Давайте соберем грибы и ягоды на память о нашем путешествии (командный конкурс: две команды – одна собирает грибы, другая ягоды (или цветы).

- Следующая станция «Луг». 

- Как думаете, кого и что мы встретим на лугу?

- А как жужжит пчела? Давайте все вместе пожужжим….

- Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать, так мы назовем многих насекомых, которые живут на лугу (на каждую отгадку показывается картинка)

Черен, да не ворон.

Рогат, да не бык.

Шесть ног без копыт,

Летит – жужжит,

А сядет – молчит. (жук)

Не птица, а с крыльями,

Над цветком летает,

Медок собирает. (пчела)

От цветка к цветку порхает,

Утомится – отдыхает,

Не птица, а с крыльями,

Не пчела, а нектар собирает.

(бабочка)

На ромашку у ворот

Опустился вертолет

Серебристые глаза,

Кто же это … (стрекоза)

С ветки на тропинку,

С травки на былинку,

Прыгает пружинка,

Зеленая спинка (кузнечик)

- Молодцы! Справились! А теперь отдохнем и поиграем в игру «Кузнечики»

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики

(движение по тексту)

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко!

Прыгай на носках легко.

- Как хорошо! А еще на лугу растут цветы. Давайте назовем их (одуванчик,, незабудка, ромашка, василёк, колокольчик) Молодцы!

А ещё предлагаю посчитать сколько цветов всего? (5)

Игра с мячом «Подбери признак» (согласование прилагательных с существительными):

- одуванчик (какой?)-…,

- незабудки (какие?)…,

- Ребята, мы с вами на лугу, что можно делать на лугу, как вы думаете? (Собирать цветы, ловить бабочек, играть).

 - Ой, кажется дождь начинается…(музыка дождя)

        Игра «Солнышко и дождь».

 - Какие природные явления мы можем увидеть и услышать летом? (гром, молния, радуга) (мелодия, картинки)

- Ну вот, дождь закончился, и продолжаем наше путешествие.

- Станция «Дача». Рассмотрите картинки? Что делают дети? По каждой картинке составим полное предложение? Каждому ребенку придумайте имя и расскажите, чем они занимаются…

- Вывод, на даче дети отдыхают и развлекаются.

- А сейчас, наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад.

Медвежонок остается в лесу, дети с ним прощаются и возвращаются в детский.

«Три раза обернись,

И в саду очутись»

- Понравилось вам наше путешествие?

- Давайте громко скажем: - «Здравствуй, лето».