Проект в старшей группе на тему: «Птицы зимой»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Тема проекта

« Птицы зимой »

Вид проекта

Познавательно-исследовательский, групповой, краткосрочный

Актуальность

практическая значимость, проблема

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птицы зимой»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Проблемный вопрос

Как заботиться о птицах зимой?

Цель проекта

Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи проекта

Образовательные:  

закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц

Развивающие:

развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде

Воспитательные:

воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время

Сроки реализации

19.01.2026 г. – 23.01.2026г.

Участники проекта

Воспитатели, дети и родители (лица, заменяющие их) старшей группы №1

Продукты проекта (промежуточные, конечные)

Оформленный паспорт проекта

Размещение на сайте ДОУ

Публикация проекта на личном сайте воспитателя

Коллективная аппликация «Снегири на ветках»

Условия реализации проекта (ресурсы информационные, человеческие, финансовые, материально-технические)

Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютер.

Человеческие: участие родителей в выставке поделок и украшении группы

Сроки

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

(погружение в проект, диагностика, постановка проблемного вопроса)

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

(литература, пособие, наглядность, ИКТ-оборудование)

Риски

(внешние, внутренние)

Результат

16.01.2026г

Пятница

Планирование мероприятий проекта, сроков реализации, ожидаемых результатов (продуктов)

Интернет – ресурсы

Внутренний:

ошибка в установлении сроков планирования.

Внешний: отключение Интернета провайдером.

Примерный план мероприятий по реализации проекта.

Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме проекта

Интернет - ресурсы

Внутренний:

ошибка в установлении сроков планирования.

Внешний: отключение Интернета провайдером.

Собранный материал по теме проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

(совместная и самостоятельная деятельность детей, родителей и педагогов)

Участники образовательных отношений, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

(выполнение поставленных задач)

19.01.2026г

Понедельник

Занятие

Беседа «Что мы знаем о птицах» 

Чтение стихотворения

С. Маршака «Где обедал воробей?»

Воспитатели и дети

Способствовать развитию у детей умения составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения; развитию сравнения по признакам, закрепленным в модели, умению использовать модель в качестве плана рассказа, освоению умений рассказывать последовательно, связно. Учить наблюдательности, заботливому отношению к птицам.

Работа с родителями

Оформление памятки в родительский уголок «Покормите птиц зимой»

Воспитатели и родители

Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период .

20.01.2026г

Вторник

2 половина дня

Дидактические игры: «Кто лишний», «Раздели птиц на перелетных и зимующих»

Воспитатели и дети

Сформировать общее представление дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

21.01.2026г

Среда

Занятия

Рисование:

«Мои пернатые друзья»

Воспитатели и дети

Учить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальная, частей, красивое оперение. Упражнять в рисование карандашами, в раскрашивании не выходя за контур рисунка. Развивать образное восприятие, воображение.

Работа с родителями

Участие в акции «Птичья столовая» Рекомендации родителям

Воспитатели и родители

Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период .

22.01.2026г

Четверг

2 половина дня

Дидактические игры:

«Угадай по описанию»

«Угадай, кого не стало»

Воспитатели и дети

Сформировать общее представление дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

23.01.2026г

Пятница

Занятия

Аппликация:

«Снегири на ветках»

Воспитатели и дети

Развивать мелкую моторику, согласованность в движениях обеих рук. Воспитывать самостоятельность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Результат проекта (доля участия, активность, качество продукта)

Обобщение педагогического опыта

(где, в какой форме)

23.01.2026г

Пятница

Коллективная аппликация «Снегири на ветках»

Размещение на сайте ДОУ

Публикация проекта на личном сайте воспитателя