Дидактическая игра "Насекомые"
материал (младшая группа)
Цель: закрепить и расширить знания детей о насекомых, их особенностях, образе жизни и роли в экосистеме.
Задачи
- Образовательные
- Научить узнавать и называть различных насекомых (муха, бабочка, стрекоза, божья коровка, пчела, жук, кузнечик)
- Закрепить представления о характерных признаках насекомых: строение тела, количество ног, крыльев, особенности передвижения (летает, прыгает, ползает).
- Расширить знания о среде обитания насекомых (луг, лес, водоём, улей, муравейник) и их питании (трава, нектар, другие насекомые)
- Развивающие:
- Развивать логическое мышление через задания на классификацию
- Тренировать внимание и память в играх на запоминание (например, «Кого не стало?»).
- Развивать речь: обогащать и активизировать словарный запас (названия насекомых, частей тела, действий)
- Развивать мелкую моторику в играх с использованием наглядного материала (прищепки, карточки)
- Воспитательные:
- Воспитывать бережное отношение к природе и её обитателям, понимание важности сохранения насекомых.
- Воспитывать любознательность и интерес к изучению окружающего мира.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra_nasekomye.pptx | 257.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : закрепить и расширить знания детей о насекомых, их особенностях, образе жизни и роли в экосистеме.
Задачи : Образовательные - н аучить узнавать и называть различных насекомых (муха, бабочка, стрекоза, божья коровка, пчела, жук, кузнечик) - з акрепить представления о характерных признаках насекомых: строение тела, количество ног, крыльев, особенности передвижения (летает, прыгает, ползает). - р асширить знания о среде обитания насекомых (луг, лес, водоём, улей, муравейник) и их питании (трава, нектар, другие насекомые ) Развивающие: - р азвивать логическое мышление через задания на классификацию - т ренировать внимание и память в играх на запоминание (например, «Кого не стало?»). - р азвивать речь: обогащать и активизировать словарный запас (названия насекомых, частей тела, действий) - р азвивать мелкую моторику в играх с использованием наглядного материала (прищепки, карточки ) Воспитательные: - в оспитывать бережное отношение к природе и её обитателям, понимание важности сохранения насекомых. - в оспитывать любознательность и интерес к изучению окружающего мира.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми
Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников
Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...
Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....