Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста на тему «Ягоды»

Цель: развивать у детей интерес к знаниям о ягодах.

Задачи:

-Учить отличать ягоды по внешним признакам (клубника, малина, вишня и др.);

-Учить детей узнавать и различать и называть ягоды, выделять характерные свойства: размер, цвет, форма;

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

Оборудование: Кукла Маша, корзинка с муляжами ягод, картинки- половинки «Ягоды»

Ход занятия:

1. Вступительная часть:

Воспитатель собирает детей на ковре.

Приветствие «Улыбки»

Собрались все дети в круг,

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся!

Сюрпризный момент: раздаётся стук в дверь. Помощник воспитателя вносит куклу Машу с корзиной. Сажает её на стол.

2. Основная часть

Дети подходят к кукле и садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята кто это к нам пришёл? (ответы детей)

-Это наша кукла Маша. Давайте с ней поздороваемся.

Дети: Здравствуй,Маша!

Воспитатель: Что нам Маша принесла? (ответы детей)

Давайте посмотрим!

Воспитатель достаёт из корзины муляжи ягод (клубника, вишня,малина) и выкладывает их на тарелку. Уточняет размер, цвет, форму, вкус.

Воспитатель: Ребята,что это?(ответы детей:вишня)

Воспитатель: Правильно, а какая она? (ответы детей: красная,маленькая,кислая) А это что? ( ответы детей: малина)

Воспитатель: Малина какая? ( ответы детей: маленькая, сладкая, розовая)

Воспитатель: А это что за ягода? ( ответы детей: клубника)

Воспитатель: Клубника она какая? (ответы детей: красная,сладкая, большая)

Проводится пальчиковая игра « За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,

(пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших)

В лес идём мы погулять!

(обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу)

За черникой,

За клубникой,

За малиной,

За брусникой.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

(загибают пальчики, начиная с большого)

Дети рассматривают все ягоды на тарелке и складывают все вместе обратно в корзину.

 Воспитатель: Ребята давайте посмотрим что ещё нам принесла Маша.

Воспитатель достаёт дидактическую игру « Картинки- половинки»

Дидактическая игра «Картинки - половинки (ягоды)

Воспитатель: Ребята, что же это у нас получилось? ( ответы детей: ягоды). Правильно! Какие же вы молодцы, всё правильно собрали!

3. Заключительная часть

Рефлексия:

-Кто принёс нам корзинку?

-Что было в корзинке?

Воспитатель: Ребята, давайте мы построим ящички для наших ягод!