Инсценировка во второй младшей группе№1 сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу».
материал по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №5 «Звёздочка»

Инсценировка во второй младшей группе№1

сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу».

                                                                              Подготовил:

                                                                              воспитатель высшей категории

                                                                              МБДУ детского сада №5 «Звёздочка»

                                                                              Сергеева Ольга Александровна

г. Осташков

2026г.

Цель: познакомить детей с новым произведением. Закреплять знания детей о животных. Продолжать закреплять знания детей по чтению потешек, песенок. Развивать речевую активность детей. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

Ход:

Ребята! Тише, тише кто-то пришел к нам в группу и говорит «мяу». Я везде посмотрела, но никого не нашла. Вос-ль и дети опять слышат «мяу» 

Воспитатель: это ты сказал «мяу»? (обращается к ребенку). 

Ребёнок: Нет

Воспитатель: тогда кто сказал «мяу» Проходят по группе подходят к петуху.

Воспитатель: Здравствуй Петя-петушок! (рассматривают внешний вид петушка).

Давайте спросим у петушка может он сказал «мяу».

Дети обращаются к петушку. «Петушок, это ты сказал мяу?»

Петя: «Нет, я говорю Ку-ка-ре-ку»

Воспитатель: как петушок говорит? (ответы детей).

Воспитатель: Петушок, петушок, а ребятки знают про тебя песенку.

Петушок: Спойте пожалуйста. (Дети поют песню Петушок). Петух благодарит их.

Воспитатель: ну что Петя мы пошли дальше. Подходят к полянке.

Воспитатель: А кто же здесь на полянке? (Курочка). Вос-ль и дети здороваются с

курочкой.    

Воспитатель: обращается к ребенку: «Спроси у курочки, может она говорила мяу? 

Ребёнок: Курочка, ты говорила мяу?

Курица: Нет. А как курочка говорит?

Дети: ко-ко-ко.

Воспитатель: проводит подвижную игру «Вышла курочка гулять».

Курица благодарит детей. 

Воспитатель: спросите, может курочка знает, кто сказал мяу?

Дети: Курочка ты знаешь кто сказал мяу? Курица: Я не знаю.

Воспитатель и дети прощаются с курочкой.

Дети с воспитателем подходят к мольберту. На мольберте висит картина с

изображением коровы.

Воспитатель: кто это? (Дети: корова). Рассматривают картину. 

Воспитатель: коровушка, ты говоришь мяу? 

Корова: нет, я говорю «му».

Корова: Ребята, расскажите мне что-нибудь или спойте. А то мне что-то грустно.

Воспитатель и дети поют песню «Кто пасется на лугу»

Корова: спасибо!

Воспитатель: ой, слышали опять мяу. Кто же это говорит? Надо искать.

Оглядываются и на ковре находят кошку.

Воспитатель: Кто это? (ответы детей).

Рассматривают кошку. 

Воспитатель: вот мы и нашли того, кто сказал мяу.

(Воспитатель и дети поют песенку про кошечку.)

Воспитатель: понравилось вам наше занятие? (ответы детей).

Воспитатель: С кем мы повстречались? (ответы детей).