Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Профессия водитель»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

                                                                         Амельченко Лариса Ивановна

                                           воспитатель

                                                                МДОУ «Д/с № 146 о.в.»

                                                    г. Магнитогорска

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию

«Профессия водитель»

Цель: Формирование у детей целостного представления о профессии водителя, ознакомление с его действиями и обязанностями, раскрытие социальной значимости этой профессии.

Задачи:

Обучающие:

• расширить представления детей о профессии водителя и ее значении в повседневной жизни;
• познакомить с основными обязанностями водителя (управление транспортом, соблюдение ПДД, проверка технического состояния машины перед поездкой);
• дать начальные знания о смежных профессиях в сфере транспорта (автомеханик, инспектор ГИБДД, кондуктор) и их роли в обеспечении безопасных перевозок.

Развивающие:

• развивать навыки ролевого взаимодействия и ведения диалога в рамках сюжетно-ролевых игр на тему транспорта;
• обогащать словарный запас тематической лексикой (станция технического обслуживания, заправочная станция, кондуктор, инспектор ГИБДД, водительские права, механик);
• стимулировать творческое воображение при организации игровых ситуаций (создание игровой среды, придумывание сюжетов).

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к труду водителя и других специалистов транспортной сферы;
• формировать культуру поведения в общественном транспорте;
• воспитывать доброжелательность и готовность прийти на помощь участникам дорожного движения (пассажирам, другим водителям, пешеходам).

Оборудование и материалы: Каркасный автобус, ширмы с обозначением «Касса» и «СТО», инструменты для ремонта, руль, шланг для заправки, билеты, игрушечные деньги, костюм кондуктора, костюм инспектора ГИБДД, водительские права, светофор, жезл, два обруча. Кружки красного, зеленого и желтого цветов для игры «Светофор».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у  меня для вас загадка! Отгадаете – узнаете, о какой профессии будем говорить сегодня:

Умело он ведет машину –

Ведь за рулем не первый год!

Слегка шуршат тугие шины,

Он нас по городу везет.

                 (Водитель)

Воспитатель: Молодцы! И сегодня мы поговорим об этой профессии. Есть разные водители: одни управляют легковыми машинами и перевозят людей, другие работают на грузовом транспорте и доставляют различные грузы. Но у всех водителей общие важные задачи. Они должны знать устройство автомобиля, умело им управлять – особенно в большом городе, где много машин и пешеходов и твердо знать правила дорожного движения и всегда их соблюдать.

А сейчас послушайте стихотворения про дорожные знаки – они помогут лучше запомнить правила!

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти! (Приложение 1)

Воспитатель: Дорожный знак «Дети»

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете –

В этом месте ходят дети. (Приложение 2)

Воспитатель: Знаете, быть водителем непросто: нужно хорошо слышать, быстро реагировать и безошибочно понимать все сигналы светофора! Давайте проверим, получится ли у нас с вами быть такими же внимательными? Сыграем в игру «Светофор». Если я показываю зеленый кружок – весело подпрыгивайте на месте, красный кружок – дружно хлопайте в ладоши, желтый кружок – аккуратно приседайте. Готовы? Начинаем!

Воспитатель: Прежде чем отправиться в путь, водитель внимательно проверяет свою машину – все ли в порядке? Если что-то не так, на помощь приходит механик – он найдет и исправит неполадку.

Воспитатель: А вы знали, что водители автобусов, трамваев проходят еще и медосмотр перед рейсом? Врач проверяет, здоров ли водитель – ведь он отвечает за безопасность многих людей!

Воспитатель: Быть водителем здорово: дорога, ветер, новые места за окном, разные пассажиры в салоне. Но и не просто! Водитель должен быстро реагировать на все вокруг, хорошо помнить правила и маршруты, быть сильным и выносливым, всегда быть здоровым и бодрым. Такая работа для тех, кто любит движения и новые впечатления!

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в подвижную игру «Автобус». Разделимся на две команды. В каждой команде выберем своего водителя – он будет управлять автобусом, то есть держать обруч и стоять в нем. Ваша задача – перевезти всех пассажиров из одного конца группы в другой. Но помните: за раз можно взять только одного пассажира! И начинаем движение только тогда, когда загорится «зеленый свет» - по сигналу. Кто справится быстрее и перевезет всех своих пассажиров первым – та команда и победит! Готовы? На старт, внимание, поехали!

Воспитатель: Сегодня мы узнали много интересного о труде водителя. Эта работа действительно непростая, но очень важная для всех нас: без машин и транспорта было бы сложно представить современную жизнь. Автомобили помогают людям быстро добираться до нужных мест, перевозить грузы, спасать жизни – и все это благодаря труду водителей. Возможно, кто-то из вас в будущем выберет эту профессию и будет приносить пользу обществу своим мастерством и ответственностью.

Воспитатель: Давайте вспомним о чем мы говорили сегодня?

• Что запомнилось вам больше всего о работе водителя?
• Почему важно, чтобы водитель был внимательным и ответственным?
• Что должен знать водитель чтобы безопасно управлять машиной?
• Какие качества помогают водителю в работе?
• Хотели бы вы в будущем стать водителем? Расскажите коротко почему.

Воспитатель: Давайте попробуем разыграть несколько интересных сюжетов про работу водителя и жизнь на дороге. Каждый сюжет – это маленькая история, в которой у каждого будет своя роль и задача.

Сюжетно-ролевая игра «На дороге»

Игровые действия детей:

Водитель: вращает руль, имитируя управление транспортом; подает звуковые сигналы; объявляет остановки; делает остановки по маршруту, плавно «тормозит»; проверяет зеркала заднего вида; при «неполадках» выходит из «кабины», осматривает «двигатель», «чинит»; следит за порядком и безопасностью пассажиров; реагирует на сигналы светофора и жесты инспектора ГИБДД.

Кондуктор: продает билеты пассажирам; проверяет проездные билеты у вошедших пассажиров; отвечает на вопросы пассажиров; напоминает пассажирам об остановках; следит за порядком в салоне: просит не шуметь, не вставать с мест во время движения; предлагает места пожилым пассажирам и пассажирам с детьми, помогает им устроиться.

Пассажиры: покупают билеты у кондуктора или предъявляют проездной; заходят в автобус через переднюю дверь, выходят через заднюю; занимают свободные места или держатся за поручни, если едут стоя; уступают места пожилым, пассажирам с детьми; соблюдают правила поведения; благодарят водителя и кондуктора при выходе.

Автомеханик: осматривает автобус перед рейсом; выполняет ремонтные работы с помощью игрушечных инструментов.

Заправщик: встречает машину у колонки; вставляет «шланг» в бак; имитирует заливку бензина; принимает оплату от водителя.

Инспектор ГИБДД: регулирует движение на перекрестке с помощью жезла; останавливает транспорт для проверки документов; проверяет соблюдение правил дорожного движения; помогает пешеходам перейти дорогу.

Приложение 1

Приложение 2