Конспект НОД по познавательно - исследовательской деятельности "Ткань и бумага"
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

 Занятие в младшей группе

«Ткань и бумага»

Цель: закрепить знания детей о бумаге и ткани, их свойствах и качествах. Учить устанавливать отношения между материалом, из которого изготовлен предмет и способом использования предмета.

Задачи:

- образовательные:

учить детей определять и называть свойства предметов, находить по словесному указанию воспитателя предметы, закрепить названия предметов, учить детей слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них предложениями.

- развивающие:

развивать восприятие, зрительную и тактильную память, внимание, мышление, наблюдательность, речь.

- воспитательные:

воспитывать самостоятельность, аккуратность, культурно-гигиенические навыки.

Активизация словаря: бумага, ткань, бумажная, прочная, шуршит, рвется, мнется, гладкая, твердая, не издает звуков, мятый, платье из бумаги размокнет, платье из ткани намокнет.

Предварительная работа: игры с бумагой, тканью, д/и «Узнай на ощупь».

Оборудование и материалы: кукла Таня, сделанная из бумаги, платье из бумаги, платье из ткани, ёмкости с водой, образцы бумаги и ткани, салфетки, музыкальная колонка для физминутки «Паучок».

Демонстрационный материал: Кукла Таня, образцы бумаги и ткани, платья из ткани и бумаги, ёмкость для проведения опыта, журнальный столик, салфетка.

Раздаточный материал: образцы бумаги и ткани, платья из ткани и бумаги на каждого ребенка, салфетки, ёмкости с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Давайте пожелаем друг другу доброго утра!

Проводится игра: «Приветствие»

Дети стоят в кругу и передают мяч друг другу, называя соседа по имени и желая ему доброго утра.

Воспитатель: Ребята, отгадайте-ка мою загадку:

Ей меняю я наряды

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и если надо,

Бант красивый повяжу.

С кем же так играю я?

Подскажите-ка, друзья?

(Кукла)

К нам сегодня в гости пришла кукла Таня. Танечка купила в магазине два разных платья. Одно платье из ткани, а другое из бумаги. Танечка не знает ничего о материале, из которого они сделаны. Давайте поможем Тане и расскажем ей о бумаге и ткани.

Опыт № 1: «Определи на ощупь»

Воспитатель раздает каждому ребенку образцы бумаги и ткани и предлагает

исследовать ткань и бумагу, запомнить, какая на ощупь ткань и какая бумага.

Вывод: Бумага – твердая, гладкая. Ткань – мягкая, прощупываются ниточки.

Опыт № 2 «Мнется-не мнется»

Воспитатель раздает каждому ребенку платье из бумаги и ткани, предлагает взять в руки и помять их. Бумага шуршит, платье мнется, остается скомканным. Платье из ткани помялось бесшумно и разгладилось.

После проведения опыта предлагает детям ответить:

- Что произошло с платьем из ткани? (Помялось и разгладилось)

- Что произошло с платьем из бумаги? (Помялось и осталось скомканным)

Опыт № 3 «Мокнет – не мокнет»

Воспитатель обращает внимание детей, что оба платья куклы красивые, нарядные, но они оба могут испачкаться, их нужно будет стирать. Предлагает детям намочить платье из ткани и платье из бумаги и узнать, что станет с ними.

А пока платья намокают, проводится физминутка под песенку группы Кукутики «Паучок».

Воспитатель предлагает после игры посмотреть, что стало с платьями, и ответить на вопросы:                                                                                              

- Что произошло с платьем из ткани?

- Что произошло с платьем из бумаги?

- Какое платье можно будет постирать, если оно испачкается?

- Что же прочнее – бумага или ткань?

Вывод: Бумага в воде размокает и рвется. Платье из бумаги стирать нельзя. Ткань в воде намокает и становится мокрой, но не теряет своего свойства, изделия из ткани можно стирать.

Дети приходят к выводу, что платье из ткани прочное, не рвется, сильно не мнется, можно стирать. А платье из бумаги непрочное, может порваться, а если намокнет, то размокнет и также порвется, платье из бумаги стирать нельзя. Кукла Таня благодарит детей, прощается, уходит.

Воспитатель собирает детей в круг просит выразить свои впечатления о занятии.