Конспект занятия во второй младшей группе «Витамины всем нужны и полезны и важны»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Цель: Продолжать воспитывать потребность быть здоровым.
Задачи:
Обучающие: Познакомить с понятием «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения, обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».
Развивающие: Формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью.
Воспитательные: Побуждать детей употреблять в пищу все то, что полезно для здоровья.
Предварительный просмотр:
Конспект занятия во второй младшей группе
«Витамины всем нужны и полезны и важны»
Цель: Продолжать воспитывать потребность быть здоровым.
Задачи:
Обучающие: Познакомить с понятием «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения, обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».
Развивающие: Формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью.
Воспитательные: Побуждать детей употреблять в пищу все то, что полезно для здоровья.
Предварительная работа: беседа о здоровой пище и вреде газированных напитков, чипсов; чтение стихотворения Ю. Кушака Приятного аппетита», загадывание загадок об овощах и фруктах. Д/И «Что растет у нас в саду?», Д/И «Угадай на вкус», создание условий для сюжетно - ролевых игр «Магазин», разучивание физ. минутки «Компот».
Материалы: картинки с изображением фруктов и овощей, муляжи овощей и фруктов.
Методы и приемы:
Наглядный: рассматривание муляжей овощей.
Словесный: художественное слово, вопросы, рассказ воспитателя, объяснения, хоровые и индивидуальные ответы детей.
Практический: пальчиковая игра «Салат из моркови».
Словарная работа: витамины, овощи, фрукты.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в гости к витаминам. Вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, на чем мы можем отправиться с вами в путешествие? – (ответы детей).
Воспитатель: Ребята, давайте отправимся в путешествие на поезде. (Беремся друг за друга руками за плечи, идем по кругу изображая поезд). Приехали.
Воспитатель. Ой, ребята, кто-то плачет, пойду - посмотрю. (Входит с зайцем на руке). Ребята, да это же заяц плакал.
- Что с тобой, зайка, зайка - попрыгайка?
Заяц. Здравствуйте, девочки. Здравствуйте, мальчики. (Дети здороваются).
Зубки у меня болят,
Глазки плохо видят,
Ножки у меня не ходят,
Силушки уходят.
Воспитатель. Да ты наверно витамины не ел.
Заяц. Витамины – это что? Где я их возьму?
Воспитатель. Ребята, давайте сядем и я расскажу вам и зайчику, что такое витамины и где они находятся, и где они еще растут.
Воспитатель: Витамины – это очень маленькие вещества, настолько маленькие, что мы их видеть не можем, но в маленьких витаминах содержится большая сила и здоровье. Кто-нибудь из вас принимал витамины? (да). Витамины - делают наш организм крепким и здоровым. Они бывают в таблетках, разного цвета и формы. (Показывает детям витамины). И сейчас я угощу вас витамином, который называется аскорбиновая кислота или витамин «С», он не позволит вам заболеть никакой простудой. (воспитатель дает детям по одной горошине).
Но витамины бывают не только в таблетках, они еще растут на ветках и на грядках. Много витаминов содержится в ягодах, фруктах и овощах, зелени.
Воспитатель: Давайте вспомним с вами, какие овощи вы знаете? Сейчас я загадаю вам загадки, а вы их отгадаете. (Каждый ответ воспитатель сопровождает показом слайдов с изображением овощей).
Листья собраны в кочан
В огороде у сельчан.
Без нее во щах не густо.
Как зовут ее? (Капуста)
Под землей живут семейки,
Поливаем их из лейки.
И Полину, и Антошку
Позовем копать (картошку)
Он на грядке вырастает,
Никого не обижает.
Ну, а плачут все вокруг,
Потому что чистят (лук)
Голова, а сверху ус.
Нет, не сладок он на вкус.
Прибежали со всех ног
Мы к обеду рвать (чеснок)
На арбуз похожая —
Тоже толстокожая.
К платью желтому привыкла,
Греется на солнце (тыква)
Этот овощ тыкве брат —
Тоже с виду толстоват.
Лег под листик на бочок
Между грядок (кабачок)
Эти крепкие ребятки
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы
Зеленеют (огурцы)
Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор
Его зовут все (помидор)
Воспитатель: Молодцы ребята. А как, одним словом назвать эти продукты?
Дети: Овощи.
Воспитатель. Теперь ты понял, заяц, что овощи тоже полезны в них много витаминов. Ребята, как называется салат из
моркови? (морковный). Давайте его приготовим.
Пальчиковая игра «Салат из моркови»
«Мы морковку чистим, чистим (Дети стоя выполняют пальчиковую игру.)
Мы морковку трём, трём. (Скользящие движения ладонью о ладонь.)
Сахарком её посыплем (Показывают, как «посыпают сахаром», собирая пальцы правой руки вместе)
И сметаною польём. («Поливают сметаною», складывая пальцы в кулак)
Вот такой у нас салат, (Вытягивают руки вперёд)
витаминами богат".
Вкусный и полезный. (Гладят живот)
Воспитатель: Молодцы. А как вы думаете, где еще, кроме овощей есть витамины? Во фруктах! (Ставит на стол тарелку муляжи с фруктами).
Верно! А сейчас мы поиграем в игру «Что растет у нас в саду?», вы будете доставать из волшебного мешочка фрукты и говорить их название. (Проходит игра).
Воспитатель: Ребята, так что было в мешочке? (ответы детей). Правильно.
Спелые, сочные, разноцветные,
На деревьях всем заметные!
Самые полезные,
А зовутся - (Фрукты)
Воспитатель: Вот все фрукты и в корзине, будем мы варить компот, вкусный и полезный. Как называется компот из фруктов? (фруктовый)
Физкультминутка «Компот».
Будем мы варить компот (Маршировать на месте)
Фруктов нужно много. Вот. (Показать руками «много»)
Будем яблоки крошить. (Имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают сахар).
Грушу будем мы рубить.
Отожмём лимонный сок,
Слив положим, сахарок. (Имитировать, как мешают ложкой)
Варим, варим мы компот,
Вкусный и полезный, (Имитировать, пьют компот.)
А теперь его попьем.
Заяц. Я все понял, где они растут, а зачем я их должен есть, не понял.
Воспитатель. Салат мы поели, компотом запили, А теперь мы скажем зайке:
Все дети: Ешь ты овощи и фрукты – витаминные продукты, будешь ты здоровым.
Заяц. Спасибо, ребятки, теперь я все знаю про овощи и фрукты, буду их кушать каждый день. А теперь в лес побегу, своим друзьям расскажу. (Прощается)
Рефлексия:
Воспитатель. Ребята, так, где же растут овощи, а где фрукты?
Назовите их. (Ответы детей). Для чего надо кушать овощи и фрукты? (ответы детей).
Запомните сами и расскажите другим:
Ешьте овощи и фрукты –
Витаминные продукты,
Каждый день и круглый год.
И тогда простуда злая
Стороной вас обойдёт.
По теме

Комплексное занятие в первой младшей группе «Витамины всем нужны»
Продолжать воспитывать потребность быть здоровым...

Конспект Интегрированного занятия вторая младшая группа Тема: «Витамины всем нужны и полезны и важны»
laquo;Продолжать воспитывать потребность быть здоровым»...

Конспект занятия во второй младшей группе "Витамины-наши друзья"
Формировать у детей младшего дошкольного возраста потребность к здоровому образу жизни....

Комплексное занятие в первой младшей группе «Витамины всем нужны»
Программное содержание: Обучающие задачи – познакомить с понятиями «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего наст...

Конспект занятия во второй младшей группе «Витамины и здоровье»
Цель: формировать у детей младшего возраста потребность к здоровому образу жизни....

Конспект занятия во второй младшей группе «Витамины нам нужны!»
Цель:- Закрепить знания детей об овощах, уточнить их название, цвет;- Учить различать по внешнему виду;- Расширять представление о пользе овощных культур;- Развивать наблюдательность и любознательност...

Конспект занятий во второй младшей группе « Витамины – это полезно»
- закрепит знание о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания;- развивать мелкую моторику пальцев....
