"На прогулке"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Этапы игры

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Планируемый результат

Организационно-мотивационный

Приглашает детей к игре

Раз, два, три, четыре, пять

Надо солнышку вставать.

Выбегайте детвора

Начинается игра!

Воспитатель приглашает детей поиграть с Незнайкой

Обращают внимание на воспитателя, собираются вокруг воспитателя, внимательно слушают

Слушают воспитателя, настраиваются на предстоящую игру

Внимание детей переключено на игру

Согласны на игру с Незнайкой

Основной этап

Воспитатель ведет детей на полянку под музыку высоко поднимая ноги.

Воспитатель задает детям вопрос:

- По дороге бежит собака что можно, а что нельзя, перед вами лежат карточки какие действия нельзя делать выберите и покажите мне.

- Какие карточки вы выбрали?

- Что нельзя делать?

- А что тогда нужно делать?

- В траве я заметила ежа что можно, а что нельзя?

-Посмотрите внимательно на карточки. Выберите те действия, которые нельзя делать.

- А теперь покажите мне

-Наш Незнайка, очень внимательно вас слушает!

- А что тогда нужно сделать?

- На лужайке мы увидели большой муравейник с муравьями, что можно делать, а что нельзя?

- Посмотрите внимательно на карточки. Выберите те действия, которые нельзя делать.

- Ребята расскажите какие карточки вы нашли, что нельзя делать?

- Этого не в коем случае нельзя делать! Вы выбрали правильные карточки!

- А что же тогда нужно делать?

-Можно подойти посмотреть, но не в коем случае не трогать его руками!

Садятся на стульчики

Дети внимательно слушают ситуацию, выбирают подходящие карточки и показывают, отвечают на вопросы

Спокойно сидят, слушают указания воспитателя

Показывают правильные карточки и объясняют почему они сделали такой выбор

Заключительный этап

Подводят итоги, определяют кто больше и лучше работал, возвращаются в детский сад.

Оценивают себя и своих сверстников

Объективно оценили себя и сверстников.