Конспект ООД в старшей группе на тему «Безопасность на природе»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект ООД в старшей группе на тему «Безопасность на природе»

Воспитатель Григорьева М. В.

Цель: формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе.

Задачи :
Образовательные: закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, расширять знания об источниках опасности в природе.
Развивающие: развивать мышление, воображение, любознательность; обогащать и активизировать словарь; продолжать развивать интерес детей к миру природы, расширять и уточнять их представления.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему здоровью и любовь к природе.

Оборудование: мультимедийное оборудование, мультфильм «Приключения Спасика и его друзей. Безопасность на природе», мультмедийная презентация безопасность в лесу, разрезная картинка-пазл «Лес», карточки для игры «Собери рюкзак»

Ход ООД

1. Мотивация

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришло электронное письмо от мальчика, которого зовут Спасик. Он очень хочет с вами подружиться. (На экране появляется изображение мальчика Спасика)

Дети:

Воспитатель: Спасик предлагает нам отправиться с ним вместе в увлекательное путешествие. Для того, чтобы узнать куда мы отправимся, нужно собрать разрезанную картинку.

Дети собирают картинку с изображением леса.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами отправляемся?

Дети: В лес.

2. Основная часть

Воспитатель: Правильно, мы вместе со Спасиком отправляемся в лес. А что нужно сделать в первую очередь, прежде чем выдвигаться в путь?

Дети: Собрать рюкзак…

Воспитатель: Ребята, почему в поход мы должны взять именно рюкзак, а не пакет или маленькую сумочку?

Дети: Рюкзак удобный, не порвется, можно положить достаточное количество вещей

Воспитатель: Отлично, тогда со сборов рюкзака мы и начнем. А что нужно сложить в рюкзак и взять с собой в дорогу?

Дети: называют предметы

Воспитатель: Посмотрите, на доске висят картинки. Нам с вами нужно распределить их на две группы: что мы возьмем с собой в лес, а что оставим дома. Будьте внимательны!

Игра «Собери рюкзак» (Картинки висят на доске на магнитах, дети по очереди подходят и распределяют их по группам).   

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы справились с заданием и Спасик предлагает вам посмотреть мультфильм.

Просмотр эпизода из мультфильма «Приключения Спасика и его друзей. Безопасность на природе»

Воспитатель: Ну что ребята, вы готовы отправиться в пеший поход?

Дети: Да, мы готовы

Хотим узнать мы очень много

Отправляемся в дорогу. (ходьба на месте)

Побываем тут и там,

Поглядим по сторонам. (повороты головы)

Вот надели мы рюкзак

И сказали дружно так: (круговые движения рук у плеча)

Вещи нужные возьмем

И в поход скорей пойдем. (наклоны вперед)

Веселей вперед шагай,

От друзей не отставай!» (ходьба на месте)

Воспитатель: (На экране изображение леса) Вот мы и добрались до места. Как вы думаете, существуют ли какие-то правила поведения в лесу?

Дети: Перечисляют правила

Воспитатель: Правильно, ребята. Вы многое перечислили. Посмотрите, Спасик приготовил для нас специальные знаки-правила поведения на природе. давайте рассмотрим их.

Дети: рассматривают знаки и обсуждают их содержание с воспитателем.

Знак «Старайся ходить только по тропинкам и дорожкам»

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, что означает данный знак?

Дети: Нужно ходить по дорожкам и тропинкам

Воспитатель: Правильно. В Лесу, на лугу, в парке нужно стараться ходить только по тропинкам и дорожкам. Потому что в траве живут мелкие животные и насекомые. Мы можем им навредить. А как вы думаете, могут ли они быть опасны для человека?

Дети: Да, они могут ужалить, укусить

Воспитатель: Кто может нанести вред нашему здоровью?

Дети: змеи, клещи, осы…

Воспитатель: Молодцы, ребята. Змеи и клещи, осы и комары действительно могут навредить нашему здоровью. Поэтому отправляясь на прогулку в лес следует не забудьте надеть длинные брюки, свитер с длинным рукавом и обработать открытые участки тела специальным средством от насекомых.

Знак «Не шуми на природе»

Воспитатель: Кто знает, что означает этот знак?

Дети: Нельзя шуметь в лесу

Воспитатель: Правильно! Крики и громкая музыка могут напугать лесных жителей, и они покинут свои жилища.

Знак «Не рви цветы в лесу, на лугу» 

Воспитатель: Что запрещает следующий знак?

Дети: Нельзя рвать растения.

Воспитатель: Совершенно верно! Не стоит срывать лесные, луговые цветы. Лучше любоваться их красотой. Сорванные растения быстро погибнут и не дадут семян, без которых не будет новых растений. Смотри следующий знак.

Знак «Не собирай и не ешь незнакомые ягоды и грибы»

Дети: Нельзя есть грибы и ягоды, которые нам не знакомы.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А означает ли это, что их можно сбивать и топтать?

Дети: Нет, эти грибы тоже очень нужны лесу, животные едят их и лечатся ими.

Знак «Не разжигай в лесу костер»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, это правило тоже необходимо соблюдать?

Дети: Да, от костра может случится пожар.

Воспитатель: Правильно! Пожар в лесу очень опасен. Он может привести к большой беде! Погибнет много деревьев и животных.

Знак «Не разоряй птичьи гнезда»

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель: Что происходит с животным миром весной?

Дети: Животные просыпаются из зимней спячки, птицы выводят птенцов.

Воспитатель: Все верно, молодцы. Поэтому если вы увидели в лесу гнездо с яйцами или птенцами, то постарайся тихо уйти, так как можно спугнуть птицу, и она бросит свое гнездо.

А сейчас я предлагаю немного поиграть и превратиться в маленьких жучков. Дыхательная гимнастика «Жук»

Цель: тренировка силы вдоха и выдоха.

Описание упражнения: Ребёнок стоит, скрестив руки на груди. Разводит руки в стороны, поднимает голову – вдох, скрещивает руки на груди, опускает голову – выдох:

«Жу-у-у - сказал крылатый жук,

Посижу и пожужжу».

Воспитатель: Теперь вы знаете как приятно провести время на природе, не причинив ей вреда! А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

 Не устали мы ничуть,

Нам пора в обратный путь.

Лес остался за спиной,

Возвращаемся домой!

Спасик благодарит вас за интересный и познавательный поход и предлагает посмотреть мультфильм о правилах поведения на природе.

(Продолжение мультфильма «Приключения Спасика и его друзей. Безопасность на природе»)

3. Рефлексия.

-Ребята, вы сегодня меня порадовали своими знаниями.

-Что вы почувствовали, когда оказались в лесу?

- Что узнали нового из нашего занятия?

- Полезны ли будут вам эти знания?